Tipos de funciones

En este curso veremos los siguientes tipos de funciones:

1.- Funciones polinómicas.

2.- Funciones de proporcionalidad inversa.
3.- Funciones irracionales.
4.- Funciones exponenciales.
5.- Funciones logarítmicas.
6.- Funciones trigonométricas o circulares.

Además veremos algunas funciones particulares:

A.- Función a trozos.

B.- Función parte entera.
C.- Función parte decimal
D.- Función valor absoluto.

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1.- FUNCIONES POLINÓMICAS

Son aquellas cuya expresión algebraica viene dada por un polinomio. Así pues, según
el grado del polinomio tendremos funciones polinómicas de grado 0 (funciones
constantes), de grado 1 (lineales), de grado 2 (cuadráticas), etc. En todos los casos el
dominio de una función polinómica es todo el conjunto de los números reales (R).

Funciones constantes (grado 0)

Vienen dadas por la expresión analítica y = n, siendo n∈R
Dada por ejemplo la función y = 4, la imagen de cualquier número que metamos en “la
máquina” es siempre 4, por tanto el dominio sería todo el conjunto de números reales
y el recorrido (el conjunto de números que nos proporciona “la máquina”) se reduciría
al conjunto formado por un solo elemento: {4}.
Si representamos sobre el plano las infinitas parejas de valores (x,y) (la “x” es el valor
que se introduce en “la máquina” y la “y” el valor que nos devuelve) todos esos puntos
tendrían por ordenada el valor n, es decir, estarían situados sobre la recta horizontal
que pasa por el punto (0,n).
Funciones lineales (grado 1)
Vienen dadas por la expresión analítica y = mx + n, siendo m,n∈R y m≠0
Si representamos sobre el plano las infinitas parejas de valores (x,y) todos esos puntos
estarían situados sobre una recta oblicua (es decir, ni horizontal ni vertical).
En el caso de que n = 0 (y = mx, siendo m∈R) se trataría de rectas que pasan por el
origen de coordenadas (punto (0,0)).
En este tipo de funciones el recorrido sería también todo R.

Al valor de m se le llama pendiente de la recta y nos indica el grado de inclinación de

la recta. Cuando m > 0 la recta es creciente (visto siempre de izquierda a derecha) y en
el caso de que m < 0 la recta es decreciente. Comprobad esto con las gráficas de arriba.
Obsérvese que cuanto mayor es m en términos absolutos (es decir, prescindiendo del
signo) mayor inclinación tiene la recta.
Veamos cómo calcular la pendiente de una recta conociendo dos puntos por los que
pasa. Sean P(x0,y0) y Q(x1,y1), la pendiente de la recta que pasa por ambos puntos viene
dada por:

y1  y0
=
x1  x0

Por ejemplo, siendo los puntos P(-1,3) y Q(4,6), la pendiente de la recta que pasa por ambos
puntos sería:

63 3
= 
4  (1) 5

Veamos cómo calcular la ecuación de una recta conociendo un punto por dónde pasa y su
pendiente. Sea una recta de pendiente m que pasa por el punto P(x0,y0), la ecuación de dicha
recta viene dada por:
y = m(x - x0) + y0

Por ejemplo, la recta que pasa por el punto P(3,5) y tiene de pendiente 4 viene dada por:

y = 4(x – 3) + 5; es decir, y = 4x - 7
EJERCICIOS
1.- Representa gráficamente sobre un mismo plano las funciones:
a) y = -2 b) y = 2x – 4 c) y = -3x
2.- Halla las pendientes de las rectas dadas en el ejercicio anterior.
3.- Calcula la ecuación de la recta que pasa por los puntos S(2,-6) y T(-1,-8). Indica así mismo
su pendiente.
4.- Ejercicio 1, página 113.
5.- Ejercicio 2, página 113.
6.- Ejercicio 9, página 129.
7.- Ejercicio 8, página 129.

Funciones cuadráticas (grado 2)

Son aquellas funciones cuya expresión analítica viene dada por un polinomio de
segundo grado: = ( ) = + + , siendo a,b,c∈R y a≠0.
Si representamos sobre el plano las infinitas parejas de valores (x,y) todos esos puntos
estarían situados sobre una parábola que puede ser convexa (abierta hacia arriba, si
> 0) o cóncava (abierta hacia abajo, si < 0).

