EL PROGRESO CHRISTIAN SCHOOL

“Educating Minds and Sculpting Hearts”

Lectura de libros digitales-Área de español.

Licda. Sarot Estefanía Sánchez
Grado: 2
Objetivos:
Invención oral de textos sencillos, distintos finales de cuentos, etc.
Identificación de los espacios, los objetos, los compañeros, los rincones, ciertas
acciones, la meteorología de cada día, etc. por sus etiquetas y carteles.
Secuenciación de pequeñas historias a partir de dibujos o viñetas.
Interpretar y narrar con dibujos pequeñas experiencias.
Audición de canciones y discriminación de diferentes ruidos de animales,
onomatopeyas, objetos de la casa, instrumentos, etc. y sus cualidades (intensidad,
duración, tono, timbre.
Audición de cuentos sencillos.
Dedicación de un tiempo diario a la lectura de imágenes, pictogramas, tarjetas de
vocabulario, tarjetas de lectoescritura (discriminación auditiva-visual de fonemas,
sílabas, palabras y frases), libro del abecedario, vips de inteligencia…
Utilización de los recursos del aula: rincón de la biblioteca (cuentos), rincón de
juego simbólico, rincón de construcciones, rincón de animales, rincón de
plática…

Libros: Pulgarcito de Charles Perrault. Páginas:28.

Actividades:
Mapas conceptuales. Profundiza en la personalidad del personaje, el
problema de la historia,etc.
Juegos con crucigramas.

Realización de maquetas y exposiciones sobre el cuento. Donde ilustre los

personajes principales, las cualidades de los personajes, el problema de la historia.
Libro: El Emperador Hans Christian Andersen. Páginas 11.

Actividades: Pluzzles con imágenes del emperador.

Video sobre el cuento. https://youtu.be/ytBcCMXkwUc

Preguntas orales. Se pueden agrandar las imágenes.

Presentación de títeres con los personajes del cuento.

Vídeo elaborado en casa en donde se escucha la voz narradora del niño(a).
Buena iluminación y con los títeres realizados junto a la maestra. Títeres de calcetín.