INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN LUCAS

Código: GA-F020
GESTIÓN ACADÉMICA Versión: 1
Vigencia: 30/03/2020

GUÍA DE CLASES
Asignatura: QUÍMICA Grado: 11°
Contenido: LOS GASES
Aprendizaje: RECONOCE EL CONCEPTO DE GASES Y SUS PROPIEDADES
Saberes Previos: ESTADOS DE LA MATERIA

Fases Actividades Recursos Desempeños

ACTIVIDAD PREVIA:
Responde la siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es la diferencia entre el estado sólido y gaseoso, en
INICIO términos macroscópicos y microscópicos?
2. ¿Cuál es la diferencia entre el estado líquido y gaseoso, en
términos macroscópicos y microscópicos?
3. Compara y contrasta, sólidos vs gases; gases vs líquidos

Asignatura: Grado:
Contenido:
Aprendizaje:
Saberes Previos:

Fases Actividades Recursos Desempeños

DESARROLLO CONCEPTO DE GAS:
Se denomina gas (palabra inventada por el científico flamenco Jan
Baptista van Helmont en el siglo XVII, sobre el latín chaos1)
al estado de agregación de la materia en el cual, bajo ciertas
condiciones de temperatura y presión, sus moléculas interaccionan
débilmente entre sí, sin formar enlaces moleculares, 2 adoptando la
forma y el volumen del recipiente que las contiene y tendiendo a
separarse, esto es, expandirse, todo lo posible por su alta
concentración de energía cinética. Los gases
son fluidos altamente compresibles, que experimentan grandes
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cambios de densidad con la presión y la temperatura.3
ACTIVIDAD: Lee atentamente el concepto de gas y con la ayuda
de un diccionario, descubre cual es el sentido del texto y rescríbelo
con tus propias palabras.
PROPIEDADES DE LOS GASES

Gráfica N° 1, se observa en la parte superior de la gráfica que la jeringa

está casi llena de gas, en la parte inferior se ve que la jeringa solo está con
gas hasta la mitad, toma una jeringa y llénala de aire y tapa como muestra
la figura y sin dejar salir el aire intenta llevar el contenido del aire hasta la
mitad.
ACTIVIDAD
¿Qué sucedió describe lo observado?

Compresión

La compresión es la disminución del volumen de un gas porque sus

moléculas se acercan entre sí, debido a la presión aplicada.

Por ejemplo: Se puede observar cuando presionas el émbolo de una

jeringa mientras tienes tapada su salida.
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AMORFOS (sin forma)
Los gases no tienen forma propia, toman la forma del recipiente que los
contiene.

MAGNITUDES DE LOS GASES, las magnitudes más conocidas de los gases

son:
VOLUMEN
PRESIÓN
TEMPERATURA
CANTIDAD DE SUSTANCIA
ACTIVIDAD
Consulta cual es el concepto de cada una de las magnitudes
anteriormente mencionada para los gases

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Contenido:
Aprendizaje:
Saberes Previos:
Actividades
Fases Individual Grupal
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ACTIVIDAD
DINAMICAS

1. ¿QUÉ APRENDISTE?
2. REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE LOS GASES
CIERRE
3. TODAS LAS ACTIVIDADES DE LA ACTIVIDAD PREVIA Y EL
DESARROLLO DE LA GUÍA DEBES ENVIARLAS, EN EL MISMO
ORDEN QUE APARECEN EN LA GUÍA

Evaluación EL LUNES 27 DE JULIO, HABRÁ UN ENCUENTRO PREVIO PARA EXPLICAR

(Heteroevaluación, EL CONTENIDO DE LA GUÍA POR MEET, EL 29 DE JULIO SE DEBE HACER
Coevaluación, ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS AL CORREO
Autoevaluación) alllemer4@gmail.com, EL VIERNES 31 DE JULIO HAREMOS LA
RETROALIMENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD POR MEET.

CONCEPTO DE GAS
https://es.wikipedia.org/wiki/Gas
Bibliografía PROPIEDADES DE LOS GASES
https://www.portaleducativo.net/octavo-basico/794/Propiedades-
de-los-gases