RECONOCIMIENTO DE CARACTERÍSTICAS Y ENTORNOS

Unidades 1, Tarea 1: Reconocer Características y Entornos

Fundamentos en Gestión Integral

Grupo No.368

Estudiante:
Carolina Yisney Rodriguez Chinchilla
Cod. 57.466.464

Tutor:
Claudia Tejeda

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Programa: Psicología
CEAD. Santa Marta, 2021
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Contenido:

Introducción:................................................................................................3
Objetivo General:..........................................................................................4
Objetivos Especificos:....................................................................................4
Justificación:.................................................................................................5
Pantallazo con la Actualización del Perfil:..........................................................6
Pantallazo con la presentación en el Foro:......................................................6,7
Actividad 3:..................................................................................................8
Actividad 4:..................................................................................................9
Actividad 5:................................................................................................10
Actividad 6:…………….…………………………………………………………………………………….10
¿Qué es economía?...................................................................................10
¿Para qué sirve?.......................................................................................10
¿Cómo usaría la economía en su vida profesional, en una empresa, afín su carrera
de estudio?..............................................................................................10
¿Qué es administración?............................................................................11
¿Para qué sirve?.......................................................................................11
¿Cómo usaría la administración en su vida profesional, en una empresa, afín su
carrera de estudio?...................................................................................11
¿Qué es contabilidad?................................................................................11
¿Para qué sirve?.......................................................................................11
¿Cómo usaría la contabilidad en su vida profesional, en una empresa, afín su
carrera de estudio?...................................................................................12
Conclusión:.................................................................................................13
Bibliografía:................................................................................................14
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Introducción

En el siguiente trabajo daremos un reconocimiento general del curso de

Fundamentos en Gestión Integral, el syllabus del curso, también se dará a
conocer el grupo colaborativo con el cual estamos trabajando, así como
también el director de grupo y el tutor, los Entornos AVA cada una de sus
funciones, e observara la agenda del curso, conociendo la fecha de inicio y
cierre de cada actividad, y finalmente se realizó una definición sobre
Economía, Administración y Contabilidad; y la forma como la usaríamos en
la vida profesional, laboral y empresaria.
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Objetivo General

Reconoce los conceptos de economía, administración y contabilidad y cómo

podemos apropiar estos a la vida profesional.

Objetivos Específicos:

 Identificar los entornos del curos

 Analizar la agenda del curso

 Definir algunos términos para la apropiación de conceptos

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Justificación:

Este documento se realiza con el fin de reconocer el curso que vamos a

trabajar, analizando y comprendiendo, el syballus, sus entornos, la agenda y
las demás herramientas que nos brindan para la apropiación de conceptos, y
de la siguiente manera conocer la importancia que este curso tiene en la
vida profesional.
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Pantallazo con la Actualización del Perfil:

Pantallazo con la presentación en el Foro:

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Actividad 3:
El curso Fundamento en Gestión Integral está compuesto por 3 entornos los
cuales son:

Nombre del entorno Contenido del Para qué sirve el

entorno contenido, en el
proceso de formación
del estudiante
Información Inicial  Presentación-Agenda- Este nos sirve para
Acuerdos conocer el curso, tener
 Foros informativos presente el inicio y
 Acompañamiento cierre de actividades y
docente acompañamiento de los
tutores
Aprendizaje  Esquema del curso Este contiene lo que se
académico espera aprender del
 Desarrollo estrategia curso y establece la
de aprendizaje relación entre los
objetivos del mismo, las
metas de enseñanza
aprendizaje, también
nos brindan las
unidades que nos
ayudaran a realizar las
actividades, así como
también las guías y
rubricas donde nos dan
el paso a paso de las
actividades y los foros
de interacción tanto con
los tutores y
compañeros
Evaluación  Evaluación inicial En este espacio están
 Evaluación intermedia organizados los
 Evaluación final momentos evaluativos
propuesto para subir
cada una de las
actividades.
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Actividad 4:
El curso Fundamento en Gestión Integral tiene 5 tareas

TAREA PUNTAJE FECHA DE FECHA DE

INICIO CIERRE
Tarea 1 - 25 01-02-2021 14-02-2021
Reconocer las
características y
entornos
generales del
curso.

