MOVILIDAD SOCIAL EN COLOMBIA

SOCIOLOGÍA VIRTUAL

CRISTIAN ALEXANDER PEREZ ARDILA

UNIVERSIDAD ECCI - ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERARAS

INDUSTRIALES

INGENIERIAS

INGENIERIA BIOMEDICA

BOGOTA D.C.

2018
 MOVILIDAD SOCIAL EN COLOMBIA
SOCIOLOGÍA VIRTUAL

CRISTIAN ALEXANDER PEREZ ARDILA

SOCIOLOGÍA

MIGUEL ÁNGEL MARTÍNEZ ARIAS

VIRTUALES
DOCENTE UNIVERSIDAD ECCI

UNIVERSIDAD ECCI – ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES

INGENIERIAS

INGENIERIA BIOMEDICA

BOGOTA D.C.
2018
 CONTENIDO

INTRODUCCION..................................................................................................................4

MOVILIDAD SOCIAL EN COLOMBIA.............................................................................5

1. OBJETIVOS....................................................................................................................5

2. LECTURAS.....................................................................................................................5

3. ¿EXISTE EN COLOMBIA MOVILIDAD SOCIAL?....................................................5

4. ¿CUÁL CREE USTED QUE ES EL MEDIO PARA QUE UN PAÍS TENGA

MOVILIDAD SOCIAL?........................................................................................................6

5. ¿ESTA DE ACUERDO CON LOS COLUMNISTAS Y POR QUÉ?............................6

BIBLIOGRAFIA....................................................................................................................8
 INTRODUCCION

La educación de calidad como factor fundamental para una movilidad social acelerada en el
país son expuestas y explicadas de acuerdo a las preguntas propuestas por el docente en la
actividad 3 de la materia virtual Sociología de la unidad ECCI.
 MOVILIDAD SOCIAL EN COLOMBIA

1. OBJETIVOS

 Exponer si existe movilidad social en Colombia.

 Explicar cuál es el medio para que un país tenga movilidad social.
 Plantear diferencias entre las dos lecturas propuestas.

2. LECTURAS
De acuerdo a las lecturas propuestas por el docente Movilidad Social y Calidad de la
educación de ‘EL ESPECTADOR’, se desarrollara las siguientes preguntas

3. ¿EXISTE EN COLOMBIA MOVILIDAD SOCIAL?

La movilidad social “ascendente” en Colombia es casi inexistente debido a la estructura
social en Colombia la cual está dividida en tres secciones la primera y la más abundante en
número de personas la clase baja, en el centro encontramos la clase media más
emparentada por su predecesora y separada por una delgada línea casi invisible con el pasar
de los periodos políticos del país. Y por último y no menos importante la clase alta, un
pequeño grupo de familias que representan los oligarcas que dirigen el estado colombiano.

Paradójicamente a lo que se piensa la clase media en vez que avanzar en su “movilidad

social ascendente” tiene menos posibilidades de pertenecer a ese pequeño grupo social
debido a los factores económicos y educativos de los que gozan la clase alta, es decir, el
sistema está diseñado de tal forma en que los ricos cada vez sean más ricos y los pobres
sean cada vez más pobres.

A menos de que una persona de clase media sea lo suficientemente emprendedora e

innovadora su destino como trabajador del común es verse agobiado por la inflación, pocas
posibilidades de inversión y educación, y llegar a ser parte de ese numeroso grupo de
personas que conforman la clase baja.
Y por último a menos de que una persona de clase alta se excluida abiertamente de sus
relaciones personales, es decir, de la rosca que conforma los oligarcas de sepa, su refugio
será una clase media decadente.

4. ¿CUÁL CREE USTED QUE ES EL MEDIO PARA QUE UN PAÍS

TENGA MOVILIDAD SOCIAL?
De acuerdo a la evolución del ser humano como elemento fundamental de la sociedad
organizada y evolutiva, es indispensable que la población de todo un país sea organizado,
seleccionado y educado de tal forma que el estado trabaje en la labor de construir mentes
productivas como producto principal del PIB, que quiere decir, personas estudiadas y
formadas para la investigación en las diferentes áreas del conocimiento lograran un avance
considerable del país, obteniendo mejores ingresos y calidad de vida.

Es de aclarar que para borrar esa mentalidad de pobreza no solo toca atacar a las grandes
masas aglomeradas en los sectores más vulnerables del territorio si no también analizar qué
clase de dirigentes tenemos encabezando el futuro del país. Un país debe ser como un solo
organismo trabajando con un fin específico, sin mantener a “zánganos de cuello blanco o
mediocres conformistas que se llenan con un subsidio”.

5. ¿ESTA DE ACUERDO CON LOS COLUMNISTAS Y POR QUÉ?

Teniendo en cuenta las dos lecturas propuestas por el docente manifiesto que ambos autores
presentas argumentos significativos para soportar su postura frente a la situación que vive
actualmente el país en donde el movimiento social en Colombia es casi de un 5%, teniendo
en cuenta las condiciones socio-económicas a las cuales se encuentran las personas vs. la
calidad de la educación en un sistema que ya desde principio del milenio se vio afectada
por la emisión del Decreto 230 de 2002 en el cual se promocionaba la mediocridad y
frenaba la evolución de los jóvenes.

Considero que el movimiento social es directamente proporcional a la calidad de la

educación que poseen los miembros de una sociedad.
Sin embargo los dos artículos son expositivos debido a que sólo muestran cifras y posturas
de ambos temas obviando factores importantes como los planes de los grandes
terratenientes y clase oligarca del país, el conflicto social, la guerra e intereses extranjeros.
 BIBLIOGRAFIA

Gaviria, A. (19 de 02 de 2012). EL ESPECTADOR. Obtenido de

https://www.elespectador.com/opinion/movilidad-social

Isaza, J. F. (07 de 09 de 2011). EL ESPECTADOR. Obtenido de

https://www.elespectador.com/opinion/calidad-de-la-educacion-columna-297702