República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad de Oriente. Núcleo Nueva Esparta

Educación Mención Inglés

Sección 1420

Análisis Crítico del

Discurso

Profesora: Realizado por:

María Moreno Navielys Aguillón

C.I.V-30.209.964
 Guatamare, 12 de marzo de 2021

Teun Adrianus van Dijk nació en Naaldwijk, Países Bajos el 7 de mayo de

1943. Es un lingüista y profesor en la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona
desde 1999. Licenciado en lengua francesa y literatura de la Universidad Libre
de Ámsterdam, y teoría de la literatura en la Facultad de Letras de la
Universidad de Ámsterdam donde se doctoró en 1972 con una tesis sobre la
gramática del texto.

 ¿Qué entiendes por ACD?

Un análisis crítico del discurso es un estudio que se ocupa de examinar cómo las
colaboraciones sociales se establecen y potencian por medio del uso del lenguaje,
este tiene como fin importante evidenciar, por medio del estudio del discurso,
inconvenientes sociales y políticos.

 ¿Cuál es el propósito fundamental del ACD?

Este tiene como propósito fundamental saber cómo el discurso coopera a la

reproducción de la diferencia y la injusticia social determinando quiénes poseen
ingreso a construcciones discursivas y de comunicación aceptable y legitimada por
la sociedad.

 ¿En qué idea sobre el discurso y/o lenguaje se apoya el ACD?

El discurso y la comunicación se transforman en los recursos primordiales de los

conjuntos dominantes, debido a que, a través de estos dos, el análisis del
discurso se vuelve más práctico en el momento de entender los recursos de
manipulación y de dominación usados por las elites.

 Mencione los antecedentes del ACD.

 La línea neo-marxista, desde Adorno hasta Habermas, de la Escuela de

Frankfurt
 La línea crítica inglesa del Centro de Estudios Culturales Contemporáneos.
 La línea de Basil Bernstein.
 La línea sociolingüística de Halliday.
 La línea de Gramsci.
 La investigación feminista del lenguaje y la comunicación.

 La noción de “Poder” según Van Dijk.

Van Dijk percibe el poder como concepto de control sobre dos instancias: los actos
de las personas y la mente de las personas. Observa en el poder un tipo de
control mental, es decir, que el poder consiste en influir en los otros por medio de
la persuasión para lograr que hagan lo que se quiere, dicho esto, resalta la
importancia del discurso y la comunicación como poder, la relevancia que estos
tienen.

 ¿Qué temas se puede tratar a través de ACD?

El Análisis Crítico del Discurso trata sobre todo de la dimensión discursiva, dicho
esto, podemos mencionar que los temas en los que se pueda abarcar un ACD son
del tipo de donde se evidencie la focalización en actos y actitudes inaceptables
que indiquen un abuso del poder y evidencien la dominación.

 A que se refiere Van Dijk cuando habla de:

 Control del contexto: Los sujetos sociales más poderosos pueden

controlar el discurso seleccionando el lugar, los participantes, las
audiencias, los actos de habla, el tiempo, los temas, el género, los
estilos, es decir, aquellos a los que se les considera dominantes
pueden manejar el discurso de manera que controlan quien podrá hablar
sobre cualquier tema en especifico, a quien será dirigido, entre otros. De
igual manera controla el género que se utilizará en una situación de
habla.

 Control del texto: Este tipo de control hace referencia a las

propiedades o categorías que los discursos poseen los cuales dan paso
a las elites para legitimar o convocar y tener control sobre los oyentes
y/o lectores. Como el control de la entonación, de las estructuras del
tema, entre otros.

 Control de las estructuras del tema: Habla de cómo la elección de un

tema puede tener limitaciones según la estructura que coloque quien
domina, es una manera sistemática que da la posibilidad de decidir qué
es importante y cómo se debe valorar.

 Realice un resumen de “Discurso y acceso”

Entendemos que el poder se desempeña y expresa de manera directa por medio

del ingreso diferencial a diferentes géneros, contenidos y discursos. Por ende la
idea de ingreso es primordial, puesto que en los equipos dominados la entrada a
extensa variedad de discursos es reducido. El acceso a discurso es primordial,
sea el que sea, porque hasta las personas de bajos recursos tienen acceso a él y
qué manera, pues en la cotidianidad, tienen acceso a la conversación cotidiana de
la familia, a la conversación con amigos, a la conversación con sus clientes, esto
los inserta también en este mundo, claro no será acceso al discurso de la
empresa, a los discursos científicos, a los discursos de las conferencias, sin
embargo su inserción en los discursos activos y controlados, en donde él puede
iniciar el discurso y cerrarlo cuando lo considere pertinente. Si bien a los llamados
elite tienen acceso activo controlado a muchos elementos del evento de la
comunicación, estos pueden ser exactamente definidos por sus gamas de acceso
al discurso público o a otros discursos importantes y eventos comunicativos.