Tarea 1 - Aritmético Analítico

Rosa Alexandra Fonseca.

Cod: 1.120.738.666

Grupo 94

Tutor
Jesús David Berrio

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios
Curso Fundamentos de Matemáticas
Programa de Contaduría Pública
Valledupar
Marzo, 2021

1
Introducción

2
 Tarea 1– Aritmética Analítica

Ejercicio 1: Propiedades de los Sistemas de Numeración

Tabla 2. Propiedad de los Sistemas de Numeración
Nombre y Ultimo digito
Apellido de su Nombres de las Ejemplo de
número de propiedades ecuación
Cedula

Propiedad Neutro de
la Suma

La propiedad del
elemento neutro de la
Propiedad Neutro de suma dice que para
cualquier número al que
la Suma y se le suma 0, el
resultado equivale al
Multiplicación en los mismo número.

Rosa Fonseca 6 Números Reales. Ejemplo:

36+ 0=36

Propiedad Neutro de
la Multiplicación

La propiedad del
elemento neutro de la
multiplicación, el
producto de 1 por
cualquier número
resulta en el mismo
número. El resultado es
simplemente idéntico al
número original.

100∗1=100

3
 Ejercicio 2: Sistemas de Numeración.

Tabla 4. Sistemas de Numeración

Nombre y Ultimo digito Resolución de los siguientes enunciados
Apellido de su
número de
Cedula
1. Resuelve la siguiente operación usando m.c.m y
simplificando al máximo la expresión:

18
∗2 n
1 n 10
+
8 12
=¿
2n 4
÷
12 2

18
∗26
16 10
+
8 12
26 4
÷
12 2

Parte 1: Resolvemos la Multiplicación:

18 26
∙ =¿
10 12

18∙ 26 468
=
10 ∙12 120

Parte 2: Resolvemos la suma.

16 468
+
8 120

Sacar m.c.m

8 120 2
4 60 2
2 30 2
1 15 3
5 5
1 1

4
m.c.m = ( 8,120 ) =2∗2∗2∗3∗5=8∗3∗5=120

16 468 240+ 468 708

+ = =
8 120 120 120

Paso 3

26 4 26 ∙ 2 52
÷ = =
12 2 12 ∙ 4 48

Ley de los Extremos con medios

708
120 33.984
=
52 6.240
48

Simplificar

33.984 16.992 8.496 8.496 4.248

= = = =
6.240 3.120 1.560 1.560 780

2.124 1062 354

¿ = =
390 195 65

354
*Resultado =
65

2. Representa el intervalo (−2 n , √98 )en una

recta real y en desigualdad.

(−26 , √ 98 ¿

98 2
49 7
7 7
1

√ 98=√ 2∗72= √ 7 2 √ 2=¿ ¿

5
 7 √ 2 = 9.89949493661

Desigualdad

−26< x ≤ 9.89

Gráfica

( ]
-26 0 9.89

3. Resuelve la siguiente expresión:

2
1 n3 +12
1n
a. 3 + ( 9−15−1 n+ 4 ) ∗8+
3
( 34
=¿ )
2
163 +12
3
316 + ( 9−15−16+ 4 ) ∗8+ ( 34
=¿ )
2
4096+12
¿ 43.046 .721+ (−18 ) ∗8+
3
( 81 )
2
4108
¿ 43.046 .721+ (−5832 )∗8+ ( 81 )
16.875 .664
¿ 43.046 .721+ (−46.656 ) +
6.561

16.875.664
¿ 43.000 .065+
6.561

43.000 .065∗6.561+16.875 .664∗1

¿
6.561

2.82123.426 .465 x 1011 + 16.875.664

¿
6.561

6
 2.821403021 x 1011
¿ =43002637 . 11
6.561

Rta=43002637.11

5
83 ×1 n−2
−1 n
b. 2 + ( 1−6 +7−2 ) −1n+
2
( 84 )
5
8 3∗16−2
2−16 + ( 1−6 +7−2 ) −16+
2
( 84 )
83 5

¿ 2−16 +0−16+
16−2
84
1
( )
5
512
¿ 2−16−16 +
(
0.00390625
4.096
1
)
Ley de los Extremos con Medios
5
512
¿ 2−16 −16 + ( ) 16

−16 3.5184372 09 x 1013

¿2 −16 +
1048576

1 −16 1+(65536∗(−16 ) )
¿ + =
2
16
1 65536

1 −16 1+(−1048576) −1048575

¿= + = =
216 1 65536 65536

1048575 3.518437209 x 1013

¿− +
65536 1048576

7
 Debido a que los resultados son más extensos al realizar
la multiplicación en cruz y luego entre denominadores y
continuar las operaciones dejó el ejercicio hasta este
punto.

Ejercicio 3. Proporcionalidad.

