I.E.D.

NICOLÁS BUENAVENTURA

PROPUESTA CURRICULAR PARA “DESARROLLO SOCIAL Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA”

“El ciudadano se construye

para que la sociedad se transforme
y ese proceso de construcción ciudadana
es un proceso de transformación social.”
Cepeda, M.J. (2004) Ponencia “Ciudadanía y Estado Social de
Derecho”. Foro Educativo Nacional de Competencias Ciudadanas.
Bogotá, octubre 25.

ESTRUCTURA CURRICULAR:

Partimos desde la pregunta problema:

¿Cómo desarrollar en los estudiantes de grado 1° a grado 11° actitudes positivas frente a las competencias laborales y empresariales para
el emprendimiento y el desarrollo social comunitario acorde con su edad, necesarias que le ayuden a identificar claramente sus actitudes y
aptitudes para su buen desempeño en la sociedad, mejorando así la calidad de vida?

Para fomentar la cultura del emprendimiento es preciso que se inicie un proceso desde los primeros años de vida de las persona. Este
proceso debe contemplar estrategias encaminadas a llevar al educando al convencimiento que mediante la creación de proyectos de
desarrollo social y productivo se puede llegar a triunfar tanto personal, social como económico

En la presente propuesta para la formación de los futuros bachilleres de la I.E.D. Nicolás Buenaventura, se desarrollan
los siguientes núcleos y ejes problemáticos, que se abordarán en calidad de proyecto pedagogico:
Principio Escolar y comunitario.- Aquí el estudiante tiene la posibilidad de desarrollar procesos de identificación y
autoafirmación personal a partir del reconocimiento de sí mismo como persona con idealización de analizar sus raíces
familiares y poder realizar transformación en su historia personal y en su historia como miembro de la comunidad.

Ética y valores: En este núcleo se desarrollan espacios formativos en ética y valores, lo que permite entender el contexto
sociocultural en el que vivimos, y la construcción de un comportamiento ético y de vida ciudadana que coadyuve a las
transformaciones personales y sociales requeridas por nuestra sociedad. Es lo que llama Humberto Maturana “éticos en la acción”

Formulación de proyectos sociales: Este eje permite a los estudiantes alcanzar las competencias para interactuar con la
comunidad y estudiarla a partir del estudio del desarrollo social, formular proyectos de desarrollo que contribuyan alternativas de
solución a las problemáticas que presenten las comunidades donde están insertas las distintas sedes de la institución educativa.

Formulación de proyectos de emprendimiento.- Por medio de ello se pretende preparar al estudiante para que lidere procesos de
creación de microempresas productivas y/o comerciales acordes con las necesidades más emergentes de su contexto inmediato y
de sus posibilidades.

GRADO PRESCOLAR Y PRIMERO:

Periodos: Primero Segundo y Tercero

 ESTANDAR NUCLEO DE LOGRO INDICADOR COMPETEN ACTIVIDADES INDICADOR RECURS METAS DE
PARENDIZAJ DE LOGRO CIA PEDAGOGICAS DE OS CALIDAD
E EVALUACION
.
Desarrollo los La Identificar la Identifica la interpretativa Trabajo en Participación Plastilina Al terminar el
valores honestidad, honestidad, honestidad, comprensiva equipo Creatividad Revistas periodo el
sociales La solidaridad, solidaridad, comunicativa Conformación y Tareas. Papel 80% de los
indispensable solidaridad, respeto y respeto y laboral trabajo en grupo Collage Block estudiantes
s en un El respeto, justicia como justicia como Empresarial Dibujos. Evaluación Cartulina reconoce los
contexto de La elementos elementos Recorte de Periódicos valores a
interacción justicia fundamentale fundamentale Revista. Biblioteca desarrollar
laboral s para trabajo s para trabajo Representacion Materiales para el
en equipo. en equipo. es. del Medio trabajo en
equipo.

Grado: SEGUNDO Primer periodo

ESTANDAR NUCLEO DE LOGRO INDICADOR COMPETENCI ACTIVIDADES INDICADOR RECURSO METAS

PARENDIZAJ DE LOGRO A PEDAGOGICA DE S DE
E S EVALUACIO CALIDAD
N
Empleo la Ayuda mutua Reconocer Plastilina
ayuda La la ayuda, Revistas Al terminar
colaboración colaboració Reconocer interpretativa Trabajo en Participación Papel Block el periodo
mutua, la en familia n como la ayuda, comprensiva equipo Creatividad Cartulina el 95% de
colaboració según los elementos colaboració comunicativa Conformación y Tareas. Periódicos los
n como roles. de n como laboral trabajo en grupo Collage Biblioteca estudiante
Colaboración formación elementos Empresarial Dibujos. Evaluación s reconoce
forma de de Latitudinal Recorte de
Materiales
autoestima escolar para la los valores
La autonomía, el autoestima formación Revista. del Medio a
y y para la Representaciones desarrollar
autocontrol autocontrol autocontrol autoestima para el
y trabajo en
autocontrol equipo.
SEGUNDO PERIODO DEL GRADO SEGUNDO

ESTANDAR NUCLEO DE LOGRO INDICADO COMPETENCI ACTIVIDADES INDICADOR RECURSO METAS

PARENDIZAJ R DE A PEDAGOGICA DE S DE
E LOGRO S EVALUACIO CALIDAD
N
Reconozco en Proyecto de Valorar el Valora el Plastilina Al terminar
el proyecto de vida proyecto de proyecto de Revistas el periodo
vida una forma vida como vida como interpretativa Trabajo en Participación Papel Block el 95% de
de alcanzar Qué quiero ser forma de forma de comprensiva equipo Creatividad Cartulina los
ideales metas cuando planear planear comunicativa Conformación y Tareas. Periódicos estudiante
dentro del crezca. metas metas laboral trabajo en Collage Biblioteca s reconoce
Emprendimient personales y personales Empresarial grupo Evaluación Materiales los valores
o personal y Qué puedo empresariale y Dibujos. del Medio. a
empresarial s empresaria Recorte de desarrollar
hacer para Revista. para el
Representacione trabajo en
conseguirlo
s equipo.