Sea la parábola = ( )= −6 +2
Dicha parábola tiene forma convexa ( <
0).
Obsérvese el eje de la parábola, que sería la
recta vertical de ecuación = 3. Al punto de
corte de la parábola y el eje se le denomina
vértice de la parábola.
El vértice de una parábola = + +
tiene de coordenadas: (− , (− ))
En nuestro caso: = 1, = −6, = 2 por
tanto el vértice de esa parábola sería el punto
(3,-7). El recorrido (se mide sobre el eje Y) es el
intervalo [−6, +∞).

En este ejemplo tenemos la función ( ) = − + 4 .

Dicha parábola tiene forma cóncava ( < 0).
El eje de la parábola sería la recta = 2 y el vértice sería
el punto de coordenadas (2,4). Obsérvese que la
parábola pasa por el punto (0,0) origen de coordenadas.
Todas las parábolas en las que = 0 pasan por el origen
de coordenadas. El recorrido es el intervalo (−∞, 4].
Funciones del tipo = ( ) =
cuyas gráficas son parabólas que
tienen el vértice en el origen de
coordenadas. Dos de ellas son convexas:
= , = 6 . Cuanto mayor es el
valor del parámetro a más “se cierra” la
parábola. El recorrido para ambas es
[0, +∞). Otras dos son cóncavas: : =
− , = −6 . Su recorrido es
(−∞, 0].

Para representar gráficamente una función cuadrática se recomienda localizar primero el

vértice de la parábola y posteriormente en la tabla de valores dar a la variable x los dos valores
enteros más próximos por su izquierda y los dos más próximos por su derecha. Con estos cinco
puntos queda perfectamente conformada el armazón de la parábola. Pongamos como ejemplo
la función = ( ) = −2 + 4 + 3. El vértice de la parábola es el punto de coordenadas
(1,5). En la tabla de valores en la columna de la x colocamos, además del valor 1 los valores 1, 0,
2 y 3. Hallamos las imágenes correspondientes f(-1)=-3, f(0)=3, f(2)=3 y f(3)=-3. Marcamos en el
plano los cinco puntos obtenidos y posteriormente los unimos obteniendo la parábola. Su
recorrido es el intervalo (−∞, 5].

Por último respecto a funciones cuadráticas derivaros a la página 115 del libro donde
se explica con claridad la manera de hallar la ecuación de una parábola conociendo tres
puntos por donde pasa. La manera convencional es plantear un sistema de tres
ecuaciones con tres incógnitas dado que los tres puntos dados pertenecen a la parábola
y por tanto sus coordenadas ( , ) deben verificar la igualdad, es decir:

= + +

La otra forma de hallar la ecuación es el llamado método de Newton. Utilizando la

expresión dada también se obtiene un sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas
pero más fácil de resolver ya que es escalonado.
Funciones polinómicas de grado superior
Son aquellas funciones cuya expresión analítica viene dada por un polinomio de grado
superior a 2. Veamos algunos ejemplos.

(1) (2)

( )= ( )= − +2

(3) (4)

( )=− +3 + ( )= −3 −2

(5) (6)

( )= − − ( )=− + +2

En todos los ejemplos el dominio es el conjunto de los números reales pues son
√
polinómicas. El recorrido es: (1) R; (2) R; (3) R; (4) [− , +∞); (5) R; (6) R.
2.- FUNCIONES DE PROPORCIONALIDAD INVERSA
Son aquellas funciones cuya expresión analítica viene dada por = , siendo k una
constante ( ∈ ). Son funciones en las que al crecer una variable decrece la otra y
viceversa. El dominio lo forman todos los números reales salvo el 0 porque anula el
denominador. Su gráfica responde a una hipérbola. Veamos algunos ejemplos.

= =

En todos los casos el recorrido (se mide sobre el eje de ordenadas) también lo forman todos
los números reales salvo el 0. Obsérvese que cuando la constante es positiva la función es
decreciente (visto siempre de izquierda a derecha) y que es creciente cuando la constante es
negativa.

