“Con Crescencia, atentos al mundo con el corazón en Dios”

Unidad Técnica Pedagógica

GUIA DE APRENDIZAJE SEMANA N° 4

Asignatura: ______________________________________________________
Nombre del Alumno/a: _______________________________________________
Curso: ______________________
OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION
Desarrollar la creatividad y las El texto literario Leer comprensivamente y Guía de contenido y Actividad de la guía formativa
habilidades de comprensión Características sintetizar información actividades. Lectura un 30% y desarrollo un 70%
Fomentar el gusto por la Tipos de textos relevante para responder Computador, libro de lenguaje
literatura y desarrollar la preguntas de distinta Enlaces externos
creatividad y las habilidades profundidad y reconocer “Aprendo en línea”
de comprensión. Participios características físicas y
irregulares y la ortografía de sicológicas de los personajes
los verbos haber, tener e ir.

Inicio

Activemos nuestros Conocimientos previos.

Realiza un pequeño esquema donde definas el concepto de literario y sus características de forma breve.

Desarrollo

 Lee de forma tranquila las siguientes páginas de tu texto del estudiante 12 y 13

 responde las siguientes preguntas de comprensión y vocabulario.
 Lee el cuento del picador y responde las preguntas.
“Con Crescencia, atentos al mundo con el corazón en Dios”
Unidad Técnica Pedagógica
Lee y completa el cuadro, según el texto:

¿Quién?
Concedía deseos a la gente
Fue a entregar unas piedras al palacio de un príncipe.
Lanzaba mucho calor sobre la tierra.
Derramó lluvia.
No se movió ni un poquito.
Arrancó los árboles.
Se convirtió en una montaña.
Serás un picador de piedra

Responde en tu cuaderno:

• ¿Qué buscaba en realidad, el picador de piedra, al querer ser príncipe, sol, nube, etc?

• ¿Cuál crees tú que es el mensaje de este texto?

• Este texto, ¿te recuerda algún otro texto que hayas leído? ¿Cuál? ¿Cómo se relaciona con este?

• Este texto, ¿te recuerda algún deseo que tú hayas tenido? ¿Cuál? ¿Qué buscabas? ¿Lo conseguiste? Escribe un párrafo al respecto de al
menos 5 líneas.

Cierre

 Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=xRZzn2ao_hs

 Compara el cuento con el video y nombra las diferencias entre ambas versiones de la historia.
 ¿Te imaginabas a los personajes así?