Escuela Anexa a la Normal

“MIGUEL HIDALGO”
Maestra: Brenda Elizabeth Olvera Avila

PRIMER GRADO SECCIÓN “B”

CICLO ESCOLAR 2020-2021.
SEMAS DEL 24 DE AGOSTO AL 11 DE SEPTIEMBRE
• Este cuadernillo de trabajo esta elaborado en base a los aprendizajes esperados que
establece el programa de estudio.
• Es importante que el alumno realice cada una de las actividades, bajo la supervisión
de un adulto.
• Algunas actividades requieren el apoyo de un adulto.
• Las actividades requieren el uso de cuadernos, dependiendo la asignatura que se
maneje.
• En este cuadernillo se complementa con anexos la calendarización de las actividades.
• Que el alumno escriba su nombre en cada una de las actividades propuestas.
 Escuela Anexa a la Normal
“MIGUEL HIDALGO”
SEMANA DEL 24 AL 28 DE AGOSTO

PRIMER GRADO SECCIÓN “B”

 LENGUA MATERNA
• Escribe su nombre e identifica el de algunos compañeros.
• Reconoce la forma escrita de su nombre.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
• Conoce medidas para evitar enfermedades.
MATEMÁTICAS
• Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
• Comunica de manera oral y escrita los primeros 10 números en
diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.
• Compara, iguala y clasifica colecciones con base en la cantidad de
elementos.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA/ ED.
SOCIOEMOCIONAL
• Comunica emociones mediante la expresión corporal.
• Explica las sensaciones que le produce observar una
fotografía, pintura, escultura, escuchar una melodía o ver una
representación escénica.
Lunes 24 de agosto de 2020
Lengua Materna
 Realiza una breve presentación comentando
tu nombre completo, edad, color y caricatura
favorita.
 Colorea la letra con la que inicia tu nombre
(anexos).
 Escribe tu primer nombre.(anexos)
 Mírate en un espejo y realiza un dibujo de
ti mismo. No olvides dibujar tu boca, nariz,
orejas, ojos, etc. (anexos)
Matemáticas Motricidad Fina
• Cuenta 10 objetos que haya en tu casa.  Dibuja 3 nubes y 2 estrellas. (Puede ser con
(Juntar 10 objetos) ayuda de un adulto)
 Colorea, recorta y pégalas en tu cuaderno.
 Formar 3 conjuntos de objetos que se  Recorta las líneas por la línea punteada.
encuentren en la casa. Pedir que cuente (anexos)
cada conjunto e indique cuál conjunto
tiene más cantidad de objetos.
 Encierra la cantidad de animales que hayen
cada conjunto. Después colorea el conjunto
con más animales (anexos)
Materiales: Cuadernillo de anexos, objetos, hoja de
papel, cuaderno.
 Cc›breo b Metro con b que info tu P9NA9\A I
nombre

Dbujale en el slgwnte espoclo.

Encierro to cantldad de onlmoles que hay en coda conjunto. Despues cdoreo el conjunto con mas anlmoles

Recor a par la la pun1eoda

 Martes 25 de agosto de 2020
Lengua Materna
 Comenta 5 palabras que inicien con la letra
“A-a”.
 Menciona 3 objetos o personas cuyo
nombre inicien con la letra “A-a”
 Escribe con tu lápiz 5 renglones completos
del siguiente trazo. “A-a”
 Colorea las imágenes cuyo nombre inician
con “A-a. (anexos)
Matemáticas
Jugamos al rey pide
• El estudiante deberá buscar en su hogar
cierta cantidad de elementos de fácil acceso
y que no representen ningún riesgo. Pueden
hacerlo por categorías, para hacerlo más
entretenido y dinámico. El rey pide “3
pantalones”, “el rey pide 2 llaves”, el rey
pide “5 frutas”.
• Al finalizar es importante pedir al alumno
que regrese los artículo del lugar donde los
tomó.
• Dibuja la cantidad de peces que se te indica
(anexos)
Materiales: Cuadernillo de anexos, objetos diversos y
Conocimiento del Medio
 Comenta cuál es la razón por la que hemos
permanecido en nuestra casa.
 Comenta 3 actividades que le
gustaría realizar una vez que termine
el distanciamiento social.
 Comenta en voz alta 3 formas para
protegernos a nosotros y cuidar a los
demás (Covid-19).
 Dibuja en tu cuaderno o colorea en tu
ficha de trabajo las acciones que debes
hacer para cuidarte a ti y a los demás.
(anexos)
cuaderno.
Cc›breo bs Imageries euro re inlclan con •A-cr.

