UNIDAD 2 - PASO 3 ANÁLISIS DE CASO "EMBARAZO EN ADOLESCENTES"

Estudiante:

Fabián Darío Ortega Moncada

Cód. 1.094.166.507

Tutor:

CRISTIAN YECID MARTINEZ

Grupo No 403032_54

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Programa de Psicología

Acción Psicosocial y Salud

Noviembre de 2020
 INTRODUCCIÓN

El embarazo en adolescentes es uno de los problemas de mayor importancia asociados a

profundos y rápidos cambios socioeconómicos y políticos registrados en el país en los

últimos años. Sin embargo poco se conoce sobre la magnitud de esta problemática a nivel

micro social, solo existe un acercamiento al estudio del embarazo a través de nacimientos a

escala nacional y en menor medida provincial.

Se ha constatado a través de la investigación que en las escuelas y en especial en la familia

hacen muy poco por la educación sexual de las niñas y adolescentes. Por lo general la

tónica es el silencio y el disimulo de los padres a, maestros que hablan sobre el tema. Los

jóvenes buscan información en otras fuentes, sobre todo entre los amigos o en lecturas poco

serias y nada orientadoras.

Adolescentes en edad cada vez más temprana viven el drama de la maternidad no deseada,

el rechazo de los padres y el desprecio o la indiferencia de los demás. Sin preparación

alguna para la maternidad, llegan a ella las adolescentes y esa imprevista situación

desencadena una serie de frustraciones, sociales y personales.

Los riesgos y las consecuencias negativas que para la salud física tiene el embarazo

adolescente son bien conocidos tales como complicaciones obstetricias y relacionadas con

el embarazo, mortalidad y morbilidad materna, bajo peso del recién nacido mortalidad y

morbilidad de niños e infantes, aborto en condiciones de riesgos entre otras.

 Determinantes sociales en salud, en la problemática
del embarazo en adolescentes.

El embarazo en adolescentes se define como;

Embarazo que se produce a temprana edad. En
el cual inciden factores determinantes.

Contexto Contexto Contexto Contexto

familiar social cultural político

Se debe a;
-Hacinamiento -Pobreza familiar
-Nivel de Inequidad en el
Se da en
comunicación con los acceso
Falta de disponibilidad
padres Estratificación por
patrones de política y
-Supervisión y género
culturales de programas para
orientación por los Violencia social
la comunidad los
padres Accesos a
adolescentes.
-Agresión física servicios de salud
familiar.
-Escolaridad

Las relaciones
Se determina que las
afectivas, la En nuestra
malas condiciones Se ha perdido
comunicación sociedad faltan
socio económicas, la en las
familiar también programas que
ignorancia existente comunidades la
son factores trabajen en pro
aun y la pobreza son cultura, valores,
determinantes para del bienestar de
causas para costumbres,
el inicio de una vida los jóvenes, el
embarazos a tradiciones, y
sexual a temprana estado ha
temprana edad. creencias.
edad y evitar olvidado estos
embarazos. programas.
CRUCIGRAMA
  
Descripción de la
problemática
Embarazos en adolescente hace que las niñas dejen de estudiar,
lo que afecta su formación personal y profesional. Limitando
así su desarrollo y calidad de vida.
 

Zonal: (Rural o Urbana) Está ubicado en una ciudad intermedia localizada en el

denominado “eje cafetero”.
Nombre de la comunidad Institución: Centro de atención “Nueva Vida”
 