TERCER PERIODO SEGUNDO GRADO

ESTANDA NUCLEO DE LOGRO INDICADOR COMPETENCI ACTIVIDADES INDICADOR RECURSO METAS

R PARENDIZAJ DE LOGRO A PEDAGOGICAS DE S DE
E EVALUACIO CALIDAD
N
Identifico la interpretativa Trabajo en Participación Plastilina Al terminar
autoestima comprensiva equipo Creatividad Revistas el periodo
La autoestima Reconocer la Reconoce la
 un autoestima autoestima comunicativa Conformación y Tareas. Papel Block el 95% de
instrumento Cómo lograr como como laboral trabajo en grupo Collage Cartulina los
para la una mejor elemento elemento Empresarial Dibujos. Evaluación Periódicos estudiante
superación autoestima. indispensabl indispensabl Recorte de Biblioteca s reconoce
personal. e para la e para la Revista. Materiales los valores
Ejercicios de superación superación Representacione del Medio. a
personal.. personal.. s desarrollar
autoestima Videos para el
trabajo en
equipo.

Grado tercero Primer periodo

ESTANDAR NUCLEO DE LOGRO INDICADO COMPETENCI ACTIVIDADES INDICADOR RECURSO METAS DE

PARENDIZAJ R DE A PEDAGOGICAS DE S CALIDAD
E LOGRO EVALUACIO
N
Reconozco El trabajo: Reconocer Reconoce la interpretativa Trabajo en Participación Plastilina Al terminar
el trabajo y la importancia comprensiva equipo Creatividad Revistas el periodo
Definición importanci del trabajo y comunicativa Conformación y Tareas. Papel Block el 95% de
la a del su laboral trabajo en grupo Collage Cartulina los
importanci Importancia trabajo y importancia Empresarial Dibujos. Evaluación Periódicos estudiantes
a en un su en el Recorte de Biblioteca reconoce
proyecto Clasificación importanci proyecto de Revista. Materiales los valores
de vida Historia a en el vida. Representacione del Medio. a
proyecto s desarrollar
personal y de vida. para el
social. Proyecto de vida trabajo en
equipo.

Periodo segundo Tercer grado

ESTANDAR NUCLEO DE LOGRO INDICADOR COMPETENC ACTIVIDADES INDICADOR RECURSO METAS

PARENDIZAJ DE LOGRO IA PEDAGOGICA DE S DE
 E S EVALUACIO CALIDAD
N
Identifico los Ambientes Trabajo en Participación Plastilina Al
espacios laborales Identificar los Identifica los interpretativa equipo Creatividad Revistas terminar
espacios espacios comprensiva Tareas. Papel el periodo
laborales con La laborales con laborales con comunicativa Collage Block el 95% de
Conformación y
responsabilid responsabilid responsabilid responsabilid laboral trabajo en grupo Evaluación Cartulina los
ad y ad en el ad y ad y Empresarial Dibujos. Periódicos estudiante
puntualidad trabajo puntualidad. puntualidad Biblioteca s
para un Cumplimiento Recorte de Materiales reconoce
Puntualidad del Medio. los
proyecto de Revista.
valores a
vida Representacion
Proyecto de es desarrolla
alcanzable vida Video La r para el
carpintería. trabajo en
equipo.

Tercer periodo Grado Tercero:

ESTANDAR NUCLEO DE LOGRO INDICADOR COMPETENCIA ACTIVIDADES INDICADOR RECURSOS METAS DE

PARENDIZAJE DE LOGRO PEDAGOGICAS DE CALIDAD
EVALUACIO
N
Reconozco La creatividad interpretativa Trabajo en equipo Participación Plastilina Al terminar
en el Hacer del Hace del comprensiva Conformación y Creatividad Revistas el periodo
Ejercicios y trabajo un trabajo un comunicativa trabajo en grupo Tareas. Papel Block el 95% de
trabajo un juegos de elemento elemento de laboral Dibujos. Collage Cartulina los
elemento creatividad de creatividad y Empresarial Recorte de Evaluación Periódicos estudiantes
creatividad lúdico. Revista. Biblioteca reconoce
de y lúdico. Representaciones Materiales los valores
creatividad del Medio. a
e desarrollar
interacción para el
social. trabajo en
equipo.