Dbujo to cantldad de peces que se te India

Coloreo los meddos de prever›clon para c rte a tl y a bs kernels.

Miércoles 26 de agosto de 2020
Lengua Materna
 Busca 5 recortes de imágenes cuyo nombre
inicie con la letra “A-a” y pégalos en tu
cuaderno.
 Escribe su nombre en el cuaderno.
 Escribe el nombre de cada imagen.
(anexos)
Matemáticas Formación Cívica y Ética
Jugamos al rey pide al revés.
• El alumno asumirá el papel del rey.
• Deberá decir una cantidad de elementos
que otra persona deberá traer.  Dibuja 3 momentos especiales que hayas
vivido durante la cuarentena en tu cuaderno
• Al llegar el alumno contará si la cantidad de o ficha de trabajo (anexos).
elementos que llevaron es correcta.
• Se recomienda siempre contar en voz alta
los elementos y que en algún momento de
la actividad llevar la cantidad equivocada de
elementos con la intención de que el
alumno identifique el error.
• Escribe la cantidad de abejitas que hay en
cada colmena (anexos).
Materiales: Cuadernillo de anexos, revistas, periódicos y
cuaderno.
HIE9COLES k/ E P0HA9IA I°
Escrbe el norrbre de los slgwntes Imageries

Escrlbe la cantldod de abejitas c\ue hay en coda coIrner›a

Dlbuja 3 mementos espec1oles que hoyos vlvldo con tu £omita duronte la

cuarentena
Jueves 27 de agosto de 2020
Lengua Materna
 Comenta 5 palabras que inicien con la
letra “E-e”.
 Menciona 3 objetos o personas cuyo
nombre inicien con la letra “E-e”
 Escribe con tu lápiz 5
renglones completos del
siguiente trazo.
 Colorea las imágenes cuyo nombre
inician con “E-e.
Matemáticas
Jugamos a las secuencias.
• Con ayuda de diversos objetos que tengas en
casa juega a realizar secuencias.
• Ordena diversos objetos (pueden ser juguetes,
colores, frutas, corcholatas, etc) y pide al
alumno que siga la secuencia.
• Ejemplo:
• También pueden hacer una secuencia con
tapitas de distintos colores, con juguetes de
niña y niño. Etc.
• Finalmente completa las secuencias de
figuras. (anexos)
Materiales: Cuadernillo de anexos, objetos
Formación cívica y ética
 Menciona en voz alta lo que reflejan
estas caritas y comenta en voz alta una
situación en la que te hayas sentido feliz
y otra en la que te hayas sentido triste.
 Comenta en voz alta 3 momentos
especiales que hayas pasado en
cuarentena en compañía de tu
familia.
 Dibuja en tu cuaderno o colorea en la
ficha de trabajo cómo te sientes el
día de hoy.
diversos y cuaderno.
 P9I@9IA I°

t Cc›niplela las siguien1es secuencias de riguras.

Viernes 28 de agosto de 2020
Lengua Materna
 Busca 5 recortes de imágenes cuyo nombre
inicie con la letra “E-e” y pégalos en tu
cuaderno.
 Escribe su nombre en el cuaderno.
 Escribe el nombre de cada imagen.
(anexos)
Matemáticas
• Escucha y canta en voz alta la canción “La
gallina turuleca”.
• Junta 10 cascarones de huevo o cualquier otro
material que tengas en tu casa y colócalos en
un recipiente o cartón mientras cantas la
canción.
• Traza los números del 1 al 10.(anexos)
Materiales: Cuadernillo de anexos, objetos diversos,
Formación cívica y ética.
• Comenta una canción que te haga sentir
feliz. Escucha la canción ycomenta por qué
crees que te haces sentir feliz.
 Dibuja una situación en la que te hayas
sentido “feliz”, “triste”, “nervioso” y
“enojado”.(anexos)
revistas, periódicos ycuaderno.
 @b\A9IA I°
Escrbe el rorrbre de los slgulentes frnogenes.

