El aula universitaria en contexto de

pandemia por COVID-19

Respondiendo a problemáticas sociales
emergentes actuales.
20 de marzo de 2020 . 00:00 horas
 SITUACION

• El aislamiento sanitario de la población.

• Medidas de distanciamiento y prevención de contagios,
• Investigaciones y tratamientos experimentales,
• Creación de infraestructura y abastecimiento de
recursos médicos,
• Protocolos sanitarios para centros de trabajo entre otros.
 “LA PRESENCIALIDAD VIRTUALIZADA”

➤ Proceso de migración a la
modalidad virtual
➤ Dónde enseñar…
➤ El “cómo enseñamos”
 EL AULA
INVERTIDA
CAMPUS VIRTUAL UAI ULTRA
 REPENSAR LAS PRACTICAS PRE
PROFESIONALES
• Prácticas que admitían la planificación de actividades virtuales y
permitían el logro de aprendizajes equivalentes a través del trabajo
remoto y del dispositivo de simulación, atención de usuarios online o
implementación de programas online. Respondieron a este grupo las
practicas de Pediatría, la práctica comunitaria, la practica de salud
Mental y la practica laboral.
• La practica de trastornos físicos y neurológicos ortopédicos
indefectiblemente, se vieron aplazadas hasta tanto se habiliten ámbitos
físicos posibles en contexto real.
 NO TODO ES COLOR DE ROSA…

CONECTIVIDA
CONECTIVIDA FALTA DE
FALTA DE
D
D EQUIPOS
EQUIPOS

INVASION A
INVASION A LA
LA
PERDIDA LABORAL
PERDIDA LABORAL ESFERA FAMILIAR
ESFERA FAMILIAR

DAÑOS COLATERALES
DEL CONFINAMIENTO
ESTRATEGIAS PENSADAS PARA LOS
ALUMNOS TIPO DE
TIPO
FEDERACION MUNDIAL
DE
DE TERAPIA OCUPACIONAL
SERVICIOS
SERVICIOS

La Telesalud es la utilización de las tecnologías de la información y

de la comunicación (TICs) para proveer servicios relacionados
Acompañamiento
Acompañamiento
con
Conversatorio
Conversatorio
la salud,con
cuando
con alumnos
alumnos
el proveedor y el usuario se encuentran
personalizado
personalizado de
de en
localidades separadas físicamente.
ingresantes ingresantes
ingresantes
ingresantes
Talleres virtuales
Talleres virtuales dede
inducción aa la
inducción la
actividad profesional
actividad profesional

Apertura de
Apertura de una
una Sala
Sala de
de Consultas
Consultas
 ACOMPAÑAMIENTO A LOS DOCENTES

Capacitación tecnológica
Capacitación tecnológica yy pedagógica
pedagógica para para lala
Producción de
Producción de tutoriales
tutoriales que
que orienten
orienten lala
adaptaciónde
adaptación delas
lasclases
clasespresenciales
presencialesaalalavirtualidad
virtualidad
organizacióneleldesarrollo
organización desarrollode
delas
lasclases
clases

Diseño de lineamientos
académicos
se diseñan
se diseñan tutoriales
tutoriales para
para el
el
Observación de
Observación de clases
clases yy uso de
uso de diferentes
diferentes
asesoramiento herramientas tecnológicas
herramientas tecnológicas yy
asesoramiento Webinars
Webinars

Reuniones del
Reuniones del claustro
claustro docente
docente
 BALANCE

• Disminuyó el ausentismo de los estudiantes

• La sistematización de mecanismos para el
seguimiento de alumnos y su contención
académica y socioafectiva.
• Se revaloriza el proceso de transformación
pedagógica advertida en “buenas prácticas
PARA CONCLUIR
Coincidimos en que nadie estaba preparado para
esta crisis pero todos debimos buscar y delimitar
caminos y respuestas para abordar la
complejidad social que desveló a toda la
población y obligó a reinventarse mediante
estrategias innovadoras y acciones
colaborativas. Las universidades estamos
realizando un gran esfuerzo para responder con
responsabilidad social al legítimo derecho de
nuestros estudiantes a acceder a una educación
de calidad. Al final de este recorrido, esperamos
que las lecciones aprendidas enriquezcan la
docencia mediante una revisión crítica de
prácticas instituidas, que hoy están siendo
interpeladas a la luz del potencial que aportan
las tecnologías al servicio del aprendizaje.