Situación de aprendizaje:

Mayas y Aztecas, dos grandes civilizaciones

mesoamericanas

La cultura Maya
Nivel Cuarto Básico – Programa de Integración

Docente:
Christopher Andrade Venegas
RECUERDA ANTES DE
EMPEZAR…
Desempeño esperado.

Conocer y describir la cultura

maya en ámbitos sociales,
económicos y culturales.
 Ma’ alob K’iin (Buenos días). Espero que te
encuentre muy bien, hoy comenzaremos a
aprender la secuencia 3: “Mayas y Aztecas, dos
grandes civilizaciones mesoamericanas”. Te
invito a conocer esta nueva unidad donde
aprenderás contenidos muy interesantes y parte
de mi cultura.-
¿Qué es una civilización?

Son sociedades que han alcanzado un alto grado

de complejidad en sus formas de organización:
- Económica.
- Social.
- Cultural.
 México: La cuna de las civilizaciones
➢País de centro América
donde vivieron dos de las
tres grandes civilizaciones
del continente americano,
Mayas y Aztecas.
➢Gran parte de la población
de México tiene
descendencia Azteca y
Maya.
Los Mayas
Los Mayas vivieron en América hace muchos
años y alcanzaron su mayor desarrollo entre los
años 300 y 900 d. C., antes de la llegada de los
españoles.

VÍDEO ¿QUIÉNES FUERON LOS MAYAS?

 ¿SABIAS QUE?
¿Te gusta el chocolate o el chicle?
Estos productos son originarios de
América y fueron los mayas los primeros
en comerlos.
No existía la moneda para comprar en los
mercados, es por esto que utilizaban
semillas de cacao como forma de
intercambio.
¿Te gusta el futbol? Los mayas tenían un
ritual conocido como juego de la pelota, el
sitio donde se realizaba era un lugar
sagrado. Este juego se hacía en una cancha
rectangular, rodeada por muros altos. A 7,5
metros de altura se ubican los aros por
donde debía pasar la pelota.
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 ¿Dónde estábamos ubicados?

El territorio maya
abarcó lo que
actualmente
corresponde al sur de
México, Guatemala,
Belice, parte de
Honduras y El
Salvador.
 UBICACIÓN TEMPORAL

Período Preclásico
Período Clásico Período Postclásico
(2000 a.C. - 300
(300 a.C. - 900) (900 – 1697)
a.C.)

Construyeron Fue la época de mayor Tras la ruina de las

pequeños núcleos desarrollo cultural. ciudades de la selva, los
urbanos frente a las Construyeron mayas se desplazaron
costas del océano imponentes ciudades hacia el norte de la
Pacífico. en la selva. península de Yucatán.
Organización política

Los mayas crearon ciudades-Estado.

Cada ciudad era un Estado independiente

con su territorio, un gobierno propio, arte y
economía particulares.

Todos sus habitantes compartían el

idioma, el calendario, la religión y una
misma escritura.
 Halach Uinic
Significa:

JEFE DE ESTADO “EL VERDADERO

Funciones HOMBRE”
era

Administrar la
Ser divino
ciudad

Representante de
Organización militares
los dioses
y religiosas
 Diferencias y semejanzas con
Chile
❖¿Existen ciudades-Estado hoy en Chile?
❖Claro que no, en Chile hay un mismo gobierno para
todo el territorio y la máxima autoridad es el
presidente de la República.

❖Pero si existen semejanzas:

Presentan una autoridad máxima y existen otras
autoridades que cumplen diferentes funciones en
beneficio de la comunidad. (Alcaldes, ministros,
concejales, entre otros).
 Organización social

¿Has notado que en la actualidad se piensa que

está mal hacer diferencias entre las personas,
ya que todos tenemos los mismos derechos?

A los mayas les parecía normal que existieran

grandes desigualdades sociales, y su forma de vestir
hacía que se notaran aún más las diferencias entre
las personas. Los mayas tenían una sociedad
estratificada, dividida en cuatro grupos sociales.
PIRAMIDE
SOCIAL
 LAS MUJERES MAYAS
❖Las mujeres: las pertenecientes al pueblo,
tuvieron un importante rol en la economía
familiar.
- Elaboraban productos de cerámica.
- Tejían el algodón para confeccionar vestidos
y mantas, con lo cual pagaban parte de los
tributos.
- Educar a los hijos.
- Participaban en las labores agrícolas.
- Criaban animales.
- Elaboraban comidas y bebidas para las
fiestas religiosas.
Economía Maya
 El sustento económico de
los mayas provenía de la
AGRICULTURA, que fue
desarrollada mediante
diversas técnicas de cultivo,
entre ellas, la de tala y roza
o más conocidas como
milpas ocupada
especialmente en las zonas
selváticas.
 TALA Y ROZA

Es la DEFORESTACIÓN de un
pedazo de tierra donde se queman
los árboles, arbustos y hierbas, con
el OBJETIVO DE CONVERTIRLO EN
UN CAMPO DE CULTIVO. Las
cenizas se utilizaban como
fertilizante.
¿Qué otras actividades realizaban los mayas?

Recolección de Caza Artesanía

Pesca
frutos
¿Por qué los mayas habrán desarrollado la tala y roza como
sistema de cultivo?

Desarrollaron este sistema

para despejar la zona de
selva y transformarlo en un
campo de cultivo.
La religión Maya
La religión Maya influía en todos
los aspectos de la vida de estos.

Los dioses decidían el destino de

los seres humanos.
La religión maya era POLITEÍSTA, es decir CREÍAN EN MÁS
DE 2 DIOSES.