Tarea 2 - 120 15-02-2021 14-03-2021

Apropiar los
conceptos de la
Unidad 1.
Fundamentos
Económicos.
Tarea 3 - 120 15-03-2021 11-04-2021
Estudiar las
temáticas de la
Unidad 2.
Fundamentos
Administrativos
Tarea 4 - Adquirir 110 12-04-2021 09-05-2021
información de la
Unidad 3.
fundamentos
Contables
Tarea 5 - 125 10-05-2021 23-05-2021
Desarrollar la
Evaluación
Nacional
aplicando los
Fundamentos de
las tres
Unidades.
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Actividad 5:
El Syllabus es la carta de presentación del curso de Fundamentos En
Gestión Integral, en el cual conocerán su descripción, estructura, contenidos
y forma de evaluación para comenzar a realizar las actividades es de suma
importancia entrar en este ya que en él se encuentra todo el contenido del
curso desde su descripción, propósito, resultados, estrategias, entre otros
con el propósito de guiarnos durante el desarrollo de todas las actividades.

Actividad 6:

 ¿Qué es economía?

Es la forma como administramos los recursos para satisfacer nuestras

necesidades y evitar gastos innecesarios.

¿Para qué sirve?

Nos sirve para satisfacer nuestras necesidades, reconocer los recursos que
tenemos y aprender la mejor forma de utilizarlos.

¿Cómo usaría la economía en su vida profesional, en una empresa,

afín su carrera de estudio?

la economía, desde el enfoque de la carrera de psicología está

estrechamente ligada, puesto que la economía es una ciencia psicológica y
se encarga del estudio de los seres humanos en la vida ordinaria de los
negocios. Examinando parte de la acción individual y social conectada
mayormente con los logros y con el uso de los requisitos materiales para
satisfacer sus necesidades.

 ¿Qué es administración?
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Esta está encargada de la planeación, organización, dirección y control de

los recursos

¿Para qué sirve?

La administración nos sirve para mantener en control nuestras actividades y

recursos con el fin de que tengan un buen desarrollo y puedan ser buena
utilización.

¿Cómo usaría la administración en su vida profesional, en una

empresa, afín su carrera de estudio?

La psicología y la administración, nos brindas técnicas como la planeación, la

organización, la dirección y el control con el fin de favorecer al empleado,
permitiéndoles desarrollar su creatividad y aumentar la capacidad del
manejo de situaciones difíciles, llevando una buena administración se
aprovechan los recursos de la mejor manera.

 ¿Qué es contabilidad?

Es un sistema de control de los ingresos y gastos que realizan las empresas

y las personas.

¿Para qué sirve?

Esta sirve para llevar un buen uso de los recursos, monitorear nuestros
ingresos y gastos, establecer presupuestos, reflejar la actividad económica
de un negocio
¿Cómo usaría la contabilidad en su vida profesional, en una empresa,
afín su carrera de estudio?
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Usaría la contabilidad en mi vida profesional de psicología para poder tener

un buen estudio de las empresas, comparando resultados mediante una
evaluación de desempeño, proceso sistemático y periódico de estimación
cuantitativa y cualitativa con el que las personas llevan a cabo las
actividades y responsabilidades de los puestos que desarrollan.

Conclusión:
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En esta actividad se dio a conocer la importancia de reconocer cada uno del

entorno en el que vamos a trabajar durante el desarrollo del curso y todas
las herramientas que en él se nos brindan para el desarrollo del mismo lo
cual será de gran utilidad en la realización de las actividades.

Bibliografía:
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 O´Kean, J. (2013). Economía. (1ª. ed.) Ed. McGraw-Hill. España. P.p. 5-

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net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/50271

 Mankiw, N. G. (1997). Monetary Policy. Chicago. University of Chicago

Press. P.p. 195-219. Retrieved from
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live&ebv=EB&ppid=pp_C1

 Geografía e Historia. (Productor). (2013). ¿Qué es la Economía? [Archivo

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 Ramírez, C. (2012). Fundamentos de Administración. Bogotá́. Eco

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https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
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direct=true&db=nlebk&AN=478476&lang=es&site=eds-
live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_3

 Educatina. (Productor). (2013). Administración y sus Características.

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 Fierro, Á. (2015). Contabilidad general con enfoque NIIF para las pymes
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 Moreno, J. (2014). Contabilidad Básica (4a. ed.) Editorial Larousse -

Grupo Editorial Patria. P.p. 1-20. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39416?page=20