Grado CUARTO Primer periodo

ESTANDAR NUCLEO DE LOGRO INDICADOR COMPETENC ACTIVIDADES INDICADOR RECURSO METAS

PARENDIZAJ DE LOGRO IA PEDAGOGICA DE S DE
E S EVALUACIO CALIDAD
N
Utilizo el Términos del Reconocer la Reconoce la interpretativa Trabajo en Participación Plastilina Al
lenguaje área terminología terminología comprensiva equipo Creatividad Revistas terminar
Emprender empleada en empleada en comunicativa Conformación y Tareas. Papel el periodo
específico en Emprendimien el proceso el proceso laboral trabajo en Collage Block el 95% de
procesos de to emprendimien emprendimien Empresarial grupo Evaluación Cartulina los
emprendimien Emprendedor to to Dibujos. Periódicos estudiant
to Recorte de Biblioteca es
empresarial. Cultura del Revista. Materiales reconoce
emprendimient Representacion del Medio. los
o. es valores a
desarrolla
r para el
trabajo en
equipo.
Segundo Periodo Grado Cuarto

ESTANDAR NUCLEO DE LOGRO INDICADOR COMPETENC ACTIVIDADES INDICADOR RECURSO METAS

PARENDIZAJ DE LOGRO IA PEDAGOGICA DE S DE
E S EVALUACIO CALIDAD
 N
Estudio el Cultura del Identificar el Identifica el interpretativa Trabajo en Participación Plastilina Al
origen y emprendimient liderazgo y su liderazgo y su comprensiva equipo Creatividad Revistas terminar
o. historia en el historia en el comunicativa Conformación y Tareas. Papel el periodo
característic El liderazgo emprendimien emprendimien laboral trabajo en grupo Collage Block el 95% de
as del líder Definición to to Empresarial Dibujos. Evaluación Cartulina los
en un Clasificación Recorte de Periódicos estudiante
contexto de Importancia Revista. Biblioteca s
interacción Tendencias Representacion Materiales reconoce
es del Medio. los
social valores a
desarrolla
r para el
trabajo en
equipo.

Tercer Periodo cuarto grado

ESTANDAR NUCLEO DE LOGRO INDICADO COMPETENCI ACTIVIDADES INDICADOR RECURSO METAS

PARENDIZAJ R DE A PEDAGOGICAS DE S DE
E LOGRO EVALUACIO CALIDAD
N
Diseño Diseño de Diseñar Diseña interpretativa Trabajo en Participación Plastilina Al terminar
proyectos proyecto proyectos proyectos comprensiva equipo Creatividad Revistas el periodo
económico de económico económicos comunicativa Conformación y Tareas. Papel Block el 95% de
económicos aula s en el aula en el aula laboral trabajo en grupo Collage Cartulina los
en un Metodología siguiendo siguiendo Empresarial Dibujos. Evaluación Periódicos estudiante
contexto Planeación estructuras. estructuras. Recorte de Biblioteca s reconoce
escolar Ejecución Revista. Materiales los valores
siguiendo Control Representacione del Medio. a
s desarrollar
estructura e para el
instruccione trabajo en
s equipo.
QUINTO GRADO Primer periodo

ESTANDAR NUCLEO DE LOGRO INDICADOR COMPETENC ACTIVIDADES INDICADOR RECURSO METAS

PARENDIZAJE DE LOGRO IA PEDAGOGICA DE S DE
S EVALUACIO CALIDAD
N
Identifico y Cooperativism Reconocer Reconoce interpretativa Trabajo en Participación Plastilina Al
conozco el o: origen e origen e comprensiva equipo Creatividad Revistas terminar
historia del historia del comunicativa Conformación y Tareas. Papel el periodo
origen del cooperativism cooperativis laboral trabajo en Collage Block el 95% de
cooperativis Concepto o. mo Empresarial grupo Evaluación Cartulina los
mo y la Dibujos. Periódicos estudiant
incidencia en Origen Recorte de Biblioteca es
la economía Revista. Materiales reconoce
Historia Representacion del Medio. los
local, es valores a
nacional. desarrolla
r para el
trabajo en
equipo.
Segundo periodo

Reconozco Economía Conocer los Conoce los interpretativa Trabajo en equipo Participación Plastilina Al terminar el
la solidaria principios y principios y comprensiva Conformación y Creatividad Revistas periodo el
importancia Principios conceptos conceptos comunicativa trabajo en grupo Tareas. Papel Block 95% de los
de la Clases de básicos de básicos de laboral Dibujos. Collage Cartulina estudiantes
economía empresas la economía la economía Empresarial Recorte de Revista. Evaluación Periódicos reconoce los
solidaria y la solidarias solidaria. solidaria. Representaciones Biblioteca valores a
estructura Materiales desarrollar
frente en las del Medio. para el
economías trabajo en
locales y equipo.
nacionales

TERCER GRADO
PERIODO QUINTO
Identifico La Recrear Recrea interpretativ Trabajo en Participació Plastilina Al terminar
la creativida con con a equipo n Revistas el periodo
creativida d creativida creativida comprensiv Conformación y Creatividad Papel el 95% de
d lúdica d d a trabajo en grupo Tareas. Block los
en los Ejercicios ejercicios ejercicios comunicativ Dibujos. Collage Cartulina estudiante
procesos y juegos sobra la sobra la a Recorte de Evaluación Periódico s reconoce
educativo de economía economía laboral Revista. s los valores
s creativida solidaria. solidaria. Empresarial Representacione Biblioteca a
d s Materiale desarrollar
s del para el
Medio. trabajo en
equipo

SEXTO GRADO PRIMER PERIODO

ESTANDAR NUCLEO DE LOGRO INDICADOR COMPETENC ACTIVIDADES INDICADOR RECURSO METAS

PARENDIZAJ DE LOGRO IA PEDAGOGICA DE S DE
E S EVALUACIO CALIDAD
N
Reconozco el El Identificar la Identificar la interpretativa Trabajo en Participación Plastilina Al
origen e Emprendimien importancia, importancia, comprensiva equipo Creatividad Revistas terminar
to origen y origen y comunicativa Conformación y Tareas. Papel el periodo
importancia Conceptos características característica laboral trabajo en Collage Block el 95% de
del Importancia del s del Empresarial grupo Evaluación Cartulina los
emprendimien Origen emprendimient emprendimien Dibujos. Periódicos estudiant
to en la Característica o. to Recorte de Biblioteca es
formación s Revista. Materiales reconoce
Rasgos del Representacion del Medio. los
profesional perfil es valores a
Potencial desarrolla
r para el
trabajo en
equipo.
SEGUNDO PERIODO Y TERCER PERIODO SEXTO GRADO

