MARIA JOSE MIRANDA

FUNDACIÓN AVANTE AREA

DE FONOAUDIOLOGÍA
Guía 1 de trabajo
NOMBRE:

ACTIVIDAD

Reconozco las vocales

 MATERIALES: botellas de platico, papel de colores, tijeras para abrir los huecos en las botellas, pin pones
marcados con las vocales
 Instrucción: Con ayuda de tus padres introducimos el pin pon en la botella correcta. Mira bien que vocal
es
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AREA DE FONOAUDIOLOGÍA
Guía 2 de trabajo

NOMBRE:

ACTIVIDAD

Secuencia de figuras

 MATERIALES: cartón o tubos de papel higiénico, marcadores para realizar las figuras y palitos de paleta o
bajalenguas
 Instrucción: Poner los tubos de papel en diferente orden y darle la instrucción a la niña de que introducta la
figura que es igual al modelo
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Guía 3 de trabajo

NOMBRE:

ACTIVIDAD

Reconozco colores

 MATERIALES: cartón o platos, pinturas, tubo de papel de cocina, hojas y marcadores.

 Instrucción: Lanzar los aros por color según la indicación dada.
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Guía 4 de trabajo

NOMBRE:

ACTIVIDAD
Reconocimiento de figuras geométricas
Materiales: hojas de colores, marcadores, tijeras, cinta o papel u otro material para hacer la figura en el
piso o mesa
Instrucción: Inicialmente dar modelamiento, posterior solicitar al menor realizar la clasificación según
mando escuchado
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Guía 5 de trabajo

NOMBRE:

ACTIVIDAD
Reconocimiento de frutas
Materiales: Hojas, marcadores. (Realizar dibujos de las frutas a trabajar)
Instrucción: Inicialmente dar modelamiento, posterior solicitar al menor realizar el pareo.
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Guía 6 de trabajo

NOMBRE:

ACTIVIDAD
Reconocimiento de números

MATERIALES: Tubos de papel higiénico y marcadores. Dibujar de 1 al 5

INSTRUCCIÓN: Inicialmente se le mostrará los números al menor, posterior se trabajará por
comandos verbales de “dame”, luego se realizará la secuencia con pista visual o auditiva.
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Guía 7 de trabajo

NOMBRE:

ACTIVIDAD

Seguimiento de instrucciones y reconocimiento de colores y figuras.

 MATERIALES: Hojas en blanco o reciclables, tubos de rollo de papel, pintura.
 Instrucción: Realizar solo las figuras (círculo, triángulo, cuadrado, rectángulo) Indicar al menor coger una de las
figuras y pasarla por uno de los colores y ponerlo en la hoja. Ejemplo: “coge el circulo y ponlo en el color azul,
ahora ponlo en la hoja”