Puntos A Revisar para El Monitoreo

Dirección Regional de Educación ICA
Unidad de Gestión Educativa Local – PISCO
Institución Educativa
“INDEPENDENCIA”
1. El director cuenta
con el directorio (número de teléfono celular y correos electrónicos) del personal de su IE.
“INDEPENDENCIA”
“INDEPENDENCIA”
2. El director ha
establecido
canales para la comunicación permanente con los profesores, para organizar el trabajo en
el marco de la estrategia “Aprendo en casa”.
PLATAFORMAS:
ZOOM, MESSENGER
COORDINACION
GENERAL
COORDINACIÓN CT
“INDEPENDENCIA”
COORDINACIÓN
ÁREA DE LETRAS
COORDINACIÓN
ÁREA DE CC.SS
“INDEPENDENCIA”
COORDINACIÓN
ÁREA DE ATI
“INDEPENDENCIA”
3. El director planifica
acciones consensuadas,
promoviendo el trabajo colaborativo entre profesores de la I.E para mejorar proceso de
enseñanza y supervisar la ejecución de la estrategia “APRENDO EN CASA”, considerando
el contexto, condiciones y características de los estudiantes y sus familias.
UTILIZADO
ESTRATEGIAS
“INDEPENDENCIA”
4. El Director orienta a
los profesores y
otros profesionales como organizar el monitoreo a los estudiantes para verificar si están
desarrollando las estrategias y accediendo a los recursos brindados por el MINEDU en el
marco de “APRENDO EN CASA”, de acuerdo a sus condiciones de actividad.
Organizando
Información con
Docentes
“INDEPENDENCIA”
5. El director establece
canales Institución Educativa de comunicación
“INDEPENDENCIA” (whatsApp,
Facebook,
teléfono fijo, celular, etc.)
para brindar
información y
orientación sobre aspectos administrativos y formativos (importancias de los entornos
virtuales, televisivos y radiales en el aprendizaje de sus hijos, gestión de tiempo familiar) a
los padres de familia sobre sus hijos en el contexto de la emergencia nacional y el servicio
no presencial.
Reuniones con los

Padres de Familia
“INDEPENDENCIA”
6. directivo monitorea, sistematiza y reporta a la UGEL, la participación y culminación de

los profesores y profesionales que llevan los cursos ofertados en PERUEDUCA u otras
fuentes oficiales.
CURSOS DE PERUEDUCA
“INDEPENDENCIA”
COVID 19
CANT. DE DOCENTES INSCRITOS 12
SITAVV
ROL DEL DOCENTE EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

TODOS SOMOS TUTORES
PENSAMIENTO CRITICO Y CREATIVIDAD
ENCUESTA CONOCIENDO EL HABITO ALIMENTICIO

CONSOLIDADO DE CURSOS PERUEDUCA

“INDEPENDENCIA”
PERUEDUCA ENCUESTA CONOCIENDO NUESTRO

HABITO ALIMENTICIO
“INDEPENDENCIA”
“INDEPENDENCIA”
7 El director/ equipos directivo

organiza y asigna las labores de los
profesores en el marco de la estrategia aprendo en casa, así como implementa mecanismo de
supervisión de las labores realizadas durante la prestación no presencial del servicio educativo.
“INDEPENDENCIA”
“INDEPENDENCIA”
PLANIFICADORES
“INDEPENDENCIA”

Puntos A Revisar para El Monitoreo

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Dirección Regional de Educación ICA

Unidad de Gestión Educativa Local – PISCO

Reuniones con los

6. directivo monitorea, sistematiza y reporta a la UGEL, la participación y culminación de

CANT. DE DOCENTES INSCRITOS 4

ROL DEL DOCENTE EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

TODOS SOMOS TUTORES

CANT. DE DOCENTES INSCRITOS 8

PENSAMIENTO CRITICO Y CREATIVIDAD

CANT. DE DOCENTES INSCRITOS 1

ENCUESTA CONOCIENDO EL HABITO ALIMENTICIO

CANT. DE DOCENTES INSCRITOS 32

CONSOLIDADO DE CURSOS PERUEDUCA

PERUEDUCA ENCUESTA CONOCIENDO NUESTRO

7 El director/ equipos directivo

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