Identifico el Cultura del Manejar el Maneja el interpretativ Trabajo en Participació Plastilina Al terminar
lenguaje emprendimient lenguaje lenguaje a equipo n Revistas el periodo
o. empresarial empresarial comprensiv Conformación y Creatividad Papel el 95% de
emplead en Test del mediante el mediante el a trabajo en grupo Tareas. Block los
actividades emprendedor emprendimient emprendimient comunicativ Dibujos. Collage Cartulina estudiante
y formación Entornos o. o. a Recorte de Evaluación Periódico s reconoce
empresarial Económicos, laboral Revista. s los valores
sociales y Empresarial Representacione Biblioteca a
culturales. s Materiale desarrollar
Definición de s del para el
términos Medio. trabajo en
empresariales equipo.
Estudio la Activos fijos, Reconocer la Reconoce la interpretativ Trabajo en Participació Plastilina Al terminar
terminología Fondos terminología del terminología del a equipo n Revistas el periodo
empresarial líquidos, emprendimient emprendimient comprensiv Conformación y Creatividad Papel el 95% de
apropiándome Fondos o y comercial. o y comercial a trabajo en grupo Tareas. Block los
de ella, cómo operacionales, comunicativ Dibujos. Collage Cartulina estudiante
pieza Explotación, a Recorte de Evaluación Periódico s reconoce
fundamental Liquidez, laboral Revista. s los valores
en el desarrollo Rentabilidad, Empresarial Representacione Biblioteca a
del Tecnología, s Materiale desarrollar
emprendimient intereses, Elaboración de s del para el
o en la Materia prima, diccionario de Medio. trabajo en
empresa Producto, términos equipo
Marca, , comerciales.
Logotipo,
Mercadeo,
economía,
Presupuesto,

SEPTIMO GRADO PRIMER, SEGUNDO Y TERCER PERIODO

ESTANDAR NUCLEO DE LOGRO INDICADOR COMPETENC ACTIVIDADES INDICADOR RECURSO METAS

 PARENDIZA DE LOGRO IA PEDAGOGICA DE S DE
JE S EVALUACIO CALIDAD
N
Reconozco en la Desarrollo de Reconocer la Reconoce la interpretativa Trabajo en Participación Plastilina Al
lógica creativa la lógica y la lógica, la lógica, la comprensiva equipo Creatividad Revistas terminar
una forma de creatividad. creatividad e creatividad e comunicativa Conformación y Tareas. Papel el periodo
innovación innovación innovación laboral trabajo en Collage Block el 95% de
orientada al Definición enfocada al enfocada al Empresarial grupo Evaluación Cartulina los
desarrollo del Innovación emprendimien emprendimien Dibujos. Periódicos estudiante
emprendimiento Ejercicios to to Recorte de Biblioteca s
Revista. Materiales reconoce
Representacion del Medio. los
es valores a
desarrolla
r para el
trabajo en
equipo.
Identifico el Liderazgo Estudiar las Estudiar las interpretativa Trabajo en Participación Plastilina Al
liderazgo Perfil características características comprensiva equipo Creatividad Revistas terminar
Clases de del buen líder del buen líder comunicativa Conformación y Tareas. Papel el periodo
como liderazgo para el trabajo para el trabajo laboral trabajo en Collage Block el 95% de
instrumento Test en equipo. en equipo. Empresarial grupo Evaluación Cartulina los
básico de Procesos de Dibujos. Periódicos estudiante
motivación auto Recorte de Biblioteca s
hacia el motivación Revista. Materiales reconoce
Representacion del Medio. los
emprendimien es valores a
to desarrolla
r para el
trabajo en
equipo.
Reconozco las Trabajo en Identificar las Identifica las interpretativa Trabajo en Participación Plastilina Al
ventajas del equipo ventajas y ventajas y comprensiva equipo Creatividad Revistas terminar
trabajo para el Definición características características comunicativa Conformación y Tareas. Papel el periodo
buen desarrollo Característica del trabajo en del trabajo en laboral trabajo en Collage Block el 95% de
de competencias s y ventajas equipo. equipo. Empresarial grupo Evaluación Cartulina los
laborales Ejercicios Dibujos. Periódicos estudiante
Técnicas Recorte de Biblioteca s
 Gestión de la Revista. Materiales reconoce
información Representacion del Medio. los
es valores a
desarrolla
r para el
trabajo en
equipo.

