FUNCIONES DEL LENGUAJE a) Referencial b) Expresiva c) Apelativa

1. La función que se relaciona directamente con el d) Poética e) Metalingüística

elemento de la comunicación que codifica un mensaje:
a) Poética b) Apelativa c) Expresiva 11. Función del lenguaje en la cual el receptor se ve en la
d) Fálica e) Referencial obligación de realizar un mandato u orden dada por el
receptor:
2. En: "En este momento, debes ordenar tu cuarto antes de a) Conativa b) Emotiva c) Estética
que salgas a la calle", la función predominante es: d) Referencial e) De contacto
a) Poética b) Fática
c) Metalingüística d) Referencial e) Apelativa 12. Señale la alternativa que contiene solo funciones
básicas del lenguaje:
3. De las siguientes afirmaciones, indique la correcta: a) representativa, expresiva, poética
a) La función poética se vincula con el mensaje. b) informativa, emotiva, metalingüística
b) La función metalingüística se vincula directamente c) fática, representativa, estética
con el ruido y el canal. e) representativa, expresiva, apelativa
c) La función fática se vincula con el canal. e) de glosa, imperativa, informativa
d) La función apelativa se vincula con la función
metalingüística. 13. ¿Qué función del lenguaje predomina en los catálogos
e) La función referencial no toma en cuenta al de cosméticos y en los desfiles de modas?
referente. a) Expresivab) Representativa
c) Apelativa d) Fática
4. En: "Porque no quiero que vuelva el destino a burlarse e) Metalingüística
de mí / porque prefiero la guerra contigo que el invierno
sin ti". La función que predomina es: 14. En el enunciado: “Fiorella, vienes en la noche, te
a) Apelativa b) Representativa espero”, predomina la función:
c) Expresiva d) Fática e) Estética a) Expresiva b) Informativa c) Apelativa
D) representativa e) Emotiva
5. La función que predomina en la siguiente oración es:
“Qué bello es el Huascarán”. 15. En las composiciones poéticas y en los dichos
a) Estética b) Representativa populares, predomina la función:
c) Apelativa d) Metalingüística a) Expresivab) Fática
e) Expresiva c) metalingüística d) Apelativa e) Estética