Troza los nos del I & 0 de macro cord.

0
DDuja urea sftuocfon en b que te hayos sentldo , • ° v› so• y I
 Escuela Anexa a la Normal
“MIGUEL HIDALGO”
SEMANA DEL 31 DE AGOSTO AL 04 DE
SEPTIEMBRE.

PRIMER GRADO SECCIÓN “B”

 LENGUA MATERNA
• Reconoce la forma escrita de su nombre.
• Reconoce características del sistema de escritura al utilizar
recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escritos
sus ideas.
MATEMÁTICAS
• Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
• Comunica de manera oral y escrita los primeros 10 números en diversas
situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.
• Compara, iguala y clasifica colecciones con base en la cantidad de
elementos.
• Identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y
$10 en situaciones de compra y venta.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• Describe y explica las características comunes que identifica
entre seres vivos y elementos que observa en la naturaleza.
(Preescolar(
• Clasifica animales, plantas y materiales a partir de
características que identifica con sus sentidos. (Primaria)
 Lunes 31 de agosto de 2020
Lengua Materna
• Comenta 5 palabras que inicien con la letra
“I-i”.
• Menciona 3 objetos o personas cuyo
nombre inicien con la letra “I-i”
• Escribe con tu lápiz 5 renglones completos
del siguiente trazo. “I-i”
• Colorea las imágenes cuyo nombre inician
con “I-i”. (anexos)
Matemáticas
• Mostrar al alumno una moneda de $1, una
moneda de $2, una moneda de $5 y una de
$10.
• Comenta cuál es la moneda de menor y
mayor valor.
• Dibuja las 4 monedas en tu cuaderno.
• Identifica las monedas que se te indican.
(anexos)
Materiales: Cuadernillo de anexos y cuaderno.
Conocimiento del Medio
• Comenta en voz alta ¿Qué animales viven en
el agua? ¿Qué animales viven en la tierra?
• ¿Sabes cómo se llaman los animales
que viven en la tierra? Terrestres.
• ¿Sabes cómo se llaman los animales que
viven en el agua? Acuáticos.
• Colorea los animales terrestres y encierra
los animales acuáticos. (anexos)
• NOTA: En caso de no poder imprimir la
actividad anterior de los anexos puedes
complementar la secuencia didáctica
dibujando 3 animales acuáticos y 3 animales
terrestres en tu cuaderno.
LUNGS I°
Colorea los Image res cuyo sombre inIOIan non Z-I

Colorea los monedas de , tacho las mooedas de y encier a los rnonedos de •S

Colorea los anlmoles te“restres y encle“ra lc›s onlmoles acuQtloos

2ecor\a par la Idea pun\eada

Martes 1 de septiembre de 2020

Lengua Materna Matemáticas Conocimiento del Medio

• Busca 5 recortes de imágenes cuyo nombre
inicie con la letra “I-i” y pégalos en tu
cuaderno.
• Escribe su nombre en el cuaderno.
• Escribe el nombre de cada imagen.
(anexos)
• Mostrar al alumno una moneda de $1, una
moneda de $2, una moneda de $5 y una de
$10.
• Juguemos con las alcancías.
• El alumno deberá introducir en un recipiente
la cantidad de dinero que se le pide. A
pesar de que es importante que conozca
todas las monedas. En esta ocasión sólo
utilizaremos las monedas cuyo valor es $1.
• Por lo tanto si se le pide que meta a la
alcancía $5 pesos. El alumno deberá
introducir 5 monedas de $1.
• NOTA: En caso de no poder utilizar
las monedas reales, pueden dibujarlas
y recortarlas o utilizar las del material
recortable en el archivo de anexos.
• Todas las cantidades que se les pidan
deberán ser menores al número 20.
• Juguemos a las adivinanzas de animales
• Juguemos con el estudiante, mencionando
en voz alta al alumno algunas adivinanzas
cuya respuesta sea un animal haciendo
énfasis en características como tipo de
alimentación, tamaño, cantidad de patas,
lugar donde viven, etc.
• El alumno deberá adivinar cada una de las
respuestas.
• Dibuja lo que come cada animal. (anexos).
• NOTA: En caso de no poder imprimir el
anexo anterior, puede realizar la actividad en
su cuaderno.