GRADO OCTAVO PERIODOS: PRIMERO SEGUNDO Y TERCERO

ESTANDAR NUCLEO DE LOGRO INDICADOR COMPETENCI ACTIVIDADES INDICADOR RECURSO METAS

PARENDIZAJE DE LOGRO A PEDAGOGICAS DE S DE
EVALUACIO CALIDAD
N
Identifico Procesos de Conocer los Conoce los interpretativa Trabajo en Participación Plastilina Al terminar
los comunicación sistemas de sistemas de comprensiva equipo Creatividad Revistas el periodo
Búsqueda de información información comunicativa Conformación y Tareas. Papel Block el 95% de
sistemas información para el buen para el buen laboral trabajo en grupo Collage Cartulina los
de Sistematización manejo de manejo de Empresarial Dibujos. Evaluación Periódicos estudiante
información de la la gestión y la gestión y Recorte de Biblioteca s reconoce
en el información recursos. recursos. Revista. Materiales los valores
manejo de Almacenamient Representacione del Medio. a
o de la s desarrollar
gestión y información para el
manejo Gestión y trabajo en
empresarial manejo de equipo
. recursos

Conceptualizo Consecución Identificar Identifica las interpretativa Trabajo en Participación Plastilina Al terminar
los términos Definición las formas formas de comprensiva equipo Creatividad Revistas el periodo
de Clases de consecución comunicativa Conformación y Tareas. Papel Block el 95% de
consecución Manejo consecución , empleando laboral trabajo en grupo Collage Cartulina los
mediante la Desarrollo de la , empleando la lógica y Empresarial Dibujos. Evaluación Periódicos estudiante
lógica y lógica y la la lógica y creatividad Recorte de Biblioteca s reconoce
creatividad en creatividad creatividad Revista. Materiales los valores
forma Ejercicios y Representacione del Medio. a
recreativa. juegos de s desarrollar
creatividad para el
trabajo en
equipo.
Reconozco Tendencias del Identificar la Identifica la interpretativa Trabajo en Participación Plastilina Al terminar
las unidades entorno. tendencia tendencia comprensiva equipo Creatividad Revistas el periodo
de negocio en Definición. de los de los comunicativa Conformación y Tareas. Papel Block el 95% de
una economía Economía entornos entornos laboral trabajo en grupo Collage Cartulina los
globalizada.. global. frente a la frente a la Empresarial Dibujos. Evaluación Periódicos estudiante
Las unidades economía economía Recorte de Biblioteca s reconoce
de negocio. global, global, Revista. Materiales los valores
Instrumentos mediante la mediante la Representacione del Medio. a
para detectar unidades de unidades de s desarrollar
las necesidades negocio. negocio. para el
unidades de trabajo en
negocio. equipo.

GRADO NOVENO PRIMER SEGUNDO Y TERCER PERIODO

ESTANDAR NUCLEO DE LOGRO INDICADOR COMPETENC ACTIVIDADES INDICADOR RECURSO METAS

PARENDIZAJ DE LOGRO IA PEDAGOGICA DE S DE
E S EVALUACIO CALIDAD
N
Valoro la Proceso de Desarrollar Desarrolla interpretativa Trabajo en Participación Plastilina Al
desarrollo de ideas de ideas de comprensiva equipo Creatividad Revistas terminar
economía ideas de negocio negocio comunicativa Conformación y Tareas. Papel el periodo
solidaria negocio. identificando identificando laboral trabajo en grupo Collage Block el 95% de
Identificación oportunidades oportunidades Empresarial Dibujos. Evaluación Cartulina los
identificando de para las para las Recorte de Periódicos estudiante
las oportunidades. empresas empresas Revista. Biblioteca s
oportunidad La economía solidarias. solidarias. Representacion Materiales reconoce
es e ideas solidaria es del Medio. los
de negocio. Principios. valores a
Clases de desarrolla
empresas r para el
solidarias trabajo en
equipo.
Identifico las Empresas del Identificar las Identificar las interpretativa Trabajo en Participación Plastilina Al
formas de sector empresas del empresas del comprensiva equipo Creatividad Revistas terminar
mercadeo en solidario en sector sector comunicativa Conformación y Tareas. Papel el periodo
una estructura Santa Marta. solidario en el solidario en el laboral trabajo en grupo Collage Block el 95% de
empresarial de Mercadeo. contexto local contexto local Empresarial Dibujos. Evaluación Cartulina los
finalidad Definición Reconocer los Reconocer los Recorte de Periódicos estudiante
determinada El producto conceptos de conceptos de Revista. Biblioteca s
mercadeo de mercadeo de Representacion Materiales reconoce
productos. productos. es del Medio. los
valores a
desarrolla
r para el
trabajo en
equipo
Reconozco El precio. Identificar las Identifica las interpretativa Trabajo en Participación Plastilina Al
en la formas de formas de comprensiva equipo Creatividad Revistas terminar
La precio precio comunicativa Conformación y Tareas. Papel el periodo
investigació investigación mediante la mediante la laboral trabajo en grupo Collage Block el 95% de
n de los de mercadeo. investigación investigación Empresarial Dibujos. Evaluación Cartulina los
mercados de los de los Recorte de Periódicos estudiante
un canal Canales de mercados y mercados y Revista. Biblioteca s
fundamental comercializaci canales de canales de Representacion Materiales reconoce
ón comercializaci comercializaci es del Medio. los
para el ón ón valores a
precio de un desarrolla
producto r para el
individual o trabajo en
en serie. equipo