Caracterización de la
población (Edad, sexo,
Se cuenta con una población en su etapa de adolescencia entre
condiciones socio
los 12 a 21 años aproximadamente, que por mal uso y desuso
económicas, problemáticas en
de los métodos anticonceptivos se embarazan sin una
salud, etc)
planificación o un proyecto de vida, son familias
disfuncionales, de bajos recursos económico, su nivel escolar
es bajo, los padres de familia hacen caso omiso ante esta
situación.
 Los adolescentes no tienen un proyecto de vida definida, les
falta motivación de parte de sus familias, no cuentan con
centro de salud cercano que les presten todos los servicios de
prevención y promoción en salud, la población carecen de
charlas educativas sobre la prevención del embarazo, apoyo
para la nutrición, controles médicos. 
Problemas Asociados Ausencia de estilos de crianza (límites y valores)
Identificados
Influencia del medio ambiente
Mal usos de los métodos anticonceptivos
Hogares disfuncionales
Falta de acompañamiento y apoyo  familiar
Deserción escolar
Bajo rendimiento Escolar
Desconocimiento del tema (Falta de capacitación)
Pobreza extrema (Bajo recursos)
Falta de empoderamiento Comunitario.
Abandono Gubernamental
Carencia de Proyectos Sociales
Carencia de establecimientos de salud
  

MATRIZ 1
 MATRIZ 2

  Creencias Comportamientos Actitudes

Factor de Factor Protector Factor de Riesgo Factor Protector Factor de Factor Protector
Riesgo Riesgo
Adolescente Mal uso de los Acompañamient Caso omiso por Asistencias al Falta de Apoyo por parte
s métodos o por el centro de parte de las centro de atención empoderamient del instituto a las
anticonceptivos, atención. adolescentes del y a la o y de adolescentes
por lo cual no se Acompañamient cuidado y de la programación a la proyección de frente la
cuidan por ser o espiritual por prevención de cual se debe asistir. metas trazadas promoción y
tan jóvenes o parte del pasto y los embarazos. hacia un futuro. prevención en la
ingerir párroco de la Noviazgos a La juventud no vida sexual
alimentos para iglesia. temprana edad. cuida su salud y reproductiva y el
evitar un Conductas se causan daños cuidado y
embarazo como suicidas. así mismo. estimulación
por ejemplo Conductas durante el
limón con sal. agresivas.   embarazo.
Aumento de
probabilidad a
la hora de
contraer una
enfermedad de
transmisión
sexual; porque
creen en la
fidelidad o
castidad de su
pareja o no hay
una educación
adecuada frente
 al riesgo de
salud.
Aumento de la
tasa de
embarazos en
adolescentes, se
basan en la idea
de que crear un
hogar es fácil
sin tener en
cuenta la
situación
económica y las
consecuencias
que trae consigo
la maternidad,
muchos buscan
brindarle un
hogar estable
que no tuvieron
en su niñez.
Padres de  Ausencia de  Tomar medidas Falta de amor  Que los padres Falta de apoyo  Fortalecer las
Familia límites en el para superar las Respeto adquieran familiar, actitudes de los
hogar. falsas creencias, Autoridad consciencia de sus hogares padres hacia la
Carencia de miedos,  que Responsabilidad gestos, palabras, y disfuncionales. conducta sexual
afecto y tiempo. dificultan  un Bajo nivel de conductas no   de los
Falta de acercamiento y escolaridad. intencionales para adolescentes 
conocimientos una adecuada que descubran el para que de esta
sobre comunicación modo en el que manera se
sexualidad entre padres e influyen sobre sus module las
Falta de hijos y de esta hijos/as en materia actitudes de los
 acercamiento de manera brindar de educación hijos/as hacia la
los padres para una educación sexual.  sexualidad
abordar temas sexual    
de sexualidad e completamente Adoptar una
inicio de adecuada actitud abierta y
relaciones con receptiva cuando
sus hijos inician
adolescentes. conversaciones
  sobre sexualidad
  o cuando
responden a
preguntas que sus
hijos les plantean.
 