• Colorea la cantidad de dinero que hay en cada

alcancía. (anexos)

Materiales: Revistas, periódicos,, cuadernillo de

anexos, recipiente que simule la alcancía y
cuaderno.
Escrbe el norrbre de los slgiJenles lmoger›es.

Coloreo la contlclad de dr›ero que hay en coda c/cor›cta.

Dbujo en ios secures to que ccrne codo onlmfilo.

Miércoles 2 de septiembre de 2020
Lengua Materna
• Comenta 5 palabras que inicien con la letra
“O-o”.
• Menciona 3 objetos o personas cuyo
nombre inicien con la letra “O-o”
• Escribe con tu lápiz 5 renglones completos
del siguiente trazo. “O-o”
• Colorea las imágenes cuyo nombre inician
con “O-o”. (anexos)
Matemáticas Motricidad Fina
Juguemos a la tiendita • Recorta con tus tijeras por la línea punteada.
(anexos)
• Toma 5 artículos de tu casa y juega a la
tiendita con algún familiar. Escribe en hojas de
papel los siguientes precios ($4, $2, $5, $1.
$3) y pégalos a los artículos.
• El alumno primero tomará el papel de
comprador, posteriormente tomará el papel de
vendedor.
• Dibuja las monedas que se te indican.
(anexos)
• Dar preferencia al uso y manejo de
las monedas de $1.
• NOTA: En caso de no poder usar las
monedas reales, puede dibujarlas en un papel
y recortarlas o usar el anexo de la última
página del cuadernillo.
Materiales: Cuadernillo de anexos, recipiente que
simule la alcancía y cuaderno.
 aIHAeA )
o
Cola eo Ds Imogenes cuyo sombre inicla con 0-o-.
a "' » ”" B
•›

”W

DDu,o rro edos de un •

•' 3 nu1>do‹ tna>do‹ 1no‹>daa ,

ñ Peco to con bus tleros por D Ir›eo punteodo. ;

Jueves 3 de septiembre de 2020

Lengua Materna Matemáticas Conocimiento del Medio

• Dibuja en tu cuaderno 10 elementos • Observa el siguiente video:

• Busca 5 recortes de imágenes cuyo
nombre inicie con la letra “O –o” y
pégalos en tu cuaderno.
• Escribe su nombre en el cuaderno.
• Escribe el nombre de cada imagen.
(anexos)
(animales, objetos, etc) escribe el
número “10” y su nombre.
• Traza con tu lápiz los números del 1 al
10. (anexos)
• https://www.youtube.com/watch?v=kMDbA
oXOV2U
• Comenta si tienes algunas mascota en
tu casa y menciona su nombre.
• Menciona en voz alta que otro animal
doméstico conoces.
• Colorea los animales domésticos.
(anexos)

Materiales: Cuadernillo de anexos, aparato

electrónico para ver el video, cuaderno.
JUC€S VOhB9Lm PBNAPAI°
EscrDe el ocmbre de los siguientes Imageries

Trazo los nume as del I ol D de mar›era cor ecto.

Colorea los animoles domesticos.

Viernes 4 de septiembre de 2020

Lengua Materna Matemáticas Conocimiento del Medio

• Busca en tu casa diferentes objetos que • Colorea los insectos que encuentres.
• Remarca el trazo de las vocales tengan diferentes formas y figuras. (anexos)
.mayúsculas y minúsculas. (anexos) • Por ejemplo: mi abanico tiene forma de
círculo.
• Realizar su cuaderno un dictado al
alumno de las vocales, especificar si • Dibuja en tu cuaderno 5 elementos
la vocal que tiene que escribir debe haciendo lo posible que sean lo
ser mayúscula o minúscula. más parecidos a la figura que
tienen.
• Dictado
1.- A • Colorea tus dibujos y escribe el nombre
2.-e de la figura.
3.- O
4.- i • Colorea las figura según se te indican
5.- u (anexos).

Materiales: Cuadernillo de anexos y cuaderno.