La religión maya era también de CARÁCTER DUALISTA.

Dioses que
Otros dioses
protegían y
causaban muerte y
garantizaban la
destrucción.
abundancia.
¿Qué aspecto de la religión maya se aprecia en la imagen?

Están realizando una ceremonia de ofrendas a los dioses.

 ¿Con qué otros aspectos de la
¿Quiénes se encargaban de
cultura maya se relaciona la
dirigir los asuntos religiosos?
religión?

Los sacerdotes dirigían los Se relaciona con los fenómenos

asuntos religiosos. naturales.

¿En qué se diferencia la religión de los Mayas con alguna de

las religiones actuales?

La religión maya fue de carácter POLITEÍSTA, actualmente

las religiones son generalmente MONOTEÍSTA, es decir se
cree un solo dios.
 Desarrollo cultural

Los mayas junto con resolver sus

necesidades básicas más inmediatas, dieron
espacio al desarrollo de notables
expresiones artísticas y de avances
científicos que influenciaron a muchos de
los pueblos que habitaron el área de
Mesoamérica.
 Arquitectura Matemáticas

La principal obra arquitectónica Fueron los primeros en

maya son los templos Escritura incorporar el número
piramidales, construidos con cero y desarrollar un
piedra caliza que obtenían de sistema numérico
Era un complejo
canteras cercanas a las vigesimal, es decir, de
sistema en el que se
ciudades. Le agregaban una 20 en 20.
representaban sílabas o
pasta de conchas molidas o
palabras por medio de
piedras que servía de relleno o
glifos (signos grabados,
pegamento. Las edificaciones
escritos o pintados)
más importantes tenían
funciones administrativas,
religiosas, recreativas e incluso
funerarias.

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 Arte Astronomía

Se caracterizó por el Fue una de las ciencias

elevado nivel de las
técnicas utilizadas.
Algunas de sus disciplinas
más destacadas fueron la
pintura y la escultura.
Medicina
Diagnosticaron enfermedades
de las que tenían
amplios registros y aplicaron
remedios basados en hierbas
y otras técnicas
complementarias.
más desarrolladas por los
mayas. Lograron calcular,
por medio de la
observación, los períodos
lunares, los ciclos de
Venus y probablemente
de Marte y crear un
calendario solar o civil de
365 días, adelanto
conseguido varios siglos
antes que en Europa.

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Con el paso del tiempo, diferentes
razones provocaron la decadencia
de los mayas, y la desaparición de
sus ciudades. Cuando los
españoles llegan a América,
influyen aún más en este proceso.
Pese a ello, hoy, descendientes de
esta cultura siguen habitando en
el territorio que ocupó esta
civilización.

PARA MÁS INFORMACIÓN HAZ CLICK AQUÍ

Actividad 1: Responde las siguientes preguntas de acuerdo
a la página 129-131.
Recuerda registrar en tu cuaderno la pregunta y
respuesta.
1. ¿Qué países habitaron los mayas?
2. ¿En qué periodo los mayas tuvieron su
mayor esplendor?
3. Según los lugares que habitaron los mayas,
¿con qué dificultades se habrán encontrado
para fundar sus ciudades? Fundamente.
4. ¿Qué similitudes y diferencias puede
observar entre la organización política de
los antiguos mayas y la que existe en Chile?
5. Respecto a la comparación anterior, ¿qué
aspecto de la organización actual valoran
más y por qué?
6. ¿Cómo piensas que se relacionaba cada
grupo social con el Halach Uinic?
Actividad 2: Responde las siguientes preguntas de
acuerdo a la página 132-134.
Recuerda registrar en tu cuaderno la pregunta y
respuesta.
1. Imaginen que viven en una ciudad maya, ¿a
qué grupos sociales debieran pertenecer para
gozar de poder político?, ¿por qué?
2. ¿Qué diferencias existen entre los roles de las
mujeres mayas y la situación actual de las
mujeres en Chile? Fundamente.
3. ¿Por qué los mayas habrán necesitado
desarrollar la tala y roza como sistema de
cultivo? Fundamente.
4. ¿En qué medida este tipo de técnica modifica
el entorno geográfico? Fundamente.
5. ¿Quiénes se encargaban de dirigir los asuntos
religiosos?, ¿con qué otros aspectos de la
cultura maya se relacionaba la religión?
6. ¿En que difieren la religión de los mayas con
alguna de las religiones actuales?
Actividad 3: Responde las siguientes preguntas de acuerdo a la
página 138-139.
Recuerda registrar en tu cuaderno la pregunta y
respuesta.

1. ¿Qué diferencias existen entre los

sistemas de escritura y numérico de los
mayas y los que ustedes utilizan?
2. ¿Qué elementos de la ciencia maya se
mantienen en el presente?
 “EL CRUCIGRAMA
MAYA”
Evaluación
En el siguiente juego encontrarás
Formativa. conceptos de esta clase “La cultura
Maya”. Coloca a prueba tus habilidades
de aprendizaje y te invito a divertirte.
¿Qué
aprendí INGRESA AL LINK: (Lo puedes
encontrar igual en el plan remoto)
hoy?
https://es.educaplay.com/recursos-
educativos/6489017-los_mayas.html
 RECUERDA

Si tienes alguna duda o comentarios puedes

escribir a mi correo:
christopherandrade@institutoclaret.cl

RECUERDA…
“LA PERSEVERANCIA ES EL
CAMINO DEL ÉXITO”