6. En el enunciado: "Mamá, prepárame el desayuno que 16. Las funciones del lenguaje se relacionan con los
me hago tarde", predomina la función del lenguaje elementos de la comunicación. Indique la opción
denominada: donde dicha vinculación es incorrecta.
a) Representativa. b) Expresiva. c) Fática. a) Apelativa: receptor b) Expresiva: emisor
d) Apelativa. e) Metalingüística. c) Metalingüística: código d) Fática: canal
e) Poética: referente
7. La llamada función metalingüística fue un aporte del
estudioso: 17. En el enunciado: “No soporto los programas televisivos
a) Sapir b) Saussure c) Hjemslev. como Amor, amor, amor y Combate”, predomina la
d) Coseriu e) Jackobson. función del lenguaje denominada:
a) Apelativa b) Conativa c) Expresiva
8. En el siguiente enunciado: "Hola, queridos alumnos, mi d) Metalingüística e) Representativa
nombre es Stalin. ¿Y el vuestro?” Las funciones
presentes son: 18. ¿Qué funciones del lenguaje predominan en los
a) Fática – Representativa - Apelativa siguientes enunciados, respectivamente?
b) Emotiva – Referencial - Representativa - Perú empató con Argentina por las clasificatorias.
c) Apelativa – Representativa - Fática - Amiga, espero que te vaya bien en tu examen.
d) Fática – Expresiva - Poética a) Expresiva y poética
e) Fática – Expresiva - Sintomática b) Poética y fática
c) Representativa y expresiva
9. Cuando utilizamos interrogantes, directas o indirectas d) Fática e informativa
con el fin de persuadir al oyente, hablamos de la función: e) Poética y estética
a) Representativa b) Metalingüística
c) Emotiva d) Apelativa e) Fática 19. La repetición reiterativa, sin sentido e innecesaria, de
una palabra o frase a lo largo de la elocución se llama:
10. Un alumno a su profesor: “¿Podría repetir lo que acaba a) Cacofonía b) Muletilla c) Discordancia
de mencionar?” Qué función cumple: d) Apócope e) Perífrasis
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20. El profesor Stalin decía a sus alumnos: “Las palabras
terminadas en mente son compuestas por excepción
según la RAE y además son ditónicas, es decir, son
términos con dos acentos”. Aquí encontramos las
funciones:
a) Fática e informativa
d) Representativa y metalingüística
b) Informativa y Apelativa
e) Expresiva y estética
c) Solo referencial
COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEXTO Nº 01
César Vallejo, siempre me ha parecido que esa fue la primera
vez que lo vi, estaba con las manos sobre la mesa y la cara
vuelta hacia la puerta. Bajo la frondosa melena negra, su faz
mostraba líneas duras y definidas. La nariz era enérgica y el
mentón, más enérgico todavía, sobresalía en la parte inferior
como una quilla. Sus ojos oscuros, brillaban como si hubiera
lágrimas en ellos. Su traje era viejo, y cerrando la apertura
del cuello blanco, una pequeña corbata de lazo anudada con
descuido. Se puso a fumar y siguió mirando hacia la puerta,
por el cual entraba la clara luz de abril.
Pensaba o soñaba quién sabe qué cosas. De todo su ser
fluía una gran tristeza. Nunca he visto un hombre que
pareciera más triste. Su dolor era a la vez una secreta y
ostensible condición que terminó por contagiarme. Cierta,
extraña e inexplicable pena me sobrecogió. Aunque a
primera vista pudiera parecer tranquilo, había algo
profundamente desgarrado en aquel hombre que yo no
entendí, sino sentí con toda mi despierta y alerta sensibilidad
de niño. De pronto, me encontré pensando en mis lares
nativos, en las montañas que había cruzado, en toda la vida
que deje atrás.
El hombre Vallejo se me antojó como un mensaje de la tierra
y seguí contemplándolo. Tiró el cigarrillo, se apretó la frente,
se alisó otra vez la sombría melena y volvió a su quietud. Su
boca contraíase en un rictus doloroso. La personalidad de
Vallejo inquietaba tan sólo de ser vista. Yo estaba
definitivamente conturbado y sospeché que, de tanto sufrir y
por irradiar así tristeza, Vallejo tenía que ver tal vez con el
misterio de la poesía. Él se volvió súbitamente y me miró y
nos miró a todos. Los chicos estaban leyendo sus libros y
abrí también el mío. No veía las letras y quise llorar...
“El Cesar Vallejo que yo conocí” – Ciro Alegría.
1. Según el texto, Vallejo era:
a) Un profesor introvertido.
b) Un poeta taciturno.
c) Un maestro de escuela.
d) El profesor ideal.
e) La figura de la redención.
2. El texto describe:
a) La pena que un niño sentía por Vallejo y por su
tierra natal.
b) La clase de poesía del profesor Vallejo hacia un
alumno reflexivo.
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c) La impresión de dolor que Vallejo deja a su
alumno.
d) Los sueños nostálgicos del poeta Vallejo y la
impresión a sus alumnos.
e) El aspecto físico de Vallejo cuando era profesor de
poesía.
3. El misterio de la poesía se asocia a Vallejo por:
a) Su aspecto b) Su didáctica
c) Su edad d) Su sufrimiento
e) Su tranquilidad
4. Es incompatible con el texto:
a) La figura del bardo conmovió a su alumno.
b) La primera impresión que dejo Vallejo fue de tristeza
contagiante.
c) La tristeza de Vallejo se debía por la perdida de un ser
querido.
d) La tristeza del vate era inexplicable y profunda.
e) El autor contempla reflexivamente al poeta.
TEXTO Nº 02
Conocía demasiado el horror de la noche oficial, el terror a la
cama y el pavor de escuchar mis pasos en la ciudad ya
dormida. El horror se prolongaba hasta las mañanas y las
tardes, se clavaba en ellas, se infiltraba en el deambular
tembloroso, febril, medio loco, y sumamente activo de la
temporada en que leí que mi mal facilita e! conocimiento
superior del ser querido que duerme a nuestro lado,
agravándose con ello mi constante y brutal rememoración de
un amor desolado y deforme, de un amor que nació enfermo
y fingió ser feliz, que se defendió con mentiras cuando fue
más inmenso, que debió haber sanado con mi huida de una
ciudad, de todo un mundo fantasmal.
Llegó entonces la noche total, la ya incontenible
rememoración, noche en que uno busca y pide,
devastadoramente, más de lo mismo; es la muerte en la vida
del reo de nocturnidad. Y de ello y de cómo diablos llegué a
ello quisiera escribir, aunque no estoy para estos trotes, me
sobreexcito, aporreo el teclado de la máquina, golpeo
brutalmente la mesa. Debería dictarle a alguien, que conozca
algo de mi itinerario, de las profundas y turbias aguas 1de mi
vida.
“Reo de Nocturnidad” - Alfredo Bryce Echeníque.
5. La primera idea del texto connota:
a) El horror de la noche oficial.
b) El pavor al despertar.
c) El insomnio del personaje.
d) La nostalgia por un gran amor.
e) La angustia del autor.
6. Al pretender huir de la ciudad el reo de nocturnidad
intenta:
a) Escribir una historia.
b) Olvidar su pena escribiendo dramas.
c) Mitigar el insomnio.
d) Impedir el olvido.
e) Olvidar al ser querido.
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7. El protagonista no puede plasmar sus experiencias 8. ________está de aniversario, merece nuestra
puesto que: felicitación; ___________, lo visitaremos _____
a) Aún recuerda la muerte de su amada. festejaremos con él.
b) La incertidumbre le preocupa. a) Ya que – también - mas
c) Está padeciendo de insomnio. b) Puesto que – además - ni
d) El recuerdo es más fuerte que el olvido. c) Debido a que - en consecuencia - y
e) El rencor hiere menos que el olvido. d) Porque - por ello - ni
e) No obstante – pero - aunque
8. Con la expresión "…es la muerte en la vida del reo de
nocturnidad" significa: 9. __________ buscamos un bonito lugar para acampar
a) La nostalgia del ser querido. __________ instalamos nuestras carpas y ___________
b) El sueño eterno. fuimos al río para darnos un refrescante baño.
c) Los recuerdos de amores frustrados. a) Obviamente – además – entonces
d) La agonía del personaje. b) Por supuesto – pues – además
e) El clímax de su sufrimiento. c) En primer lugar – luego – después
d) O sea – asimismo – finalmente
CONECTORES LÓGICOS e) Entonces – por consiguiente – así que
1. Salomón, según cuenta la leyenda, tuvo más de mil
esposas, inmensas riquezas, fue el hombre más sabio de 10. En aquella película, el heroísmo ______el poder no
su época, _______ no fue feliz. están en la fuerza, ________en los valores _____en los
a) entonces b) ergo c) más sentimientos.
d) sin embargo e) y a) tanto como - también - o b) y - sino - y
c) mas - aunque - luego d) y - sino - o
2. El hijo de mi vecino es alto _____ macizo, ________ no e) o - sino - o
abusa de los demás.
a) en tanto que - o b) ni - porque 11. Todos pensaban que ingresaría _______ lo veían en
c) y - sin embargo d) es decir - aunque vigilia varias semanas antes del examen, _______ el
e) pero - por el contrario resultado le fue adverso, _______ el cansancio y el estrés
le hicieron errar.
3. Nuestra especie va a continuar cambiando, no mediante a) pues – y – sin embargo
una lenta evolución biológica, _____ mediante una b) porque – también – por lo tanto
nueva, rápida y dirigida evolución tecnológica. c) ya que – pero – pues
a) por eso b) también c) y d) por ende – incluso – y
d) sino e) es decir e) por que – pero – ya que

