EDITORIAL “L u c h i t o”

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJES (TERCERO DE PRIMARIA)

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1. LEE ATENTAMENTE ESTE TEXTO ( 10 P. LECTURA)

El árbol triste
Había una vez un árbol triste que tenía muchas hojas. Pero llegó el otoño y las hojas
empezaron a caérsele.
El árbol se puso triste.
- ¡Qué feo estoy!
Y pidió ayuda al Sol. Pero el Sol le dijo:
- No puedo ayudarte.
Luego el árbol pidió ayuda al Viento. Pero el Viento tampoco pudo ayudarle. Ni la Lluvia.
Era invierno y el árbol sin hojas tenía frío. Cada vez estaba más apenado.
De pronto vio a unos niños que venían por el camino. Los niños se quedaron junto al árbol
y le colgaron hojitas de papel.
Un niño dijo:
- ¡Qué bonito!
El árbol se puso contento porque con aquellas hojas no tenía frío.
Pasó el tiempo y las lluvias estropearon las hojas de papel. Pero justo en ese momento
llegó la primavera y al árbol le volvieron a salir sus hojas. Y eran de un color verde claro
precioso. Entonces el árbol se sintió completamente feliz.

ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA RESPUESTA CORRECTA (C/U 5P)

1.- El protagonista de la historia es: 2.- ¿Qué le pasó al árbol cuando llegó el otoño?

❑ Un pájaro triste ❑ Que dio malos frutos

❑ Un árbol que tenía muchas hojas ❑ Que lo cortó un leñador
❑ Un bosque. ❑ Que se le cayeron las hojas

3.- ¿A quién pidió ayuda el árbol? 4.- ¿Que le hicieron los niños?

❑ A un leñador ❑ Nada
❑ Al hada del bosque ❑ Se subieron a él.
❑ Al sol al Viento a la Lluvia ❑ Le colgaron hojitas de papel.

5.- ¿Qué le pasó entonces al árbol? 6.- ¿Qué pasó con las hojitas de papel?

❑ Se enfadó ❑ Se cayeron
❑ Se puso contento porque ya no tenía frío ❑ Las lluvias las estropearon
❑ Se puso a llorar. ❑ No había hojitas de papel

7.- ¿Cuándo le salieron de nuevo hojas al árbol?

❑ Por la noche
❑ Durante el día
❑ Cuando llegó la Primavera

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1. COLOCA LA PALABRA ADECUADA

oveja - oreja La _________________________produce lana y leche.

cuervo - cuerpo El _____________________hace su nido en los árboles.

Caliente - valiente El soldado es muy ______________________________

2. ORDENA LAS PALABRAS Y FORMA ORACIONES.

jirafa alta. La es

__________________________________________________________________

El enfermo. gato está

__________________________________________________________________

comen Los zanahorias. Conejos

__________________________________________________________________

3. SEPARA LAS PALABRAS EN SÍLABAS

queso: que – so mosquito: _________________

helado: _________________ humo: ____________________

dedo: ___________________ elefante: __________________

4. ELIGE LA OPCIÓN CORRECTA Y COLOCA.

el la

_____ gato _____ hermana _____ tía _____ doctor

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• ESCRIBE ORACIONES CON LAS SIGUIENTES PALABRAS. C/u 4p

1. triciclo 2. roble 3. gradería 4. premio

1 ___________________________________________________________________________

2. :___________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________

4. ___________________________________________________________________

• ESCRIBE EL SINÓNIMO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS C/u 2p

pelota cesta

templo campo santo

calzado obsequio

• ESCRIBE LO CONTRARIO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS ( ANTÓNIMOS) C/u 2p

cerca nuevo

malo sucio

día frio

• EN LA SOPA DE LETRAS ENCUENTRA 10 PALABRAS ( TRILITERAS) ( ½ p c/u)

fábrica, triciclo, broma, crema, librería, préstamo, profesor, premio, traba, clavo

G F A B R I C A F P H
B T R I C I C L O R G
R D R G J K L Ñ C E K
O P L A T A N O X S R
M X R V B N H J L T O
A C R E M A K Ñ K A S
Z L X C M Q W R T M E
F A H L L I X F B O F
R V Q S D H O L K Z O
W O Q W C V H J K L R
L I B R E R I A Z X P

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