Electrónica Básica Unidad 1.

Fundamentos de los circuitos electrónicos

Programa educativo: Semestre:

Telemática Tercero

Asignatura Bloque:

Electrónica Básica 2

Ciclo escolar: Nombre del docente:

2020-2 Sergio Elías Castañón Navarro

UNIDAD UNO. FUNDAMENTOS DE LOS CIRTUITOS ELÉCTONICOS

Competencia de la unidad:

Explica los conceptos básicos de los circuitos electrónicos para

entender su comportamiento, mediante el estudio de sus
componentes, características y aplicaciones.

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Electrónica Básica Unidad 1. Fundamentos de los circuitos electrónicos

Aprendizaje(s)/Logros:
• Explicar el concepto de circuito electrónico, sus componentes, simbología e
instrumentos básicos de medición.
• Calcular la resistencia de los circuitos resistivos básicos

Actividad:
Actividad 1. Conociendo el circuito electrónico
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
Conceptos y términos básicos de
electronica 0-100% 16 Septiembre al 03 de Octubre
2020

0-80% 04 al 26 de Octubre 2020

0- 70% 27 Octubre al 27 de Noviembre 2020

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
El alumno revisa contenido de la asignatura, se proporciona material y ligas de video para comprender el
desarrollo del tema.

Logros:
• Comprende los componentes básicos de un circuito e instrumentos de medición.

Criterios de evaluación:
• Aportación con al menos 350 palabras
• Muestra claridad en la investigación y desarrollo
• Ofrece una breve conclusión de al menos 100 palabras.
• Retroalimenta de manera asertiva y efectiva a al menos dos de sus compañeros
• Su investigación presenta formato APA.

Indicaciones de la actividad:

Para el desarrollo de la presente actividad, no olviden que deben de colocar

• Desarrollo completo de la actividad, con una extensión mínima de 350 palabras.

• Claridad en la ponencia del tema.
• Retroalimentación al menos dos compañeros.
• Bibliografía, fuentes de consulta. (Formato APA vigente)

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Actividad.
Instrucciones de la actividad:
1. Busca en diversas fuentes de consulta (revistas electrónicas, páginas web especializadas,
bibliotecas virtuales, etc.) los antecedentes básicos de los circuitos electrónicos.
2. Con base en la información recabada, reflexiona y explica la importancia de los circuitos
electrónicos en la vida cotidiana y en el ámbito de la telemática. Selecciona un ejemplo para
ilustrar tu respuesta.
3. Comparte tu explicación con tus compañeros en el foro de la actividad
4. Lee y comenta las aportaciones de dos de tus compañeros, con base en las similitudes y
diferencias de sus respuestas con las tuyas
5. Revisa los criterios de evaluación de la actividad

Nota: Ten presente que el respeto por el trabajo de los otros y la comunicación asertiva te
ayudan a interactuar en un espacio como éste generando un aprendizaje a partir del trabajo
colaborativo.
No olvides cuidar tu ortografía y evita escribir todo el texto con mayúsculas.

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Producto por entregar:

Participación en Foro

Instrumento de evaluación

Criterios Valor Cumple No Cumple

Revisa por lo menos 3 fuentes
de consulta para su 10
investigación.

La información presentada, es 10
acorde al tema propuesto.

La investigación es de calidad y
ofrece conocimiento al público 20
que la recibe.
Contiene al menos una
extensión de 350 palabras.

Ofrece conclusiones, 40

Contiene fuentes de
investigación en formato APA 10

Retroalimenta efectivamente al 10
menos dos de sus compañeros.

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Actividad:
Actividad 2. Aplicación de la Ley de Ohm
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
Calcular la resistencia de los 0-100% 16 Septiembre al 03 de Octubre
circuitos básicos resistivos 2020
0-80% 04 al 26 de Octubre 2020
0- 70% 27 Octubre al 27 de Noviembre 2020
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:

Revisar el contenido de la unidad, se proporciona bibliografía y material de apoyo para el desarrollo de las
actividades, se ofrece liga de canal personal YouTube, para revisar videos propuestos

Logros:
• Calcular la resistencia de los circuitos básicos resistivos.

Criterios de evaluación:
• Portada con datos generales del alumno
• Introducción sobre el desarrollo del tema, extensión una cuartilla y/o 350 palabras
• Desarrollo, análisis, procedimiento
• Resultado correcto
• Realizar una breve explicación de la ley de Ohm
• Conclusiones, indicar lo aprendido, como lo aprendió y como obtuvo el resultado
obtenido, extensión una cuartilla y/o 350 palabras
• Bibliografía formato APA vigente

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

1.- Deberán colocar una introducción de extensión de una cuartilla y/o 350 palabras

2.- Desarrollar cada ejercicio, con diagrama, procedimiento

3.- Una vez resuelto el ejercicio, el alumno deberá justificar su respuesta en cada planteamiento

4.- Deberán desarrollar las conclusiones correspondientes, indicando el aprendizaje adquirido.