EJERCICIOS
1.- Representa gráficamente sobre un mismo plano las funciones:

a) =− −2 −3 b) = −6 +5
2.- Ejercicio 2, página 114.
3.- Calcula la ecuación de parábola que pasa por los puntos P(2,5), Q(4,1) y R(-3,-20).
4.- Ejercicio 3, página 115.

5.- Representa la gráfica de la función = −2 +1

6.- Representa la gráfica de la función = .

3.- FUNCIONES IRRACIONALES

Son aquellas funciones en cuya expresión analítica la variable aparece en el radicando
de una raíz. Veamos algunos ejemplos.

=√ = √−
 = √2 − 1 = √2 + 3 − 2

A la hora de hallar el dominio de una función irracional, hay que diferenciar si el índice de la
raíz es par o impar. Cuando es impar en principio el dominio es todo R, salvo que el radicando
presente algún problema (que haya un cociente, otra raíz, un logaritmo, etc.). Si el índice es
par el dominio será el conjunto de números reales que hagan el radicando no negativo. Para
ello habrá que resolver la inecuación: ≥ 0.

A.- FUNCIONES A TROZOS

Una función a trozos es aquella que viene definida de diferentes formas en función del
intervalo al que pertenezca el número al que se le haya la imagen. A modo de ejemplo:

( ) = −2 , <0
1 + 2 ≥ 0
Para hallar la imagen de un número tendremos que ver si ese número es menor que 0 (en cuyo
caso la imagen se obtiene multiplicándolo por 2 y cambiando el signo) o es mayor o igual que
0 (en tal caso se le multiplicará por 2 y se le sumará 1).

Así, (−4) = −2. (−4) = 8. De igual manera (3) = 1 + 2.3 = 7. Así pues una función a
trozos realmente son varias funciones cada una definida en un intervalo de la recta real. Esta
sería la gráfica de la función anterior:
 El dominio dependerá no sólo de las funciones definidas sino de en qué intervalos está definida.
+ 1 < −3
Veamos ahora la gráfica de esta función a trozos: − 2 < < 2
− + 6 > 2

B.- FUNCIÓN PARTE ENTERA

La función parte entera ( ) es muy intuitiva para números positivos: se trata de quedarse
sólo con la parte entera de un número dado. Así: (4´6) = 4. Sin embargo en el caso de los
negativos la intuición falla, pues (−2´3) ≠ −2. ¿Porqué ocurre esto? Porque la definición
correcta de parte entera es: “la parte de un número se define como el entero más próximo por su izquierda”.
Así la parte entera de 4´6 sería 4 que es el entero más próximo por su izquierda. En cambio, la
parte entera de -2´3 sería -3, el entero más próximo por su izquierda.

La gráfica de ( ) tiene una forma curiosa: son infinitos “escalones” que miden la unidad y cuya
altura también es la unidad.

= ( ) = (2 )

Obsérvese que en ambos casos los “escalones” tienen altura 1 pero la superficie en el caso de
(2 ) se ha reducido a la mitad. En general, para ( ) la superficie de cada “escalón” sería .
 Por otro lado al representar gráficamente
una función entera hay que tener en cuenta
que la parte entera de un número entero es
el propio número, por lo cual en la gráfica
cada segmento debería tener un “círculo” en
su extremo derecho dando a entender que la
imagen de ese número entero no está ahí
sino una unidad más arriba.

C.- FUNCIÓN PARTE DECIMAL o MANTISA

Esta función se define: ( )= − ( ). Su gráfica es:

D.- FUNCIÓN VALOR ABSOLUTO

La función valor absoluto | | asocia a cada número real su valor positivo. Su gráfica es:
EJERCICIOS
1.- Representa gráficamente sobre un mismo plano las funciones:

a) = √−8 b) = 1 − √3
2.- Calcula el dominio y el recorrido de las cuatro funciones irracionales de la página 6.
3.- Ejercicio 2, página 119 del libro.
4.- Halla el dominio y el recorrido de las dos funciones a trozos anteriores.

5.- Representa gráficamente la función ( ) = ( )

6.- Halla el dominio y el recorrido de las funciones ( ), (2 ), ( ).

7.- Halla la gráfica de la función = |2 |. A partir de esa gráfica, ¿cómo crees que varía la
gráfica de las funciones = | |, ú ∈