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curso
Grupo: 403017_50
Tutor:
Ilustración 1 - Imagen que presenta la estructura del curso en donde se visualiza la columna izquierda que
contiene los bloques de últimas noticias, barra de progreso inicial, indicadores de la barra de progreso inicial,
bloque de navegación y bloque de administración; la columna central que contiene los 6 entornos y la columna
derecha que contiene el bloque calendario, eventos próximos y ayudas.
Bloques barra de progreso inicial e indicadores de la barra de progreso Barra de progreso inicial:
Es una herramienta que le permite visualizar las primeras actividades, que debe realizar el estudiante para tener
una visión general del curso:
Al pasar el cursor sobre esta barra y hacer clic, puede ir directamente a la actividad o recurso
que ella muestra.
El color rojo, le indica que no ha realizado la actividad en la fecha esperada. El color azul,
que está a tiempo realizar la actividad para completarla y el color verde que ha finalizado la
actividad.
En la parte superior se visualiza la barra que presenta los entornos del ambiente virtual de
aprendizaje, seguido de cada uno de los entornos: información inicial, conocimiento, aprendizaje
colaborativo, aprendizaje práctico, seguimiento y evaluación y gestión del estudiante.
El segundo denominado “Foros informativos” se encuentran los foros de noticias del curso y
el foro general del curso, a través de los cuales compartirá información con el director del curso,
su tutor y sus compañeros.
Tenga en cuenta que para poder ver los recursos de este entorno es necesario realizar su
visualización de acuerdo con la restricción que se visualiza desde la barra de progreso inicial.
Entorno de conocimiento
Este entorno se encuentra dividido en tres espacios el primero llamado “Esquema del curso
académico” en donde se encuentra el syllabus del curso.
Ilustración 6 - Elementos que conforman el entorno de conocimiento: Esquema del curso
académico, Fuentes documentales y Glosario del curso
El tercero llamado “Glosario del curso” que presenta los conceptos principales para el
desarrollo del curso y complementa el proceso de comprensión de los contenidos.
- Sociología
Psicología
Antropología
Demografía
- Geografía
- Geología
c. ¿Cómo podría graficar este término? (dibújelo y envíelo como foto; tome una foto del
contexto; realice un collage; utilice su creatividad)
2. Responda las siguientes preguntas, con la finalidad que desde el inicio adquiera un
acuerdo personal frente a su proceso formativo.
Yo, espero aprender la importancia en relación sistémica existente entre el individuo, el entorno
y la sociedad donde se encuentra inmerso, a su vez la influencia positiva que debe tener el ser
humano en el medio ambiente.
b- ¿Cuáles son sus habilidades y competencias que le permiten alcanzar los logros
propuestos?
ión a resultados, iniciativa, compromiso, comunicación, disciplina personal, trabajo en equipo como de forma individual y poseo
Procuro esforzarme al máximo por hacer bien mi trabajo y priorizo el tiempo que
dedico a la realización de mis actividades académicas.
Tengo un trato agradable hacia mis compañeros y en los grupos suelo ser muy atenta
de las opiniones y argumentos de los otros.
No me cuesta delegar o compartir mis ideas. Poseo habilidades para asimilar e
impartir información.
No me cuesta encontrar ideas comunes ante las opiniones totalmente encontradas. Me
esmero por disminuir la tensión en los demás.
No me gustan el antagonismo ni las confrontaciones en los foros.
d- ¿Qué competencias cree que se pueden fortalecer a nivel personal con este curso?
Me comprometo a…
f- Elabore un cronograma donde identifique con un color diferente las fechas de apertura y
cierre de cada fase, como las que programe para la realización de sus aportes al desarrollo
de las actividades.
06 de febrero Fecha límite para entrega de aportes individuales