Tabla 6. Proporcionalidad
Nombre y Ultimo digito Problemas aplicados
Apellido de su
número de
Cedula
1. Los insumos de papelería que hay en la UNAD
alcanzan para “36” docentes durante 155 días.
¿Para cuántos días alcanzarán esos insumos si hay
actualmente 15 docentes?

Proporción Inversa
Rosa 6 3 6 docentes 155 días
Fonseca 15 docentes X días

36 155
=
15 x
Se Invierte
15 155
=
36 x

36∗155 5.580
X= = =372
15 15

X =372

Los insumos alcanzarán para 372 días.

8
Debido a que son menos docentes la cantidad de días que
duran los insumos es mayor. Por lo tanto, se aplica una
Proporción Inversa.

2. Un estudiante de la UNAD necesita trasladarse al

centro para los encuentros CIPAS, para ello,
decide comprar una moto cuyo precio era de $4
´000.000 cuesta en la actualidad $16´600.000
más. ¿Cuál es el porcentaje de aumento?

Precio Inicial = $4.000.000

Precio Actual = $4.000.000 + $16.600.000 = $20.600.000

Proporción Directa

$ 4.000 .000 100 %

$ 20.600 .000 X %

$ 20.600 .000∗100 2.060 .000 .000

= =515
$ 4.000 .000 4.000.000

515 % Porcentaje de Aumento

El porcentaje de aumento al comprar la moto en la

actualidad es de 515%. Debido a que cuesta 16.600.000
más. Para esto se realiza una Proporción Directa.

9
 Ejercicio 4. Sistemas de Medidas
Tabla 8. Sistemas de Medidas.
Nombre y Ultimo digito Identificar sistemas Métricos
Apellido de su
número de
Cedula
1. Determine en m/s las siguientes medidas:

La rapidez de un pez: 16.7 Km/h

16.7 km/h = 16.7*(5/18) m/s =

¿ 16,7∗0.27777777777

Rta=4.6388888889 m/s

La rapidez de una mosca: 16 Km/h

Rosa 6
Fonseca 16Km/h = 16* (5/18) m/s =

¿ 16∗0.27777777777

Rta=4 . 4444444444 m/s

La rapidez de la tierra en su órbita: 600.000 Km/h

2. Encuentre las siguientes equivalencias del

Sistema Inglés al Sistema Internacional:

10
  46 ft = 1,402.08 cm

1 ft 30.48 cm
=
46 ft x cm
46 ft
x cm= ∗30.48 cm
1 ft
Rta : x cm=1,402.08 cm

 36 in = 914.4 mm
1∈ ¿ ¿
30.48 cm
36∈¿= ¿
x cm

x mm=36∈ ¿ ¿
1∈¿∗25.4 mm ¿
Rta : X mm=914.4 cm

 196 Lb = 88.9041 Kg
1lb 0.45359237 kg
=
196lb x kg
196 lb
x kg= ∗0.45359237 kg
1 lb
Rta: x kg=88.9041kg

 36 días = 3.110 s

1 d 86400 s
=
36 d xs

36 d
X s= ∗86400 s
1d

Rta: Xs=3. 110 s

 26 °F= 269.817 °K

5
° K= ∗( ° F−32 )+ 273.15
9

11
 5
¿ ∗( 26−32 )+ 273.15
9

5
¿ ∗(−6 )+ 273.15
9

¿−3.3333333333+ 273.15

Rta=26 ° F=269.817 ° K

3. Luis mide 1,61m y pesa 86 kg. Expresa su

estatura en cm y mm y su peso en dag y
g.

Estatura Peso
cm mm dag g

161 1.610 8.600 86.000

 1.61m a cm

1.61 m x 100=161 cm

 1.61m a mm

1.000 mm
¿ 1,61 m∗ ( 1m )
1,61∗1.000 mm
¿ =1.610 mm
1
Rta: 1.610 mm

 86 kg a dag

¿ 86 kg∗ ( 100.01 kgdag )

86 kg∗100.0 dag
¿ =8.600 dag
1 kg

Rta: 8.600 dag

 86 kg a g

12
 ¿ 86 kg∗ ( 1.000 g
1 kg )

86 kg∗1.000 g
¿ =86.000 g
1 kg

Rta: 86.000 g

Ejercicio 5. Video explicativo con uno de los aportes presentados.

Tabla Enlace Video Explicativo.

Nombre Ejercicios Enlace video explicativo

Estudiant sustentados
e

Rosa
Fonseca

13
 Referencias Bibliográficas

Sánchez, R. (2014). Algebra. (pp. 16), (pp. 31-33),  (pp.92– 94), (pp. 60-65), (pp. 82 - 84), (pp.

263-272) Recuperado de https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40393?page=1

García, J., Alonso, F. & Capilla M. (2011). Iniciación a las matemáticas. (pp.82-98).

Recuperado de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49195?

page=82

Falcón, S. (2014). Matemáticas Básicas. (pp.25-28), (pp.49-67). Recuperado de https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/57193?page=1

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