Trazo con tu loplz los locales escrltos en moyuscula y
amused _ P9MAPIA I°

Cc›breo bs £lguras sega las indlcoclores.

clrciJo/ verde triér›gJo/ rosa rornbo/ noran@

Coloreo los Insectos que uentres

 Escuela Anexa a la Normal
“MIGUEL HIDALGO”
SEMANA DEL 07 AL 11 DE SEPTIEMBRE.

PRIMER GRADO SECCIÓN “B”

 LENGUA MATERNA
• Escribe su nombre e identifica el de algunos compañeros.
• Reconoce la forma escrita de su nombre.
• Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su
nombre y su sonido, paulatinamente establece relaciones
similares con otros nombres y otras palabras al participar
en juegos orales.
MATEMÁTICAS
• Serie escrita hasta el 20.
• Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
• Comunica de manera oral y escrita los primeros 10 números
en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la
convencional.
• Identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2,
$5 y $10 en situaciones de compra y venta.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• Practica hábitos de higiene personal para
mantenerse saludable
• Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los
beneficios que aporta al cuidado de la salud.
Lunes 7 de septiembre de 2020
Lengua Materna
 Comenta 5 palabras que inicien con la letra
“U-u”.
 Menciona 3 objetos o personas cuyo
nombre inicien con la letra “U-u”
 Escribe con tu lápiz 5 renglones completos
del siguiente trazo. “U-u”
 Colorea las imágenes cuyo nombre inician
con “U-u”. (anexos)
Matemáticas
Armamos nuestro dado
• Recorta la figura del dado.
• Dobla la hoja/cartulina por la línea punteada.
• Pon pegamento en todas las pestañas.
• Tienes que ir dando forma al dado y acaba
de pegar el dado.
NOTA: Guarda tu dado para jugar el día de
mañana.
• Escribe en el recuadro la cantidad de puntos
que tiene cada dado. (anexos)
Materiales: Cuadernillo de anexos, cartulina, cuaderno
Conocimiento del Medio
• Dibuja una actividad que hayas realizado
el día de ayer.
• Comenta en voz alta la actividad que
realizaste, con quién la realizaste y en qué
momento del día lo realizaste (mañana,
tarde o noche).
• Enumera del 1 al 4 las actividades que realizas
durante el día. (anexos)
de cuadrícula.
L\A/IS k’OHBR. PR4A9IA I°
Cc›breo bs Imageries que InlcDn con Jw.

Escrbe en el recuodro b cont1dod de puntos Que tier\e coda

dado.

Evmera del I al H los octlvldodes que reallzos durante el da

Martes 8 de septiembre de 2020

Lengua Materna Matemáticas Conocimiento del Medio

Jugamos con nuestro dado

 Busca 5 recortes de imágenes cuyo • Con ayuda de un adulto, elabora la • Colocar en la mesa 10 alimentos que se
nombre inicie con la letra “U-u” y siguiente tabla en tu cuaderno: encuentren en la casa.
pégalos en tu cuaderno. VECES QUE SE ¿CUÁNTOS
LANZÓ EL
DADO
PUNTOS
CAYERON?
• Separa los alimentos en alimentos
 Escribe su nombre en el cuaderno. 1 saludables y alimentos chatarra.
2

 Escribe el nombre de cada imagen. 3

• Comenta en voz alta por qué es
(anexos) 4
importante alimentarte sanamente y lo que
5
ocasiona consumir comida chatarra.
• Después de terminar, juega con tu dado.
• . • Colorea los alimentos saludables.
• Lanza el dado 5 veces y anota la (anexos)
cantidad de puntos que cayó en cada
ocasión que lo lanzaste en la tabla que
realizaste.
• Traza los números del 1 al 20. (anexos)
NOTA: Guarda tu dado para utilizarlo más
adelante.

Materiales: Cuadernillo de anexos, cartulina, cuaderno

de cuadrícula.
MA9TLS h’OFIB9L _ _P9IMA9IA I°
EscrDe el ocmbre de los siguientes Imageries

Trazo los nume as del I ol 20.

