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Guías pedagógicas de Aprende en Casa para estudiantes F-COL-87

por contingencia pandemia COVID 19
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Área  Música   Grado  4°  # Guía  2  Fecha  08 al 26 de marzo  

 
Nombre de la Unidad  Voz y yo 

Meta de Comprensión  El  estudiante  comprenderá  que su voz es un instrumento único 

y  versátil  con  el  que  puede  improvisar  y  crear  sus  propios 
sonidos. 

Desempeño de  Manifiesta  por  medio  del  canto,  características  culturales  de 
Comprensión  la  región  caribe  de  Colombia,  a  partir  de  una  estructura 
rítmica dada.  

Tiempo de estudio  6 horas   

estimado 

Exploración 

Teniendo  en  cuenta  tus  propios  conocimientos  responde  en  tu  cuaderno  las  siguientes 

preguntas:  

¿A qué región de Colombia pertenece el género musical vallenato? 

Si  escuchas el acordeón y la guacharaca en un vallenato ¿Qué sonidos podrías imitar con tu 

voz? 

Aclaración 

Seguro  piensas  en  las  palabras  playa,  brisa  y  mar  cuando  escuchas  la palabra ​caribe. Pero, 

¿has  pensado  en  la  música  propia  del  caribe  de  Colombia?,  ¿conoces  algunos  géneros 

musicales  de  esta  región?  En  esta  oportunidad,  aprenderás  que  la  música  del  Caribe 

colombiano,  se  da  por  el  mestizaje entre indígenas, afrodescendientes y españoles. La unión 

de  estas  tres  culturas,  permitió  que  las  gaitas  y  flautas  de  los  indígenas  se  pudieran  mezclar 

con  los  tambores  africanos  y  los  cantos  españoles,  dando  como  resultado  ​la  cumbia​,  ​el 

bullerengue​,  ​el  mapalé​,  ​la  gaita​,  ​el  vallenato  y  muchos  más  géneros  musicales  donde  los 

instrumentos y las voces cuentan las historias y vivencias de un país.  

A  continuación,  encontrarás  una  canción  representativa  de  la  región  Caribe  de  Colombia 

que  se  llama  “Se  va  el  caimán”,  pincha  en  el  siguiente  link  y  escucha  atentamente su letra: 

https://www.youtube.com/watch?v=VehRb-RDzRY 

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Para estudiantes sin conectividad:​ para tener acceso al link de Youtube, puedes solicitar el 

audio a tu profesor vía whatsapp, para que puedas escuchar la canción y desarrollar la 

actividad. 

Aplicación 

¡Llegó  la  hora  de  improvisar!  Imagina  que  estuviste  de  vacaciones  en  la  región  caribe  de 

Colombia,  conociste  sus  playas,  probaste  su  comida,  escuchaste  y  bailaste  su  música.  Al 

regresar  de  tus  vacaciones  quieres  contarle  de una manera muy creativa a tus compañeras 

y  compañeros  lo  que  conociste  durante el viaje. Entonces vas a usar la canción de “Se va el 

caimán”  y  en  4  frases  vas  a  contar  lo  que  conociste  en  tu  viaje,  después  de  cantar  dos 

veces  “Se  va  el  caimán,  se  va  el  caimán,  se  va  para  Barranquilla!“,  tal  como aparece en el 

siguiente  ejemplo  y  como  lo  pudiste  escuchar  en  el  video  de  youtube  compartido 

anteriormente. Ejemplo:  

Se va el caimán 

Se va el caimán, se va el caimán, se va para Barranquilla!, 

Se va el caimán, se va el caimán, se va para Barranquilla!, 
El que quiera que lo lleve, que pase por la taquilla.   
Se va el caimán, se va el caimán, se va para Barranquilla!, 
Se va el caimán, se va el caimán, se va para Barranquilla!, 
Ya llegan los pasajeros cargados con su equipaje, 
Quieren llegar al mercado y aprovechar este viaje.  

Evidencias:  

Ten  en  cuenta  que vas a improvisar 4 veces, después de cantar “se va el caimán...“ como lo 

viste  en  el  ejemplo,  puedes  pedir  la  ayuda  de tu acompañante o acompañantes, para que 

te ayuden a cantar .  

Se va el caimán, se va el caimán, se va para Barranquilla! 

Se va el caimán, se va el caimán, se va para Barranquilla!” 

Tu improvisación… _________________________________________________ 

Entonces,  graba  un video con una duración entre 30 segundos y máximo 1 minuto, donde se 

escuche claramente tu improvisación en mínimo 4 frases, según lo indicado.  

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Para  estudiantes  sin  conectividad:  Hacer  un  dibujo  alusivo  a  la  canción,  en  donde  los 
personajes  principales  sean  el  caimán  y  el  estudiante,  y  se  observen  elementos  típicos de la 
región caribe de Colombia.  

Criterios de evaluación 
 
Descriptores de forma 
Sí  No  Observación 

El  video  cumple  con  los  requerimientos  de  límite de tiempo.       

Estudiantes con conectividad  

El  dibujo  es  claro,  se  ven  con  facilidad  elementos  de       
composición. ​Estudiantes sin conectividad  

Descriptores de estructura y contenido  Sí  No  Observación 

Su  improvisación  da  cuenta de elementos correspondientes       

a  la  región  caribe  de  Colombia.  ​Estudiantes  con 
conectividad  

El  dibujo  cumple  con  los  contenidos  citados  en la guia, con       

relación a la región caribe y la canción.  
Estudiantes sin conectividad  
 
Diseñado por:  Revisado por:  Aprobado por: 

Maria Isabel Naranjo.  Jorge Alcocer   Alfonso Osorio Valdiri 

Elizabeth Diaz Romero.  Alfonso Cardozo 

Jarly Manuel Cantillo.  Andrés Rojas  

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