Instituciones Desinformación  Desarrollar Los adolescentes Promover Debilidades con Trasmitir
Educativas , los mitos y procesos carecen aún de comportamientos la educación en información
tabúes que se educativos comportamiento saludables en salud sexual y acerca de la
dan en  las orientados a s sexuales y relación a la reproductiva sexualidad para
instituciones superar  los reproductivos sexualidad, que se está una adecuada
educativas. mitos y tabúes  y responsables. preparando desarrollando en educación sexual,
No se brindar una Los docentes progresivamente las instituciones que facilite la
promueven los adecuada creen que hablar para afrontar de la educativas adquisición de
valores ni el información y de sexualidad es manera más porque casi la actitudes
respeto hacia el educación malo. adaptativa los mitad de las positivas hacia la
cuerpo. acerca de la problemas adolescentes sexualidad y
Como ente sexualidad.   vinculados a la embarazadas hacia el propio
orientador no  El uso de experiencia sexual. desconocen el cuerpo así como
cumple la estrategias de Asimismo, también ciclo fomentar la
función de comunicación e se ha de promover reproductivo autoestima y el
hablar temas de interacción más la responsabilidad, respeto hacia los
sexualidad. efectivas.  Para fomentando la demás.
 No se fomenta resolver de asertividad y la  
artes, el deporte, manera eficaz toma de decisiones. Establecer una
música y cualquier duda Formar a los adecuada
manualidades. referente al tema. adolescentes en prevención del
 Fomento de habilidades que les VIH en la etapa
actividades como permitan resistir las preadolescente
manualidades, presiones que los (12-13 años) para
música, arte, llevan a ser que vayan
deporte. sexualmente integrando
  activos sin conocimientos y
  protección. actitudes que les
ayuden a
prevenirlo
Sociedad en Falta de apoyo Acompañamient Falta de  En la adolescencia Indiferencia   Ayuda social por
General por parte del o Espiritual por campañas es cuando se No hay medio de
gobierno. parte del Pastor y educativas, producen los prácticas que donaciones
Exigencia en la el Párroco de la formativas y de primeros contactos mitiguen las
tramitología. Iglesia. ejecución de sexuales, por lo que problemáticas.
Carencia de Aportan en proyectos por es esencial 
recuso para la donaciones parte de las desarrollar una 
institución. autoridades.   conducta asertiva 
Carencia de que permita
persona para mantener una
apoya esta conducta asertiva
gestión. para que dichos
La comunidad contactos sexuales
no es sean satisfactorios.
responsable de
la realidad
social que los
aqueja. 
Perfil de Salud
Riesgo Dentro de los factores protectores encontramos el apoyo y ejecución de charlas educativas, motivacionales para las
adolescentes, pero carecen de personal idóneo (profesionales e la salud) que apoye, es decir carecen de personal
Médico, psicólogos y enfermeros, que lideren los proyectos que tiene el instituto con el objetivo que la población
adolescente se motiven y asistan a las charlas y se ejecute proyectos relacionados a la promoción y prevención de
embarazos y de ETS.
Dentro de los factores de riesgo se encuentra el bajo perfil educativo que tienen las adolescentes, ya que no tiene un
conocimiento claro sobre la prevención de embarazos, sus riesgos y que consecuencias pueden traer cuando son
concebidos a tan temprana edad, como también las enfermedades que estas pueden contraer si no hay una sana
alimentación.
La carencia de un centro de salud cercano que se proyecte temas relacionados el sano desarrollo del individuo (salud