Colorea los alimentos saludobles

Miércoles 9 de septiembre de 2020

Lengua Materna Matemáticas Conocimiento del Medio

 Realiza un dictado de vocales (especificar
mayúsculas o minúsculas)
 Colorea la vocal con la que inicia cada
imagen. (anexos)
• Con ayuda de un adulto realiza 5 ejercicios
como los que se muestran en el ejemplo
utilizando los dedos de tu mano.
• EJEMPLO: Sube “3 dedos” de tu
mano derecha y “2 dedos de tu mano
izquierda”. Cuenta cuántos deditos
subiste en total.
• Traza con tu lápiz el camino que tiene que
seguir la abejita para llegar a la flor.
• Dibuja tu fruta favorita (puede ser con ayuda
de un adulto) en una hoja de papel, recórtala,
pégala en tu cuaderno y escribe su nombre.

• Escribe los números que faltan en la serie

numérica. (anexos)
• Cuenta la cantidad de deditos que subió cada
persona y escribe la cantidad en el recuadro.
(anexos)

Materiales: Cuadernillo de anexos y cuaderno de

cuadrícula.
 Cc›breo b vocal con b que info soda P0NA0\A I

aei
e o o
imagen.
uose
ice u

^ Escrbe bs rzzneros que £-altan. ;

$ Cuento b contldad de dedtos que suDo soda persona 'y escrbe la contldod en el recuadro. i

§ Troza con tu lqdz el comma que Gene Qm segUr la obejlto para I r a la -F-br.
Jueves 10 de septiembre de 2020
Lengua Materna
• Escribe tu primer nombre ycuenta cuántas
letras tiene.
• EJEMPLO:
• Mi nombre es Rocío y mi nombre tiene 5
letras.
• Después pega en tu cuaderno 5 recortes
que inicien con la misma letra que tu
nombre. (escribe los nombres de cada
imagen. (En caso de no tener acceso a
recortes, puedes dibujarlo)
• Colorea las palabras largas y marca con una
“x” las palabras cortas. (anexos)
Matemáticas Conocimiento del Medio
• Cuenta la cantidad de puntos que hay • ¿Cuáles son los hábitos de higiene que
entre los dos dados y escribe el resultado conoces? ¿´Por que es importante
en el recuadro. (anexos) practicar hábitos de higiene?
• Colorea los hábitos de higiene personal que
• OPCIÓN 1 : encuentres y platica en voz alta aquellos que
• Puedes jugar con tu dado, lanzándolo dos practicas. (anexos)
veces y sumando la cantidad de puntos
en total que hay entre los dos
lanzamientos.
• OPCIÓN 2:
• También :puedes hacerlo, usando dos
dados. Lanza los dos dados y suma la
cantidad de puntos que hay entre los dos.
Materiales: Cuadernillo de anexos y cuaderno de
cuadrícula.
JUC6S I\/O . PBhAPIA I°

.
elO/CIF\fO COCOdF1lO IT\O'BO UVO hipO 0 tOmO IT\OFF mes :.
.
\E'FFOCOFE II COfT\lOF\ONO E'Z /lOfT\E'F\CO ILJZ SO|DO sOpO t

E Cuenta la contidod de puntos Que may ent-e los dos dados y escrbe el resultodo en el -ecuodro.

I Cdo-ea los hobltos de where pe-sonal que encuent-es y plat1ca en voz alto ayuellos que pleas. ,
Viernes 11 de septiembre de 2020

Lengua Materna Matemáticas Conocimiento del Medio

 Lee el texto y contesta las preguntas. • Traza los números del 1 al 20. (anexos)
(anexos)

Materiales: Cuadernillo de anexos.

 Lee el Axto y contests los
preguntos. P9INA0IA I•
..........................,................................................g
' I touehoyeneIzodoqlco7 * g
t
Anlmales del zool glco
Mario v!s!ts el zoddglco. En el
zocl0glco hot anlmcJes de Rodo t!po. 2.Cclor el animal ctue se cgmento de plotom. ;
Durante su vlslta pudo ver un cocodrllo.
dos eleFantes y muchos monos.
E Encuentro is Wgulentes pdubros en to sopa de tetras.

3.Coloreo el anlrnd que tlene el cuelb lorgo. ,

p e 1 el onlmal ctue tk•me enonmes 'y us ,

o e e

• o
t o I g k a ’ t

i
2D
z
Tnozo ldc numeros del I at
s>n›
e s ’o
I. J,1TEP.I.\L P.EC0!?T.\b* E