GRADO DECIMO PRIMER SEGUNDO Y TERCERO PERIODO

ESTANDAR NUCLEO DE LOGRO INDICADOR COMPETENCI ACTIVIDADES INDICADOR RECURSO METAS

PARENDIZAJ DE LOGRO A PEDAGOGICAS DE S DE
E EVALUACIO CALIDAD
N
Reconozco La empresa. Reconocer la Reconoce la interpretativa Trabajo en Participación Plastilina Al terminar
la Definición. empresa y empresa y comprensiva equipo Creatividad Revistas el periodo
Clasificación. estructura estructura comunicativa Conformación y Tareas. Papel Block el 95% de
estructura Constitución. interna. interna. laboral trabajo en grupo Collage Cartulina los
de una Sectorización Empresarial Dibujos. Evaluación Periódicos estudiante
empresa Recorte de Biblioteca s reconoce
según la Revista. Materiales los valores
actividad a Representacione del Medio. a
s desarrollar
desarrollar. para el
trabajo en
equipo.
Reconozco La Conocer las Conoce los interpretativa Trabajo en Participación Plastilina Al terminar
las nociones Contabilidad nociones nociones comprensiva equipo Creatividad Revistas el periodo
básicas de la en la empresa. básicas básicas comunicativa Conformación y Tareas. Papel Block el 95% de
contabilidad Definición. contables en contables en laboral trabajo en grupo Collage Cartulina los
como Cuentas T la empresa y la empresa y Empresarial Dibujos. Evaluación Periódicos estudiante
instrumento Documentació la finalidad. la finalidad Recorte de Biblioteca s reconoce
en la toma de n comercial. Revista. Materiales los valores
decisiones de Balance De Representacione del Medio. a
la empresa. prueba y s desarrollar
General. para el
trabajo en
equipo
Valoro la Competitividad Valorar la Valora la interpretativa Trabajo en Participación Plastilina Al terminar
competitivida y competitivida competitivida comprensiva equipo Creatividad Revistas el periodo
d sostenible Productividad. d teniendo en d teniendo en comunicativa Conformación y Tareas. Papel Block el 95% de
en una La cuenta la cuenta la laboral trabajo en grupo Collage Cartulina los
actividad sostenibilidad sostenibilidad sostenibilidad Empresarial Dibujos. Evaluación Periódicos estudiante
comercial Ventaja para ser para ser Recorte de Biblioteca s reconoce
sostenible competitiva competitivos competitivos Revista. Materiales los valores
Estrategia Representacione del Medio. a
competitiva s desarrollar
para el
trabajo en
equipo.

GRADO ONCE PRIMER SEGUNDO Y TERCER PERIODO

ESTANDAR NUCLEO DE LOGRO INDICADOR COMPETEN ACTIVIDADES INDICADO RECURS METAS

PARENDIZAJE DE LOGRO CIA PEDAGOGICA R DE OS DE
S EVALUACI CALIDAD
ON
Reconozco la El cliente. Reconocer la Reconoce la interpretativa Trabajo en Participació Plastilina Al
importancia de la La importancia de importancia de comprensiva equipo n Revistas terminar
demanda y competencia. los clientes en los clientes en comunicativa Conformación Creatividad Papel el periodo
oferta en el Establecimiento procesos de procesos de laboral y trabajo en Tareas. Block el 95%
proceso de de los procesos producción producción Empresarial grupo Collage Cartulina de los
producción de competitiva. competitiva Dibujos. Evaluación. Periódicos estudiant
competitiva Producción. Recorte de Biblioteca es
Visitas Revista. Materiales reconoce
empresariales Representacio del Medio. los
nes valores a
desarrolla
r para el
trabajo
en
equipo.
Idéntico las Plataforma del Identificar Identifica interpretativa Trabajo en Participació Plastilina Al
estructuras talento humano. estructuras estructuras comprensiva equipo n Revistas terminar
organizacional organizacional comunicativa Conformación Creatividad Papel el periodo
 organizaciona es en los es en los laboral y trabajo en Tareas. Block el 95%
les dentro de Organigrama. cargos y cargos y Empresarial grupo Collage Cartulina de los
responsabilida responsabilida Dibujos. Evaluación Periódicos estudiant
una actividad des en la des en la Recorte de Biblioteca es
Descripción de
empresarial los cargos y empresa. empresa. Revista. Materiales reconoce
funciones. Representacio del Medio. los
nes valores a
Responsabilida desarrolla
des r para el
trabajo
en
equipo.
Reconozco el Plan de Conocer los Conocer los interpretativa Trabajo en Participació Plastilina Al
uso de negocios. instrumentos instrumentos comprensiva equipo n Revistas terminar
Aspectos legales legales comunicativa Conformación Creatividad Papel el periodo
instrumentos legales. requeridos requeridos laboral y trabajo en Tareas. Block el 95%
legales Registro para hacer para hacer Empresarial grupo Collage Cartulina de los
cuando se mercantil empresa empresa Dibujos. Evaluación Periódicos estudiant
inicia una Cámara de Recorte de Biblioteca es
actividad comercio Revista. Materiales reconoce
Rut. Representacio del Medio. los
empresarial o Industria y nes valores a
comercial comercio. desarrolla
r para el
trabajo
en
equipo.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

OBJETIVOS GENERALES: Cognoscitivos: - Introducir al alumno en el conocimiento general de los diversos métodos y técnicas asociados a la
investigación científica. –
Brindar al alumno el conocimiento instrumental que le permita desarrollar todas las instancias asociadas a la elaboración de un trabajo de
investigación.

Actitudinal: - Generar disposición crítica en el alumno a través de mecanismos de argumentación científica

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA –

- Las clases se sustentarán en la información brindada en las clases teóricas por parte del docente a cargo y la presentación de textos y/o
exposición oral por parte de los alumnos.

El docente brindará una breve orientación sobre la problemática a desarrollar previamente al desarrollo de los trabajos prácticos.