mental), Prevención de embarazos no deseados a tan temprana edad y diagnóstico temprano de ITS y ETS como
algunos tipos de cáncer o enfermedades de salud mental.
Encontramos que las condiciones sociales influyen en el desarrollo del individuo como es la inseguridad, la falta de
empoderamiento social, bajo nivel escolar, la pobreza, la carencia de una afiliación al SGSSS, la falta de asistencia
sanitaria, del profesional de salud mental y la formulación de  estilos de vida saludable. Así mismo que dentro de los
determinantes sociales se ve afectado a nivel educativo, económico, social y  familiar, conllevando a un deterioro del
ser puede ser a nivel físico o mental reflejándose en todos sus contexto a través de sus comportamientos y actitudes
pueden ser a nivel personal, familiar, educativo y social.
Es por ello que “Las inequidades en salud, los estilos de vida de las personas y las condiciones en las que viven y
trabajan; influyen fuertemente en la salud y longevidad (Wilkinson & Marmot, 2016).
La atención en salud es aquella que se brinda de manera integral al hombre, con el fin de lograr su desarrollo a nivel
físico y mental, prolongando su supervivencia y superando algunas enfermedades que tenga, pero también se debe
tener en cuenta que para que el hombre logre su desarrollo debe ir articulado con las condiciones sociales,
económicas, familiares y del medio ambiente, siendo ellas las que determinan el hecho que el hombre logre
satisfacción.
 Caso/Dimensión
“Embarazo en Adolescentes”
Sexualidad y Derechos sexuales y
reproductivos.
Enfoque Análisis
Derechos Dentro de los derechos que expide la carta magna y la OMS en
derechos de la salud son inherentes a la persona, con carácter
irrevocable, inalienable e irrenunciable, determinado por su
carácter igualitario y universal plasmado en su “Artículo 49 La
atención de la salud y el saneamiento ambiental son servicios
públicos a cargo del Estado. Se garantiza a todas las personas el
acceso a los servicios de promoción, protección y recuperación de
la salud. Corresponde al Estado organizar, dirigir y reglamentar la
prestación de servicios de salud a los habitantes y de saneamiento
ambiental conforme a los principios de eficiencia, universalidad y
solidaridad. También, establecer las políticas para la prestación de
servicios de salud por entidades privadas, y ejercer su vigilancia y
control. Así mismo, establecer las competencias de la Nación, las
entidades territoriales y los particulares, y determinar los aportes a
su cargo en los términos y condiciones señalados en la ley. Los
servicios de salud se organizarán en forma descentralizada, por
niveles de atención y con participación de la comunidad. La ley
señalará los términos en los cuales la atención básica para todos
los habitantes será gratuita y obligatoria. Toda persona tiene el
deber de procurar el cuidado integral de su salud y la de su
 comunidad” si analizamos este articulo la ciudad intermedia
localizada en el denominado “eje cafetero” a las gestantes
adolescentes del Centro de atención “Nueva Vida” se le ha
encontramos violentados sus derechos en salud al no cumplir el
estados a su afiliación al SGSSS como lo menciona la
Constitución Política, al no tener un acceso a la prestación integral
del servicio de salud,  siendo un caso que amerita del cuidado de
diversas profesiones médico, especialista, jefes, enfermeras,
siendo un riesgo latente  dado que las gestantes la gran mayores
por sus condiciones de salud, físicas, psicológicas, económicas y
psicosociales, se han clasifican de alto riesgo en su  “embarazo”.

