¡NO SOY UN@ MÁS!

DEMUESTRA EN LA ENTREVISTA QUE

ERES EL CANDIDAT@ QUE BUSCAN

Ponente: Andrea Pérez

CONTENIDOS DEL CURSO:

- El proceso de selección:
o Es la prueba de fuego.
o Están interesados en ti porque han contactado para hacer una entrevista.
o Actitud positiva y confianza.

 Abordar cada proceso con la misma ilusión cada vez, ¡siempre motivada!

 Importante: COMUNICACIÓN NO VERBAL (transmitir nuestra motivación y capacidades, creernos

que estamos preparados para el puesto, ya que nos han llamado para la entrevista).

- Vende tu talento y tu marca personal:

o Ten clara tu candidatura.
 Tener claro nuestra MARCA PERSONAL, nuestros elementos de diferenciación,
porqué soy la indicada para ese puesto, mi VALOR.
o Desarrolla tus habilidades de comunicación.

 Nos pueden preguntar: ¿Dónde me veo dentro de 5 años? Tengo que saber responder con rapidez.

 PREPARAR SIEMPRE la entrevista.

¿Qué es una entrevista de trabajo?

“Reunión para intercambiar información sobre conocimientos, competencias, experiencias y

motivación”

 Primero es necesario despertar el interés por mi, cuando le tenga en el bolsillo, puedo realizar las
preguntas sobre las dudas que tenga.

 FUNDAMENTAL E IMPRESCINDIBLE realizar la entrevista.

- Objetivos
o De quien entrevista
 Averiguar si la persona es adecuada.
 Descubrir si tienes los conocimientos, habilidades, competencias y motivación.
  Predecir tu rendimiento futuro y el cómo nos vamos a integrar en la
organización (según mi forma de ser, por ejemplo).
 Informarte sobre la organización.
o De quien es entrevistado
 Demostrar conocimiento, habilidades, competencias y motivación.
 Demostrar que eres la persona adecuada.
 Causar una impresión positiva.

 Primeras impresiones desde que presentamos el CV. No tenemos una segunda oportunidad
para generar una 1ª impresión, por lo que debemos tener cuidado con lo que decimos y lo que
hacemos.

En una entrevista hay que TENER EN CUENTA:

- Momento de INICIO y de FIN de la entrevista.

- Cuidado con el exceso de confianza: hay que SABER ESTAR.
- PREPARAR SIEMPRE la entrevista. A saber:
o Información de la empresa (volumen de negocio, visión, misión, valores).
 A través de INTERNET (no sólo mirar la Web de la empresa, mirar también
noticias, publicaciones en Facebook, gente que conozcamos que tiene
relación con la empresa (contactos), LinkedIN…).
o Analizar el perfil: ¿Qué piden?  Analizar ¿Qué tenemos (+)? ¿Qué nos falta (-)?

 Identificar mis carencias e intentar dar respuesta (suplir esas carencias) antes
de la entrevista, pues demuestra motivación e interés.

o Imagen: es necesario cuidar la imagen para ir a la entrevista.

o Preguntas habituales: recurrentes de unas entrevistas a otras. Hay aspectos en
los que no podemos ponernos a pensar por primera vez en una entrevista, HAY
QUE PENSARLO PREVIAMENTE y tratarlos con naturalidad. Ejem.
 Puntos fuertes y débiles.
 ¿Dónde nos vemos
o CV:
 Llevar copia a la entrevista.
 Sabernos el CV perfectamente.
 Llevar los títulos bien ordenados en una carpeta (por secciones).
 o Sueldo: nos pueden preguntar cuándo nos gustaría cobrar. Hablar siempre de
SALARIO BRUTO ANUAL. Lo recomendable es DAR UNA HORQULLA. Tener claro
cuánto se suele cobrar y cuánto nos gustaría (negociar).
o Corriente de personalidad: VENTANA DE JOHARI. Hacer un estudio de mi misma
previamente para conocerme mejor.
 Preguntar a las personas que conocemos cómo nos ven, siendo sinceras.

Fuente: http://www.ceolevel.com/la-ventana-johari-4-cuadrantes-potente-herramienta-auto-analisis

o Es recomendable hacer alguna SIMULACIÓN de la posible entrevista.

o COMUNICACIÓN NO VERBAL, tipos de mirada (hacia dónde mueves los ojos
significa que estás mintiendo, estás pensando en el pasado…), posición en la que
te sientas, tono de voz  Todo aspectos relacionados con MOSTRAR
CONFIANZA.
o CAPACIDAD DE GESTIÓN EMOCIONAL (muy importante):
 Nervios: en parte son + porque demuestran que te importa la entrevista,
pero hay que gestionar los nervios malos para no quedarnos en blanco o
decir algo que no queramos.

- ¿Cómo vendo mi talento y marca personal?

o Analízate  Prepárate  Confía en ti  Da facilidades  Cuida tu indumentaria 
Sé puntual (llegar 5/10 minutos antes).
 MUY IMP. Quedarnos con el NOMBRE de la persona que nos va a hacer la
entrevista; CONFIRMAR FECHA Y HORA y pedir un número de CONTACTO.
  Si no sabemos dónde es el sitio, ir antes para saber dónde está para el día de la
entrevista.
o Ir SOLA a la entrevista.
- TIPOS DE ENTREVISTAS:
o Según el número de participantes:
 Individual.
 Grupal.
 De Panel (entrevista que te hacen varias personas).
o Según quién entrevista:
 Profesionales de RRHH.
 Profesionales de tu ámbito.
 Equipo de profesionales de RRHH y perfil técnico.

