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  • Actividad de Evaluación

    Cargado por

    Edwin Enrique Murillo Saavedra
    64 vistas2 páginas
    El documento presenta una actividad de evaluación de matemáticas para el octavo grado que incluye 5 preguntas. La primera pregunta involucra identificar números en conjuntos numéricos. La segunda pregunta evalúa la comprensión de la relación de contenencia entre conjuntos numéricos y determinar si afirmaciones sobre ellos son verdaderas o falsas. La tercera pregunta pide simplificar una expresión algebraica. La cuarta pregunta solicita calcular la generatriz de fracciones decimales periódicas. La quinta pregunta es un problema de proporciones para determinar

    Descripción original:

    Actividad

    Título original

    ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

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    LICEO HUMANISTA DE AGUACHICA

    MATEMÁTICAS: ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN


    DOCENTE: ENRIQUE MURILLO octavohumanista@outlook.es

    1. Marca con una X en la casilla del conjunto numérico al que pertenece cada
    número.

    2. Observe y analice el diagrama dado, que muestra la relación de contenencia entre


    los conjuntos numéricos.
    Basándose en el diagrama anterior, determine si la afirmación es verdadera (V) o falsa
    (F). En todos los casos, justifique su respuesta.
    a. Todos los números racionales son también números enteros.
    b. Algunos números irracionales son enteros.
    c. Todos los números racionales son también números reales.
    d. El 0 es un número entero pero no es un número racional.

    e. Todos los números reales son también números irracionales.


    f. Algunos números naturales son enteros.
    g. Todos los números reales son racionales.
    h. Algunos números enteros son irracionales.
    i. Existen números racionales que son irracionales.
    j. Todo número natural es racional pero no irracional.
    3. Simplificar:

    3 4 3 2 1
    . + + −
    8 5 10 9 6 3 1
    6 1 1 2 4 7
    . 2 +
    4 3 [ ]
    ( + − )( + −
    15 6 5 3 9 12 )

    4. Calcular la generatriz de las siguientes fracciones decimales periódicas.

    a. 0,34848…

    b. -7,53535353…
    c. 2,75
    d. 11,2222222…
    5. Un cartero dejo 1/5 de las cartas que lleva en una oficina, los 3/8 en un banco, si aún
    le quedan 34 cartas para distribuir. ¿Cuántas cartas tenía para distribuir?

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