Toda gestante para el estado pasa a ser una atención prioritaria

donde su atención debe ser integral sin barreras es por ello que “
La Observación de la Comisión sobre Determinantes Sociales de
la Salud (OMS, 2009) incluye, adicionalmente, como elementos
esenciales del derecho a la salud, la disponibilidad, la
accesibilidad (no discriminación, accesibilidad física,
accesibilidad económica y el acceso a la información), la
aceptabilidad y la calidad
Diferencial Después de un análisis detallado donde se han visto vulnerable
este tipo de población encontramos que si es posible que el estado
 formule programas donde incluya a dicha población,  dentro de
los diferentes servicios dando cumplimiento al enfoque diferencial
el cual supone el reconocimiento de la equidad e inclusión de los
ciudadanos excluidos y privados de los derechos y libertades. Es

decir, “el derecho a ejercer una ciudadanía desde la diferencia

en escenarios de una

democracia participativa, de inclusión igualitaria de ciudadanos

y ciudadanas en la

escena política, y en la toma de decisiones en la esfera íntima,

privada y pública”

(Baquero, 2009).

El enfoque diferencial tiene en cuenta las condiciones y

posiciones de los distintos actores sociales, reconocidos como
“sujetos de derechos”, inmersos en particulares dinámicas
culturales, económicas, políticas, de género y de etnia.
Ciclo de vida Dentro del ciclo de vida para el caso de Embarazos en
Adolescente se logra identificar que el desinterés, la falta de
empoderamiento  de la comunidad, la falta de apoyo familiar,
hogares disfuncionales, falta de personalización y concientización
 de temas relacionados en la promoción y prevención en salud ha
traído que adolescentes a su corta edad queden embarazados
generándoles cuadros de depresión, tristeza, problemas familiares,
a parte que las condiciones sociales, familiares, económicas no
son las más óptimas para traer un nuevo ser a dichas comunidades.
Es por ello que se dice que el reconocimiento de la diversidad por
ciclo de vida, identidades de género, pertenencia étnica,
discapacidad, y especiales situaciones de vulneración de derechos
(desplazamiento y víctimas del conflicto) y de vulnerabilidad
(pobreza), el enfoque diferencial supone una organización de las
acciones y programas que dan  cuenta de la garantía de la
igualdad, la equidad y la no discriminación.
De género Dentro de este caso encontramos que la desigualdades y
discriminaciones en razón del género se han venido transformando
gracias a la incidencia del movimiento feminista, los procesos

de fortalecimiento de las democracias, el papel de Naciones

Unidas y los demás sistemas regionales de Derechos Humanos y
el reconocimiento de los derechos de las

mujeres, y gracias a que cada vez un mayor número de mujeres

ocupan más espacios
 y ejercen diversos roles en el mundo social, económico,
político, cultural y científico,

todavía persisten brechas de género que es necesario erradicar

Étnico Podemos mirar que a pesar de todos los rasgos sociales se ha
intentado concientizar a los habitantes que el prevenir los
embarazos a tan corta edad son perjudiciales para los adolescentes
pero a pesar de tanta insistencia tanto madres, comunidad y
personas afectadas (adolecentes) hacen caso omiso a ello es tanto
así que cada día hay más embarazos es por ello que se observa que
se necesita Urgente a aplicación  de la  etnicidad siendo  “una
construcción de conciencia colectiva, relacionada con aspectos
físicos, culturales y sociales de grupos humanos que estos
identifican como propios y que pautan relaciones intergrupales
dentro de un orden social” (Torres, 2001).

Pero también se puede ver que es falta de motivación,

emprendimiento social para iniciar un cambio en la comunidad
tejiendo una construcción de cambio social.
Poblacional Existe un grado de desinterés por parte de la población para
generar cambios en pro de la comunidad , desmotivación, pereza y
falta de sentido común impidiendo a que las personas que desean
 un cambio en pro de la misma no encuentre ese respaldo de la
mayoría de la población, pero debemos recordar que toda
población tiene sus rasgos de identificación y que abecés se
convierten en cultura de la misma es por ello que este enfoque
permite identificar grupos con identidades diferenciadas en torno a
elementos seleccionados o “marcas étnicas” que tienen un
contenido simbólico, tales como mitos, ancestros u orígenes
comunes, religión, territorio, memorias de un pasado colectivo,
vestimenta, lenguaje o, inclusive, rasgos físicos como el color de
la piel, tipo de pelo o forma de los ojos.

 Podemos mirar que la sobrepoblación trae efectos en la misma

como nos dice “Los cambios en el tamaño, crecimiento,
estructura, localización o movilidad de la población influyen sobre
las condiciones socioeconómicas y ambientales en el territorio, de
igual manera que estas afectan la dinámica demográfica. Existen
características sociales y económicas que son relevantes para la
comprensión de la población de acuerdo con cada territorio, tales
como la actividad económica, el nivel educativo, el estado civil y
la condición socio-económica (UNFPA, 2008).”
Determinantes Dentro la aplicación de beneficios para la comunidad podemos
Sociales decir que en la octava sesión plenaria de la 62ª Asamblea Mundial
de la Salud de 2009, se insta a los Estados miembros a luchar
contra las inequidades sanitarias en el interior de los países y entre
ellos, mediante el compromiso político sobre el principio
fundamental de interés nacional de “subsanar las desigualdades en
una generación” (Organización Mundial de la Salud, 2009), según
corresponda, para coordinar y gestionar las acciones
intersectoriales en pro de la salud, con el fin de incorporar la
equidad sanitaria en todas las políticas.