 En la entrevista suelen estar los dos perfiles: profesional de RRHH sobre temas de motivaciones,
capacidades, etc.; y profesional de perfil técnico (en mi campo), persona más relacionada con tu área
con preguntas más específicas sobre Trabajo Social.

o Según la metodología:
 Presencial.
 Por Skype (tener pruebas previas para tema iluminación, etc.).
 Telefónica (cada vez más común, te llaman en cualquier momento y tienes que
contestar, puedes no estar preparada).
 Con máquinas (a través del ordenador, te graban).

 IMPORTANTE RECORDAR SIEMPRE A QUÉ EMPRESAS HEMOS ENVIADO EL CV POR SI NOS

LLAMAN PARA ENTREVISTA. PREPARAR LA ENTREVISTA DESPUÉS DE ENVIAR EL CV.

o Según el contenido:
 De tensión.
 De incidentes críticos (evaluación de competencias):
 Nos preguntan sobre una experiencia previa que debemos contar. Por
ejemplo: cómo trabajas en equipo. Pregunta: cuéntame una situación en
la que has tenido que trabajar en equipo. NO MENTIR.
 PREPARAR EJEMPLOS PROFESIONALES y, si no, académicos, que
respondan a las competencias que buscan en la oferta de la empresa.
- TIPOS DE PREGUNTAS:
o DIRECTAS: Ejem. ¿Por qué has estudiado Trabajo Social?
 o INDIRECTAS: Ejem. ¿Qué opinas de la situación política actual?
o CERRADAS. No se utilizan mucho, pero no quedarse en el sí o el no, explicar POR QUÉ.
o ABIERTAS
- ASPECTOS SOBRE LOS QUE SE PREGUNTA:
o Formación y conocimientos.
o Experiencia, valores y expectativas.
 ¿Qué es para ti lo más importante de un trabajo? (buen ambiente, iniciativa,
capacidad de proyección…
 ¿Qué es para ti el éxito? ¿Dónde te quieres ver en 5 años? (expectativas).
o Conocimientos técnicos
o Competencias transversales (ejemplos en los que has demostrado que tienes iniciativa,
que sabes trabajar en equipo, que sabes escuchar…).
o Puntos fuertes y débiles (área de mejora).
o Organización y puesto a desarrollar.
o Preguntas personales (qué haces en tu tiempo libre, tienes pareja, a qué se dedica…).
o Aspectos que no esperas (no buscan respuestas, buscan REACCIONES)  Capacidad de
reacción, según lo hagas, valoran la capacidad de reacción y movimiento.
Ej. “Cuéntame un chiste (no sabes chistes). Contestas: un chiste no, pero una adivinanza
sí”.
o PREGUNTAS DE CIERRE: Aprovecharla haciendo un resumen de cómo soy y cuál es mi
valor y mi interés en el puesto. En un minuto, VENDERME.
 NUNCA preguntar qué tal lo he hecho, si estamos muchos…  GENERA mucha
inseguridad.
 Si tenemos alguna duda, PREGUNTAR antes de terminar (preguntar por las
condiciones del puesto, las características del puesto, el proceso de selección…),
porque mostramos nuestro interés en el puesto.

- CIERRE DE LA ENTREVISTA
o Dar las gracias cuando acabamos la entrevista y nos despedimos.
o Al llegar a casa  AUTOEVALUACIÓN:
 Evaluar la impresión general
 Evaluar el éxito de la entrevista.
 Apuntar las conclusiones que saco.
  Apuntar las preguntas que nos han hecho para aprender para próximas
oportunidades.
 Si nos dicen que ya nos llamarán, llamar para informarnos del estado del proceso
(hacerlo 1 vez).
- PRUEBAS PSICOLÓGICAS  Tipos
o Test psicométricos (los más habituales).
o Test proyectivos.
o Test expresivos.

 Hacer alguno previamente.

- PRUEBAS SITUACIONALES (evaluación conductual)  Tipos

o Dinámicas de grupo (tipo de persona, competencias que tienes, habilidades de
comunicación, respuestas que das).
o Bandeja de llegada.
o Método del caso (ejemplo).
o Juegos de empresa.
o Juego de roles.

 SIEMPRE PARTICIPAR ACTIVA Y POSITIVAMENTE.

- ASSESMENT CENTER

COMPETENCIAS EN MI CASO PARA CUANDO PREPARE LA ENTREVISTA:

- Escucha activa (al escuchar a las mujeres).

- Empatía (al escuchar a las mujeres).
- Organización y voluntad por el trabajo (durante la tesis, necesidad de organizar el trabajo diario
al no tener horarios ni personas que te supervisen a diario).
- Capacidad de redacción y síntesis (tesis doctoral).
- Hablar en público (congresos, jornadas…).
- Organización de eventos (congresos, jornadas…).
- Trabajar en equipos (vocal de ATSEL).
- Gestión del tiempo (trabajar y estudiar a la vez).
- Responsabilidad (vivir sola y pagarme los estudios).
- Observadora