Área: Inglés

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Docente(s): 5º

DULCE NOMBRE DE JESÚS Correo(s):

GUÍA DE TRABAJO N°___ 2 Periodo: I

GRADO: 5º Fecha: 1 Mar al 9 de Abril
SEMANAS: 4, 5, 6, 7 Y 8 Página 1 de 5

Estándar: Participo en juegos de búsqueda de palabras desconocidas.

Competenci
Lingüística
a:
Tema 3: Expresiones de Disculpa (Semana 5 y 6).
Tema:
Tema 4: Partes del cuerpo (Semana 7 y 8).

1. MOTIVACIÓN O INTRODUCIÓN

2. DESARROLLO
 Área: Inglés
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Docente(s): 5º
DULCE NOMBRE DE JESÚS Correo(s):

GUÍA DE TRABAJO N°___ 2 Periodo: I

GRADO: 5º Fecha: 1 Mar al 9 de Abril
SEMANAS: 4, 5, 6, 7 Y 8 Página 2 de 5

2.1 CONCEPTUALIZACIÓN (conceptos claves de la temática)

VOCABULARIO Apologies accepted.

Acepto las disculpas.
Apologizing - Pedir disculpas
Don't worry about it.
Sorry! No te preocupes por eso.
¡Perdón!
Never mind.
I'm sorry. No importa / No tiene importancia.
Lo siento.
It doesn't matter.
I'm so sorry. No importa / No tiene importancia.
Lo siento mucho.
It's not important.
I'm terribly sorry. No es importante.
Lo siento muchísimo.
That's all right.
I'm really sorry for what happened. Está bien.
Realmente siento lo ocurrido.
Forget about it.
I'm afraid I have... Olvídalo.
Temo que he...
Don't even mention it.
Please forgive me. Ni lo menciones.
Por favor perdóname.
I quite understand.
I beg your pardon. (formal) Lo entiendo.
Le ruego que me perdone.
No harm done.
I apologize for... No me has hecho daño.
Pido disculpas por...
No problem.
I must apologize for... No hay problema.
Debo pedir disculpas por...
No worries.
Please accept my apologies. No hay problema.
Por favor acepta mis disculpas.
Please don't let it happen again.
I owe you an apology. Por favor no permitas que vuelva a suceder.
Te debo una disculpa.

It's all my fault.

Es todo por mi culpa.

I was wrong. Can you forgive me?

Estuve mal. ¿Puedes perdonarme?

I hope you can forgive me.

Espero que puedas perdonarme.
 Área: Inglés
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Docente(s): 5º
DULCE NOMBRE DE JESÚS Correo(s):

GUÍA DE TRABAJO N°___ 2 Periodo: I

GRADO: 5º Fecha: 1 Mar al 9 de Abril
SEMANAS: 4, 5, 6, 7 Y 8 Página 3 de 5

VOCABULARIO SEMANA 7 Y 8 PARTES DEL CUERPO

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

ACTIVIDADES SEMANA 5 Y 6 EXRESIONES DE DISCULPAS

1. En pedazos de cartulina de 5x5 cm de cartulina de color amarillo escribe las expresiones de disculpas y
aceptación de disculpas que observas en el vocabulario. En pedazos de cartulina de color azul escribe las
expresiones de disculpas y aceptación de disculpas en español. Luego observa las expresiones y apréndete su
significado. Después juego a organizar por parejas las expresiones en inglés y español una al lado de otra.
Observa el ejemplo:

I hope you can forgive Espero que puedas

me. perdonarme

2. Completa las siguientes oraciones según lo crear pertinente:

a. I must apologize for...
b. I apologize for...
3. ¿Cuáles son las expresiones de disculpa que más utilizas?
 Área: Inglés
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Docente(s): 5º
DULCE NOMBRE DE JESÚS Correo(s):

GUÍA DE TRABAJO N°___ 2 Periodo: I

GRADO: 5º Fecha: 1 Mar al 9 de Abril
SEMANAS: 4, 5, 6, 7 Y 8 Página 4 de 5

ACTIVIDADES DE LA SEMANA 7 Y 8 PARTES DEL CUERPO

4.
 Área: Inglés
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GUÍA DE TRABAJO N°___ 2 Periodo: I

GRADO: 5º Fecha: 1 Mar al 9 de Abril
SEMANAS: 4, 5, 6, 7 Y 8 Página 5 de 5

2.3 ACTIVIDAD ASOCIADA A UN PROYECTO TRANSVERSAL (si existe la transversalidad)

5. Apréndete la canción de las partes del cuerpo y haz un video donde lo cantes y hagas los movimientos señalando
las partes del cuerpo que mencionan. Guíate por el video de la canción

Link del video de la canción https://www.youtube.com/watch?v=K-bYFAFeH_Q

3 ACTIVIDAD EVALUATIVA (se establece la fecha de entrega a cada actividad y los criterios de evaluación).

Las fechas de entrega de cada actividad se detallan a continuación:

Actividad Nº 1 hasta 5 de marzo
Actividad Nº 2 y 3 hasta el 12 de Marzo
Actividad Nº 4 hasta el 19 de marzo.
Actividad Nº 5 Hasta el 26 de marzo

AUTOEVALUACIÓN

Califica 1. Mínimo. 2 Intermedio. 3. Máximo.

¿Identificaste con claridad 1 2 3 ¿Tu familia te apoyo en la realización 1 2 3

el tema? de las actividades?

¿Te gustaron las 1 2 3 ¿Cómo te sentiste en la realización de 1 2 3

actividades de la guía? las actividades?