4. Todos esperaban que triunfara ___ conocían sus 12. Salió furibundo del restaurante _______, abordó su auto
excelentes dotes, _____fracasó estrepitosamente. y se fue sin rumbo; ______ le quedó un leve
a) ya que - y b) porque - pero remordimiento, por su actitud.
c) entonces - sin embargo d) aunque - debido a que a) es decir – pero d) por eso – por ende
e) pues - más b) y – en consecuencia e) por tal razón - porque
c) luego – a pesar de que
5. ________ no podré estar en la ceremonia ______ en la
recepción lleva la filmadora para luego ver el video. 13. La violencia es un tema cotidiano, _______ no solo se la
a) Ya que – y b) Dado que – tanto como vive, ________ que se observa, se habla de ella ..…….
c) Pues – o d) Puesto que - ni se debate sobre los efectos que puede tener en la
e) Si - ni población infantil.
a) ya que – sino – pero d) pero – salvo – y
6. Asistiré a la reunión ________ no me han invitado. b) pero – si no – además e) pues – sino – y
a) porque b) naturalmente c) por eso c) pues – no obstante – o
d) aunque e) pero
14. Ayer traje muchos cuadernos nuevos, _______ no llego a
7. A fin de evitar nuevas pérdidas materiales, se difunde un encontrarlos. De repente los has escondido _______
programa de prevención; ________, los posibles hacerme enfadar.
afectados se muestran indiferentes ________no han a) aunque – para así b) pero – para
tomado conciencia de la gravedad de los hechos. c) por ello – o d) no obstante – y luego
a) pero – si b) que – ni c) no obstante – o e) aún – y
d) ni – y e) sin embargo - porque
15. No sé, si es que nos conocemos mucho ______no
tenemos mucho de qué platicar, ______ eso no debería
impedir nuestra amistad.
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 a) asimismo – y b) ya que – mas d) Afortunadamente - aunque
c) y – entonces e) Al fin – pero
d) sin embargo – tampoco
e) así que – o 24. En el amor, a menudo, el corazón conoce razones
______ la razón no conoce, ________ dejarse llevar
16. Llego al campo________ pasar unas vacaciones exclusivamente por el sentimiento no es buena medida.
tranquila;____________ ,los conflictos vecinales y a) que - pero b) cuando - sin embargo
las frecuentes inundaciones, lo pusieron más tenso c) poco - y d) finalmente - y
a) y – sino b) ha – pero e) que - finalmente
c) para – sin embargo d) a – porque
e) sin -empero 25. Todos eran gobernantes respetables ______ solo a uno
de ellos le profesaba esa reverencia casi filial, _______
17. A muchos no le interesa, ________es preciso era grande como intelectual ______ artista.
cultivar virtudes, _____________ las menos a) y - ya que - y b) por tanto – pues – y
divulgadas c) aunque – o - o d) pero - o- y
a) mas – aún b) y – incluso e) sin embargo – puesto - aunque
c) pero – aun d) ya que – todavía
e) tampoco – hasta 26. ______ nos retiramos ______ elegimos seguir
adelante,decídanlo de una vez,_______ no me gusta
18. El submarino es una embarcación que puede _______ perder el tiempo.
navegar en la superficie, _______ sumergirse y navegar a) O – o – porque
con seguridad bajo las aguas. b) O bien – o bien – por que
a) incluso – y b) también – o c) Ni- ni – pero
c) sin duda – también d) aun – no obstante d) Si – o – es decir
e) no sólo – sino también e) Si – o – más

