Regulación en las plantas

Las plantas, así como los animales y los seres humanos, necesitan de una serie de sustancias
reguladoras para desarrollarse normalmente.

Muchas de las funciones que realizan las plantas tales como: crecimiento, floración, maduración de
los frutos, entre otros. Son reguladas por la presencia de sustancias químicas denominadas:
Hormonas vegetales o fitohormonas.

Las hormonas vegetales son sustancias que se producen en un tejido y que, a su vez, es transportado
a otros, en donde ejercen uno o más efectos específicos. Estas hormonas son secretadas por células
y pasan de célula a célula por difusión.

Los tipos de hormonas vegetales son: Las auxinas, citocininas, giberelinas y florìgenos.

Auxinas: son conocidas también como ácido indolacetico. Se encuentran, tanto en plantas
superiores como también en las briofitas, algas y hongos.

Se producen en grandes cantidades en los tejidos de la región apical de las puntas de las raíces, en
los tallos y en otras partes.

*Experimento de Darwin

Charles Darwin y su hijo realizaron experimentos con plantas jóvenes de alpistes y avena.
Encontraron que el coleoptilo (órgano cilíndrico y hueco que envuelve las hojas sin desarrollar a
modo de vaina) se encorvaba hacia la luz y que la curvatura también se mostraba por debajo del
ápice meristematico o zona de crecimiento; a la inclinación hacia la luz lo llamaron fototropismo.
Esto lo demostraron cubriendo la parte superior de la planta con metal, quedando expuesta a la luz
únicamente la parte lateral; en estas condiciones no se producía ninguna curvatura hacia la luz.
Darwin concluyo que la luz era recibida por el extremo de la planta, y que cierta “influencia”
descendía por el tallo desde la punta, provocando la desviación de la planta.

*Importancia de la luz

Los biólogos explican el fototropismo afirmando que se produce un crecimiento más rápido del lado
que queda en la sombra, lo cual hace inclinar los tallos en sentido contrario.

En otras palabras, A) Un tallo normalmente se inclina hacia la luz, pero si se le corta la punta o se
recubre, no se inclina. B) Si se corta la punta y se vuelve a pegar con un trozo de gelatina, el tallo se
inclina de nuevo hacia la luz.

Citocininas: Son hormonas que recientemente que recientemente fueron descubiertas por la
fisióloga Johanna Van Dverbeek. Su acción más importante es activar la división celular y retardar el
envejecimiento de los órganos. Químicamente hablando tienen parecido a los ácidos nucleicos. La
primera citocinina descubierta fue la cinetina, que fue aislada de preparaciones de ADN en lavaduras
y tejido animal.

Estas hormonas producen varios efectos en la fisiología vegetal, como, por ejemplo, acelerar la
mitosis o división celular, romper el letargo de las yemas y semillas de muchas especies, entre otros.

En la agricultura son utilizadas para retardar el marchitamiento y reducir el grado de respiración de

algunos vegetales para así prolongar su vida de almacenamiento.

Giberelinas: El científico Kurasawa del Japón, investigando las causas de la enfermedad del arroz
(producida por el hongo Gibberella fujilori), llego a la conclusión de que tal enfermedad era
producida por una sustancia química elaborada por el hongo parásito de las plantas; la llamó
giberelina. Esta hormona interviene en una gran cantidad de procesos de crecimiento con distintos
efectos, claro está dependiendo del tipo de planta, madurez de la misma y condiciones ambientales
que le rodean.

El exceso de giberelinas da lugar a que los tallos se hagan largos y delgados, con pocas ramas y de
color pálido. Las giberelinas estimulan la división celular, el alargamiento de los tallos, el
florecimiento de las plantas, inducen a la germinación de las semillas, estimula la síntesis de las
auxinas y el crecimiento de los brotes.

La acción conjunta de las auxinas y giberelinas produce frutos dos veces más desarrollados que
cuando se aplica una de estas dos hormonas por separado.

Florìgenos: Son las hipotéticas hormonas de la floración. A través de la fotoinduccion, es decir, se

exponen las hojas de las plantas a un periodo adecuado a la luz, para que se logre transmitir “algo”
de la hoja a la yema, dando lugar a que el meristema apical de la yema forme primordios florales en
vez de foliares.

El científico ruso Chailakhyan concluye incisivamente que las hojas forman una hormona que se
traslada de estas al ápice y así, se inicia la floración. Esta investigación, que todavía se encuentra en
el tapete de la investigación científica, está por demostrarse.

El ácido abscisico: El fenómeno vegetal de caída de las hojas y de los frutos se le atribuye a la
concentración mayor de ácido abscisico en las terminaciones vegetales.

Esta hormona ejerce en los vegetales un efecto antagónico a la acción de las auxinas. Si
experimentalmente, en un corte meristematico, agregamos auxinas el crecimiento se acelera.

Si en lugar de auxina o ácido indolacetico agregamos en la misma zona el ácido abscisico, el

crecimiento se detiene.
Estratega de evaluación: Elaboración de trabajo manuscrito

Estimados estudiantes de 2do año sección A, Reciban un cordial saludo de mi parte.

Para el desarrolla de la actividad evaluativa del tema 3: Regulación de las plantas, deben elaborar
un trabajo manuscrito en hojas blancas, a bolígrafo tinta azul o negra, se tomará en cuenta la
redacción, ortografía y pulcritud del mismo. En dicho trabajo debe evidenciarse el desarrollo de las
siguientes interrogantes:

1. Explica el antagonismo auxinas-citoquininas.

2. ¿Qué significa que las citoquininas inhiban la dominancia apical?
3. Relaciona la presencia de las auxinas con el fototropismo de las plantas.
4. ¿Qué procedimientos hay que seguir para que los primordios florales aparezcan en lugar de
los foliares?
5. Investiga y completa el siguiente cuadro:
Hormonas Lugar de síntesis Funciones principales Factores que influyen
en sus actividades
Auxinas
Citoquininas
Etileno
Ácido
abscisico

6. Explica el mecanismo de acción del etileno

7. ¿Qué función tiene el ácido abscisico?
8. ¿Cuáles son las funciones de las giberelinas?

La estructura de dicho trabajo es la siguiente:

Portada, Índice, Introducción, Desarrollo de las interrogantes, Conclusión, Referencias bibliográficas

y anexos. Dicho trabajo es para entregar el día: jueves 18/02/21 en físico o por classroom.

Recuerda que en tu cuaderno de la asignatura debe estar plasmado el contenido de los temas que
se han desarrollado desde el 1er lapso hasta ahora. En cualquier momento se les solicitara para su
revisión, el cual tiene una ponderación de 20 puntos.