PSiCOLOGIA EDUCATIVA

Escanolis Valenzuela BA-19-20161

Temas:
 Habilidades congnitivas.
 Aprendizaje de actitudes.
 Aprendizaje de información verbal.

Habilidades congnitivas:
Se conoce como habilidades cognitivas o capacidades cognitivas a las aptitudes del ser humano
relacionados con el procesamiento de la información, es decir, los que implican el uso de la
memoria, la atención, la percepción, la creatividad y el pensamiento abstracto o analógico.

Las habilidades cognitivas tienen mucho que ver con las nociones de inteligencia, de
aprendizaje y de experiencia, gracias a las cuales un individuo puede crecer cognitivamente y
aprender a desempeñar tareas complejas o a prever situaciones futuras en relación con lo
vivido.

Así, este tipo de habilidades se corresponde con un conjunto de capacidades intelectuales

concretas, que una persona emplea más o menos a lo largo de las diferentes situaciones de su
vida, tales como:

Previsión
Planificación
Evaluación
Innovación

Tipos de habilidades congnitivas :

Habilidades cognitivas. Permiten la elaboración del conocimiento, operando directamente

sobre la información recabada por los sentidos. Suelen consistir en las siguientes habilidades:
Atención. Capacidad de captación de detalles y de concentración o foco.
Comprensión. Capacidad de traducción de lo captado a un lenguaje propio, elaboración
interior de lo percibido, clasificación de la realidad, etc.
Elaboración. Formación de un pensamiento propio como respuesta a lo percibido, es decir,
formulación de una respuesta.
Recuperación. Memorización de lo vivido para que sirva de fundamento a futuras experiencias
idénticas o similares, pudiendo recuperar lo aprendido incluso sin hallarse en presencia del
estímulo en cuestión.
Habilidades metacognitivas. Aquellas que tienen como objeto no la realidad percibida, sino los
propios procesos cognitivos, permitiendo así la capacidad de pensar sobre el modo en que se
piensa, por decirlo de alguna manera.

Aprendizaje de actitudes:
En término general la actitud es la posición que adopta el “Yo” frente a un problema que se le
presenta.

Las actitudes son ideas con tono emocional. Se considera también que las actitudes son
significados que influyen en la aceptación que hace el yo de objetos, situaciones o problemas.
Las actitudes son personales, influyen en nuestra conducta, nuestras creencias, están
enclavadas en nuestra personalidad, por lo que su aprendizaje es difícil, pero necesario siendo
un aprendizaje con tono emocional. Todos los buenos padres y maestros deben tratar de
formar actitudes positivas, valores e ideales en sus hijos y alumnos.

Es importante aprender actitudes porque éstas determinan los objetivos que tratamos de
alcanzar, el uso que hacemos del aprendizaje, nuestros incentivos, nuestra convivencia en el
grupo, nuestra concepción del mundo y de la vida.

Las actitudes no dependen de la cantidad de conocimientos intelectuales que poseemos, sino

de la forma como nos sentimos hacia nosotros mismos, la aceptación o no aceptación que
hacemos de los integrantes del grupo social, la aceptación del mundo que nos rodea, siendo
por lo tanto un aprendizaje formativo.

Aprendizaje de información verbal:

El aprendizaje verbal es el proceso por el cual se aprende a responder de forma apropiada a los
mensajes verbales. Requiere la emisión de una respuesta hablada o conductual ante un
material verbal. Quizá se piense que el aprendizaje verbal es fácil que sepa leer o hablar con
fluidez, pero supone una tarea dura incluso para personas de gran cultura.
Es el aprendizaje que se produce cuando el contenido adquirido por el sujeto consiste en
palabras, sílabas sin sentido o conceptos.