5.- Guardar el documento con la nomenclatura solicitada, subir archivo en formato PDF.

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NOTA: Jóvenes, por favor, es importante que coloque en procedimiento empleado en cada caso, esto
me sirve para detectar sus áreas de oportunidad !!!

Producto por entregar:

Ejercicio resuelto con procedimiento y análisis
Explicación breve de la Ley de Ohm

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Instrumento de evaluación
Criterios Valor Cumple No Cumple
Portada 10
Introducción: (indica el tema a
tratar en el ejercicio propuesto, 10
extensión una cuartilla y/o 350
palabras)

Desarrollo: Indica análisis del

problema, muestra el 20
procedimiento para obtener el
resultado

Resultado: El resultado es el
esperado 30
Explicación de la Ley de Ohm
10
Conclusiones: Expone sus
conclusiones de la actividad,
donde indica, el aprendizaje 10
adquirido, como aplica sus
conocimientos en el problema y
como obtuvo el resultado,
extensión una cuartilla y/o 350
palabras

Bibliografía: Incluye 10
Bibliografía en formato APA
vigente

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Actividad:
Evidencia de aprendizaje. Circuitos resistivos serie-paralelo
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
Explicar la forma de simplificar 0-100% 16 Septiembre al 03 de Octubre
circuitos complejos 2020
0-80% 04 al 26 de Octubre 2020
0- 70% 27 Octubre al 27 de Noviembre 2020
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:

El alumno revisa contenido de la asignatura, se proporciona material y ligas de video para comprender el
desarrollo del tema.

Logros:
Explicar la forma de simplificar circuitos complejos
Criterios de evaluación:
• Portada con datos generales del alumno
• Introducción sobre el desarrollo del tema, extensión una cuartilla y/o 350 palabras
• Desarrollo, análisis, procedimiento
• Resultado correcto
• Conclusiones, indicar lo aprendido, como lo aprendió y como obtuvo el resultado
obtenido, extensión una cuartilla y/o 350 palabras
• Bibliografía formato APA vigente

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

1.- Deberán colocar una introducción de extensión de una cuartilla y/o 350 palabras, por favor
consideren este punto!!!! (fuente Arial 12 puntos, interlineado sencillo, texto justificado)

2.- Desarrollar cada ejercicio, con diagrama, procedimiento completo, no basta con solo resultado.

3.- Una vez resuelto el ejercicio, el alumno deberá justificar su respuesta en cada planteamiento

4.- Deberán desarrollar las conclusiones correspondientes 350 palabras y/o una cuartilla, (fuente Arial
12 puntos, interlineado sencillo, texto justificado)

indicando el aprendizaje adquirido.

5.- Guardar el documento con la nomenclatura solicitada, subir archivo en formato PDF.

Ejercicio 1

Se conectan dos resistencias en serie de 40 y 70 ohmios una tensión de 220 V. Se desea obtener la
resistencia total o equivalente, la intensidad que circula por cada una de las resistencias y la tensión en
los extremos de cada resistencia, de acuerdo al siguiente circuito:

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Ejercicio 2

Se conectan en paralelo tres resistencias de 9, 18 y 30 ohmios respectivamente a una tensión de 90V. Se

desea calcular la resistencia total, la intensidad total y la intensidad que circula por cada resistencia.

El circuito es el siguiente:

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Ejercicio 3

El siguiente circuito tiene resistencias en serie y paralelo, del cual se desea calcular: La resistencia
equivalente en el circuito, la intensidad total del circuito, la tensión entre los puntos a y b (Vab), la
tensión entre los puntos b y c (Vbc), la intensidad que circula por cada resistencia y la tensión entre los
puntos b y d (Vbd).

Producto por entregar:

Ejercicio resuelto con procedimiento y análisis

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Instrumento de evaluación
Criterios Valor Cumple No Cumple

Portada 10

Introducción: (indica el tema a 10

tratar en el ejercicio propuesto,
extensión una cuartilla y/o 350
palabras)

Desarrollo: Indica análisis del

problema, muestra el 30
procedimiento para obtener el
resultado

Resultado: El resultado es el 40
esperado

Conclusiones: Expone sus

conclusiones de la actividad, 10
donde indica, el aprendizaje
adquirido, como aplica sus
conocimientos en el problema y
como obtuvo el resultado,
extensión una cuartilla y/o 350
palabras

Bibliografía: Incluye 10
Bibliografía en formato APA
vigente

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