MIERCOLES 10 DE JUNIO

“EXPLORANDO Y ORDENADO LOS ALIMENTOS QUE COMPRAMOS”

Estimado papito y mamaíta, continuamos desarrollando el pensamiento matemático en nuestros

niños y niñas.

¿Cómo? Hoy los niños, ayudaran en casa ordenar, comparando y agrupando los utensilios de cocina,
como ollas, cucharas, de acuerdo a criterios establecidos por ellos mismos. Para ello te sugiero
siguientes orientaciones:

1. Dialoga con tu hijo(a) sobre el programa de televisión, puedes usar siguientes preguntas ¿De
qué trató el programa de hoy? ¿De dónde vienen las plantas? ¿cómo agruparon los alimentos?
¿los niños como han agrupado las papas? Felicítalo por todo lo que comente.

2. Propón a tu niña o niño conversar sobre los utensilios de la cocina y invita para ver cómo está
organizada. Pregúntale: “¿Cómo crees que se han organizado los elementos de la cocina?”.
Escucha sus ideas y luego, cuéntale algunos de los criterios que utilizaste para organizar la
cocina. Dile, por ejemplo: “En este lugar están todas las ollas, tazas, platos, etc”.
3. Cuéntale que hoy tenemos la misión de organizar algunos elementos que pertenecen
a la cocina pero que no sabes dónde ponerlos.
4. Muéstrale los utensilios que no están en orden y permite que tu niña o niño los explore.
Puedes preguntarle: “¿Cómo hacemos para ordenar todo lo que está aquí?, ¿cómo los
podemos agrupar?, ¿por dónde podemos empezar?”. Escúchalo.
5. Piensen juntos en cómo podrían ordenar.
6. Pídele que te explique por qué piensa que es mejor de esa manera. Escucha con atención lo
que te dice. Es posible que tu niña o niño te diga: “Podemos organizar por cucharas, ollas”.
Estos son los criterios que ella o él encuentra para poder agrupar los elementos.
7. Luego juntos inician ordenar y agrupar los utensilios de cocina a través de agrupaciones como:
tazas, platos, ollas, tenedores.
Opcional.
8. El niño que dibuje la agrupación que realizaron en la cocina.
9. Juega agrupar con las figuras geométricas que se encuentra en el KIT DE MATERIAL IMPRESO-
RECURSOS. Pág. 1.