En Primer grado Primero Segundo y Tercero Periodo

ESTANDAR NUCLEO DE LOGRO INDICADOR COMPETENCI ACTIVIDADES INDICADOR RECURSO METAS DE

PARENDIZAJ DE LOGRO A PEDAGOGICA DE S CALIDAD
E S EVALUACIO
N
Identifica a AMBITO Identificar a Capacidad
los CULTURAL, cada uno para Interpretación Trabaja en Participació Plastilina Al terminar
miembros ARTISITICO, de los Identificar Comprensión equipo n Revistas el periodo el
SOCIAL Y y distinguir
de su miembros Comunicación Conforma y Creatividad Papel 90% de los
FAMILIAR
ámbito más de su a los seres trabaja en Collage block estudiantes
cercano núcleo más grupo Arma álbum creyones reconoce a
familiar y cercanos los
social más integrantes
cercano de su
 familia y de
los
integrantes
del salón-.
SEGUNDO GRADO PRIMERO SEGUNDO TERCER
O
ESTANDAR NUCLEO DE LOGRO INDICADOR COMPETENCI ACTIVIDADES INDICADOR RECURSO METAS DE
PARENDIZAJ DE LOGRO A PEDAGOGICA DE S CALIDAD
E S EVALUACIO
N
Reconoce Ámbito Reconocer Reconoce
en sus familiar y los roles los trabajos Interpretación Trabaja en Participació Plastilina Al terminar
familiares y social que en que se equipo n Revistas el periodo el
vecinos los cercano desempeña desempeña Comprensión Conforma y Creatividad Papel 90% de los
roles que n sus n sus trabaja en Collage block estudiantes
desempeña familiares y familiares y Representació grupo Arma álbum creyones identifica
n vecinos vecinos. n de roles. los roles
indagando que
al respecto. desempeña
n sus
familiares y
vecinos..

GRADO TERCERO PRIMER SEGUNDO Y TERCERO

ESTANDAR NUCLEO DE LOGRO INDICADOR COMPETENCI ACTIVIDADES INDICADOR RECURSO METAS DE

 APRENDIZAJ DE LOGRO A PEDAGOGICA DE S CALIDAD
E S EVALUACIO
N
Identifica a
los líderes Contexto Reconoce Reconoce Interpretación Trabaja en Palpitación Guía de Al terminar
de la social a los en la equipo Creatividad preguntas el primer
comunidad comunitario miembros organizació Comprensión Indaga y Expresión periodo el
, como de la Junta n comunal Entrevista a Entrega Papel 80% de los
instancia de Acción el espacio Deliberación dichos informe block estudiante
de comunal donde se dignatarios Lapiceros aplica las
partición. resuelven entrevistas
los , las
problemas sistematiza
de la y elabora
comunidad. informe
Selecciona Problemas Reconocer Reconoce Interpretación Trabaja en Participación Hojas de El 60% de
alguno de evidentes y la en la unión Comprensión equipo. Creatividad block los
los vivenciados importanci la fuerza Lidera Conforma y Redacta Consulta estudiante
problemas por los niñ@s a que tiene para Participación trabaja en informes en la s muestran
planteados en su hacer parte resolver los grupo de Interactúa internet entereza
en las comunidad. en la problemas trabajo. por
entrevistas, solución de de su resolver
para los comunidad. los
buscarle problemas problemas
solución. de su de su
 comunidad barrio
.

CUARTO Y QUINTO GRADO PRIMER SEGUNDO Y TERCER PERIODO

ESTAN NUCLEO DE APRENDIZAJE LOGRO INDICA COMPET ACTIVID INDICA RECU METAS
DAR DOR ENCIA ADES DOR DE RSOS DE
DE PEDAGO EVALU CALIDA
LOGRO GICAS ACION D
Desarr Gestiona en la internet, información acerca de Identifica Identifi Interpret Trabajo Particip
olla entes de auspicien proyectos de desarrollo r ca ación en ación Hojas El 68%
capaci social. organiza entes Compre equipo Elabora de de los
dad de ciones inter y nsión Conform ción de block estudian
gestió nacional nacion Comunic ación de propue Acces tes
n es e ales ación grupos sta o a identific
internaci que de interne a
onales apoyan trabajos t para fuentes
que iniciativ consul de
apoyen as de tas financia
propuest desarr cion de
as de ollo proyecto
desarroll comuni s de
o social. tario. desarroll
o social
comunia
 trio
Brinda Fuentes: citic.org.co/?p=proyectos, Red Reconoc Recon
Tecnológica Internacional de gestión
inform er la oce las Interpret Trabaja Particip Acces El 79%
de proyectos de I+D+i a partir de
ación la ... Colombia, tiene una gran variedad importan fuentes acion en ación o a de los
de fuentes de financiación para proyectos;
acerca cia de de Compre equipo. Lideraz interne dicentes
bibliotecadigital.ccb.org.co/.../Fuentes_Financiamie
de las nto_Proyectos_Creativos.pdf?...1 saber a financi nsion Conform go t informa
1.
gestio que ación a grupo Creativi acerca
de CC de Bogotá - 2015
nes fuente de Comunic de dad de la
realiza acudir pproye ación trabajo Da encome
das en pro ctos cuenta ndado
ante de la de sus
las financiac hallazg
fuente ión de os
s de nuestros
financi proyecto
ación s.
de
propue
stas
de
desarr
ollo
SEXTO Y SEPTIMO GRADOS PRIMERO SEGUNDO Y TERCER PERIODO