 Se espera un gran compromiso social, ejecución de campañas

donde se aplica la promoción y prevención en salud, logrando que
los Determinantes Sociales de la Salud conforman, así, un modelo
que reconoce el concepto de que el riesgo epidemiológico está
determinado individual, histórica y socialmente. La relación entre
los Determinantes Sociales de la Salud y el estado de salud es, por
ello, compleja, e involucra a muchos niveles de la sociedad que,
como se ha señalado, abarcan desde el nivel micro-celular hasta el
macro-ambiental (OMS, 2011).

 Centrándose en afectar positivamente los Determinantes

Sociales de la Salud, entendidos como aquellas situaciones o
condiciones o circunstancias que hacen parte del bienestar, calidad
 de vida, desarrollo humano, que ejercen influencia sobre la salud
de las personas y que, actuando e interactuando en diferentes
niveles de organización, determinan el estado de salud de la
población (Whitehead, 2006).

MATRIZ 3
 CONCLUSIONES

En la ejecución y análisis de este trabajo, podemos comprobar que para evitar la

problemática de embarazo en adolescentes, es necesario aceptar que el problema existe y

las estadísticas aumentan significativamente y la situación se torna cada día más difícil,

dicha problemática afecta la calidad de vida dentro del entorno familiar y social, ya que un

joven no cuenta con la suficiente capacidad y responsabilidad para asumir el cuidado y la

protección de un hijo, por ello en muchos de los casos toman decisiones incorrectas que

afectan la salud y la integridad del ser humano por ejemplo el aborto, el abandono de niños,

el suicidio, los malos hábitos en el cuidado de un menor, desnutrición, dificultades de salud

entre otros.

Los embarazos en la adolescencia aumentan y las edades de las embarazadas disminuyen

considerablemente, por lo que es necesario no cerrar los ojos ante esta realidad.

Uno de los factores más importantes para evitar éste tipo de situaciones es la comunicación

entre padres e hijos principalmente, que los padres tengan sus hijos en una etapa donde

exista la suficiente responsabilidad y madurez para asumir este rol, la orientación y

educación sexual es importante para la formación en adolescentes.

Otra cosa importante que no debemos olvidar, es el peligro de los abortos, ya que ponen el

peligro no sólo la vida del bebe sino también la vida de la madre por ende la importancia

que la política pública de salud incluya orientación y estrategias efectivas basadas en

educación sexual, por ejemplo:

a) Fortalecimiento institucional y desarrollo de capacidades del talento humano para la

atención integral y de calidad a adolescentes y jóvenes.

b) Fortalecimiento de la oferta y acceso efectivo a los servicios de Salud Sexual y

Reproductiva para adolescentes con enfoque de derechos, de género y diferencial, e

inducción de la demanda temprana hacia los servicios de Salud Sexual y Reproductiva

SSR.

c) Desarrollo sistemas de información y gestión del conocimiento para la promoción de la

Salud Sexual y Reproductiva de adolescentes y jóvenes.

d) Fomento de políticas y proyectos sectoriales, transectoriales y comunitarios para la

prevención de la explotación sexual y comercial de niños, niñas y adolescentes, la trata de

personas y el reclutamiento forzado, así como la atención integral de las víctimas.

e) Ampliación de la red de servicios amigables para jóvenes y adolescentes, con enfoque de

derechos, de género y diferencial.

f) Fortalecer los sistemas de evaluación de resultados de las políticas, mecanismos y planes

de acción intersectoriales, que permitan conocer el impacto de estas acciones.

Es necesario que se tenga en cuenta que un embarazo responsable, es lo más maravilloso

que le puede pasar a una mujer o a la pareja en conjunto, siempre y cuando estén

preparados para crear y educar un nuevo ser, que piensa y siente como nosotros.
 Referencias Bibliografías

Carmona-Meza, Z., & Parra-Padilla, D. (2015). Determinantes sociales de la salud: un

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Martínez Cifuentes, C. (7, 12, 2018). OVI. Determinantes Sociales de la Salud. [Archivo de

video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22602

Plan Decenal de Salud Pública 2012 -2021 ( 2013). Recuperado de1 Bogotá, Colombia:
UNAD. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/6909