Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Epistemología de la psicología
Código del curso 403002
Tipo de curso Teórico Habilitable S ☒ N ☐
i o
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 3
actividad:
semanas
Intermedia,
Momento de la
Inicial ☐ unidades: 2 y ☒ Final ☐
evaluación:
3
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y
150/500 evaluación
Fecha de inicio de la actividad: 6 Fecha de cierre de la actividad: 17 de octubre de
de septiembre de 2018. 2018.
Competencia a desarrollar:
El estudiante compara y contrasta los fundamentos epistémicos, teóricos y metodológicos de
los paradigmas (clásicos y contemporáneos) de la psicología.

Temáticas a desarrollar:
Esta actividad incluye la revisión de los contenidos de las unidades 2 y 3. Implica el estudio de
los Enfoques Clásicos de la Psicología (Gestalt, Psicoanálisis, Conductismo) y los Enfoques
Contemporáneos de la Psicología (Psicología Humanista, Psicología Cognitiva, Psicología
Sistémica).

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

No aplica. El curso se desarrolla mediante la estrategia de aprendizaje basado en tareas y no se
circunscribe a un conjunto de fases o etapas.

Actividades a desarrollar
La Actividad 2: Revisión teórica de los enfoques clásicos y contemporáneos de la psicología, se
debe desarrollar en forma individual de la siguiente manera:

1. Lectura de las fuentes requeridas de las unidades 2 y 3 del curso.

2. Participación en el foro de las unidades 2 y 3 en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo. La

discusión girará en torno a las siguientes cuestiones:

a) Identifique 4 factores que considere influyen en el comportamiento de las personas.

b) Mediante un ejemplo cotidiano indique cómo alguno de los factores explicaría diferencias del
comportamiento de las personas.

3. Construcción de la reseña teórica relativa a cada uno de los seis enfoques teóricos incluidos
en el curso (Gestalt, Psicoanálisis, Conductismo, Psicología Humanista, Psicología Cognitiva y
Psicología Sistémica). En total deberá realizar seis reseñas, una por cada enfoque.
Para que todas las reseñas se realicen teniendo en cuenta los mismos elementos es necesario
que se utilice el siguiente formato:
 ¿Cuál es el objeto de
estudio de la
psicología desde este
enfoque?

Identifique y copie
Seleccione un segundo enfoque y aquí los términos
establezca la diferencia técnicos que
fundamental en cuanto al objeto aparecen en la lectura
de estudio de la psicología. requerida de este
Nombre del enfoque.

enfoque

De acuerdo con este

enfoqué a qué se
atribuye el Indique los tres
comportamiento conceptos o
problemático, postulados clave de
sintomático o este enfoque.
patológico de las
personas.
 Entorno de Aprendizaje Colaborativo: Se utilizará para lo relativo al ítem 2 de
esta actividad, descrita en la sección anterior.

Entorno de seguimiento y evaluación: Se utilizará para la entrega el producto

Entornos para
final que da cuenta de las acciones relativas a toda la Actividad 2: Revisión
su desarrollo
teórica de los enfoques clásicos y contemporáneos de la psicología. Las
especificaciones de este producto se indican en la sección que sigue.

Individuales:
En el entorno de seguimiento y evaluación se deberá entregar un documento
en formato Word que contenga lo siguiente:

1. Portada que incluya el nombre de la Actividad 2: Revisión teórica de los

enfoques de la psicología, nombre del estudiante, identificación, celular,
número de grupo en el aula virtual.
Productos a
entregar por
2. Pantallazos en los que se evidencie su participación en el Foro de las
el estudiante
Unidades 2 y 3 relativos al ítem 2 de esta tarea.

3. Un total de seis reseñas teóricas (una por cada enfoque).

*Por favor no incluir información no solicitada en esta guía.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad
No Aplica. Por lineamiento institucional este curso no incluye actividades colaborativas.
4. Formato de Rúbrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de actividad: Actividad individual ☒ ☐
colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidades 2 y 3
Aspectos Punta
Niveles de desempeño de la actividad individual
evaluado je
s Valoración alta Valoración media Valoración baja
Se presentan argumentos
Los argumentos sobre
Participaci sólidos sobre los factores
los factores que afectan No se realizó la
ón en el que afectan el
el comportamiento son participación en el
foro de comportamiento humano y 30
confusos y no evidencian foro.
discusión. sobre el origen del
revisión teórica.
comportamiento patológico.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
Reseña La reseña sobre la Gestalt Se evidencia algunas No se presenta la 20
Gestalt identifica con precisión el debilidades en la reseña reseña relativa a
objeto de estudio del en aspectos como objeto este enfoque.
enfoque, los diversos de estudio, conceptos
conceptos del enfoque, básicos y fundamentos
identifica los conceptos clave para la explicación del
para la comprensión del comportamiento y el
comportamiento y el comportamiento
 comportamiento patológico. patológico.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
La reseña sobre el
Se evidencia algunas
Conductismo identifica con
debilidades en la reseña
precisión el objeto de
en aspectos como objeto
estudio del enfoque, los
de estudio, conceptos No se presenta la
Reseña diversos conceptos del
básicos y fundamentos reseña relativa a
Conductis enfoque, identifica los 20
para la explicación del este enfoque.
mo conceptos clave para la
comportamiento y el
comprensión del
comportamiento
comportamiento y el
patológico.
comportamiento patológico.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
La reseña sobre el
Se evidencia algunas
Psicoanálisis identifica con
debilidades en la reseña
precisión el objeto de
en aspectos como objeto
estudio del enfoque, los
de estudio, conceptos No se presenta la
Reseña diversos conceptos del
básicos y fundamentos reseña relativa a
Psicoanáli enfoque, identifica los 20
para la explicación del este enfoque.
sis conceptos clave para la
comportamiento y el
comprensión del
comportamiento
comportamiento y el
patológico.
comportamiento patológico.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
 La reseña sobre psicología Se evidencia algunas
humanista identifica con debilidades en la reseña en
precisión el objeto de estudioaspectos como objeto de
del enfoque, los diversos estudio, conceptos básicos
conceptos del enfoque, los y fundamentos para la
conceptos clave para la explicación del
comportamiento y el
comprensión del
comportamiento patológico.
comportamiento y la explicación
sobre el comportamiento No se presenta la
La reseña sobre psicología Se evidencia algunas
Reseña patológico. reseña
cognitiva identifica con precisión
debilidades en la reseña en
Psicología el objeto de estudio del enfoque, relativa a este
aspectos como objeto de 20
Humanist los diversos conceptos del estudio, conceptos básicos enfoque.
a
enfoque, los conceptos clavey fundamentos para la
para la comprensión del explicación del
comportamiento y la explicación comportamiento y el
del comportamiento patológico. comportamiento patológico.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)

No se presenta la
reseña
Reseña
relativa a este
Psicología 20
enfoque.
Cognitiva

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)

 La reseña sobre psicología Se evidencia algunas
debilidades en la reseña en
sistémica identifica con precisión
aspectos como objeto de
el objeto de estudio del enfoque,
los diversos conceptos del estudio, conceptos básicos
enfoque, los conceptos clavey fundamentos para la
para la comprensión del explicación del
comportamiento y el
comportamiento y la explicación
comportamiento patológico.
del comportamiento patológico.
No se presenta la
Reseña reseña
Psicología relativa a este 20
Sistémica enfoque.

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)

Calificación final 150