ESTANDA NUCLEO DE LOGRO INDICADOR COMPETENCI ACTIVIDADE INDICADO RECURS METAS DE

R APRENDIZA DE LOGRO A S R DE OS CALIDAD
JE PEDAGOGIC EVALUACI
AS ON
Entrevista Historias de Valorar los Valora los Interpretación Entrevistas Reconoce Grabador
y redacta vida alcances y alcances y Valoración a la a de El 85% de los
historias Estructura potencialidad potencialidad Comprensión profundidad importanci bolsillo dicentes aplica
de vidas es que tiene es que tiene Expresión a personajes a que Celular entrevistas a
este tipo de este tipo de escogidos tienen las Hoja de profundidad
investigación investigación previamente historias block
cualitativa cualitativa . de vida
como
entrevistas
a
profundida
d que son
Organiza Panel Organizar y Organiza y Lidera Interpretació Trabaja en Cartas de El 75% de los
evento al Foro gestionar lidera certámenes n equipo invitacion estudiantes
identificar debates eventos de eventos de para generar Comunicaci Conforma es participan
personaje Conferenci significación opinión para movilidad ón grupos de Recursos mancomunadame
s dentro as con base en destacar social en la Organizació trabajos financiero nte en la
de la la vidas y obras comunidad. n s y organización del
colectivid identificación de Asume Gestiona logísticos certamen.
ad de personajes liderazgo logística y para
personajes identificados recursos organizar
de la en la financieros eventos.
comunidad comunidad.

Elabora Memorias Formular Formula Interpreta Trabaja en Participaci Latops El 75% de

memorias Elaboración informes y/o informes y/o Argumenta equipo ón Impresor dicentes participa
de los de informes ponencias memorias Desarrolla Constituye Creativida a de esta labor en
hallazgos Síntesis acerca del recogidas a coherenteme grupos de d Papel la redacción de
legados Resúmenes evento partir del nte trabajos Redacción block memorias.
del realizado evento Concluye
certamen realizado

GRADOS OCTAVOS Y NOVENOS PRIMER SEGUNDO Y TERCER PERIODO

ESTANDAR NUCLEO DE LOGRO INDICADOR COMPETENCI ACTIVIDADES INDICADOR RECURSO METAS DE

APRENDIZAJ DE LOGRO A PEDAGOGICA DE S CALIDAD
E S EVALUACION
Adelantar Aproximación Reconocer Reconoce Identificar Explicación y Acomete la Grabadora El 65% de
estudios conceptual la en el personajes orientación labor Papel estudiantes
casos en la estudio de importancia estudio de Comprensión magistral del asignada, block sigue las
localidad casos; y alcances casos la Comunicació trabajo a investigando orientacione
Característica que se aplicabilida n realizar un caso s para
s tiene al d en los Redacción social adelantar
Fases en su aplicar el métodos de especifico de sus
 elaboración estudio de investigació la comunidad estudios de
casos como n cualitativa casos
método de
investigació
n cualitativa
Redactar
informes Informe Elaborar Elabora Interpreta Trabaja en Participa Cámaras El 75% de
con base Síntesis informes de informes de Argumenta equipo creativament filmadoras los
en los los estudios los estudios Prospecta Conforma e y/o estudiantes
estudios de de casos de casos grupos de Informa y celulares, elabora su
casos investigado investigado trabajos entrega lo papel estudio de
adelantado s s Presenta lo realizado block casos
s realizado
Descubrir La etnografía Valorar la Valora la
en la como importancia importancia Interpretación Trabaja en Participación Papel El 80% de
etnografía herramienta de este de la Argumentació equipo Creatividad block los dicentes
una de método de etnografía n Conforma Descripción Grabadora participa
herramienta investigación investigació en su Prospectivo grupos de Ejemplificació con agrado
clave en la cualitativa. n cualitativa proceso trabajos n y presenta
investigació Definición en el educativo sus
n Método proceso elabracione
cualitativa. ejemplos educativo s
GRADOS DIEZ Y ONCE PRIMER SEGUNDO Y TERCER PERIODO

ESTANDAR NUCLEO DE LOGRO INDICADOR DE COMPETENC ACTIVIDADE INDICADOR RECURSO METAS DE

APRENDIZAJ LOGRO IA S DE S CALIDAD
E PEDAGOGIC EVALUACIO
AS N
Formular Proyecto de Estructurar Estructura Interpretació Trabaja en Elabora su Papel El 90% del
proyectos inversión proyectos metodológicame n equipo proyecto de block estudiantad
de Estructura de nte proyectos de Argumentaci Se asocia inversión a o elabora
investigaci Segmentaci inversión inversión ón con tres la idea de su proyecto
ón de ón del individual individual Proposición compañeros negocio. de
desarrollo mercado comunicació inversión.
social n
individual
Formular Proyecto de Estructurar Estructura Interpretació Trabaja en Elabora su Papel El 90% del
proyectos desarrollo proyectos metodológicame n equipo proyecto de block estudiantad
de social de nte proyectos de Argumentaci Se asocia desarrollo o elabora
investigaci colectivo inversión desarrollo social ón con tres social su proyecto
ón de Estructura de comunitario Proposición compañeros comunitario de
desarrollo desarrollo comunicació . inversión.
social social n
comunitario
Plantear Idea de Estructurar Estructura ideas Interpretació Trabaja en Plantea su Papel
una idea negocio ideas de de negocios n equipo idea de block
de negocio Claves para negocios innovadoras Argumentaci Se asocia negocio y Recursos
desarrollarla innovador siguiendo unos ón con tres gestiona lo económico
s as requisitos Proposición compañeros concernient s para
Ideas de siguiendo comunicació y formula su e a su buscar
negocios unas n idea de realización. informació
innovadoras pautas negocio n en
cámara de
comercio y
en la
fundación
para el
desarrollo
micro
empresari
al.