19. El árbitro se enojó y trató de mantener el orden _______ 27. No creas que _______ tú lo dices iré ______ pienses
la barra comenzó a lanzar piedras, _______ él dio por tampoco que lo recapacitaré ______ sabes bien de
terminado el partido. sobra que no dispongo de tiempo.
a) y - por el contrario, b) o – finalmente a) puesto que – o – y
c) pues - por último d) pero - por eso b) si – ni – más
e) sino - por ello c) porque – ni – porque
d) ya que – aunque – ya que
20. Las batallas se ganan con los puños, _______las e) así – ni – en consecuencia
palabras sirven en el consejo. Conviene _______, no
hablar _______ combatir al enemigo. 28. La espera fue muy prolongada, _____ no nos
a) pero – sin embargo - al atendieron_____ las autoridades argumentaron que
b) sin embargo–por lo tanto – pero sí teníamos cita previa.
c) y – pues – sino a) pero – y b) mas – aunque
d) aunque – en consecuencia – tampoco c) sin embargo – pues d) y – o sea
e) ni – tal vez – menos e) entonces – ya que

21. La Filosofía es la preocupación más elevada del espíritu 29. Los ladrones entraron en esa tienda ______ se llevaron
humano ______ ha sido sepultada, ________ los artefactos. El gerente pormenorizó el casó. Agregó
metafísicos que se ocupan de ella. _______, que no hubo daños físicos.
a) y - por ello b) además - cuando a) entonces – como b) y - asimismo
c) pero - por que d) aunque - por c) pues – de tal manera d) luego - así
e) más - desde que e) porque - incluso

22. _________ el esfuerzo puesto _______ alcanzar la

cumbre del Everest, la expedición no logró su objetivo. 30. La didáctica es fundamental para la acción educativa
a) Ni siquiera - por b) A pesar de – y ________ permite conocer muchas estrategias;
c) Empero - por d) Además - para ________ sin aquella, la formación de un docente
e) No obstante – para puede ser catalogada de incompleta.
a) pues – luego b) entonces – ni
23. ________ la fiesta se realizó, _______ la satisfacción fue c) ni – y d) porque – por tanto
unánime. e) por que – mas
a) Finalmente - y
b) Ni siquiera - pero
c) Por poco - y
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