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INFORMÁTICA.
Etimológicamente, el término informática deviene de la contracción de las palabras información y
automatización.
Su terminación en “tica” como “referido a” (terminación común a ramas del conocimiento, tales como estática,
política, cibernética y otras). Sugiere un espacio de conocimiento sobre información y automatización.
Específicamente –agregaremos- que se ocupa del procesamiento automatizado de la información según la
lógica racional humana.
Espacio de memoria, en el que el sistema puede almacenar datos, secuencias de instrucciones de programa y
o estados anteriores de su propio funcionamiento.
El esquema representa así el procesamiento de datos humano reducido, representado en sensar, memorizar,
procesar, y producir respuestas; y así también, el de los artefactos que automatizan ese procesamiento.
Los sistemas biológicos humanos capaces de estos procesos conforman entes. Organizaciones complejas que
también pueden considerarse procesadores de datos y modelarse (representarse) según el esquema anterior.
Así, el procesamiento de datos puede realizarse mediante sistemas biológicos, sistemas máquina y sistemas
sociales (organizaciones), y consiste en ingresar, almacenar, procesar y emitir datos, en procesos periódicos
(cíclicamente).
SISTEMAS DE INFORMACIÓN.
Desde tiempos remotos los humanos conforman organizaciones sociales capaces de actividades más
complejas que las de cualquier individuo; organizaciones en las que necesariamente se procesan y almacenan
datos sobre personas, cosas, lugares y particularmente sus actividades.
Un conjunto de personas, para mantenerse organizado alrededor de una actividad (p. ej. La construcción de
una catedral o la actualización del stock) utiliza datos, que comparte a través de redes de comunicación y, en el
tiempo reciente, automatizando muchos de estos procesos mediante la aplicación de tecnología (hardware/
software y redes telemáticas).
Tecnología, en su significado riguroso es un sistema de teorías y técnicas destinadas a la aplicación práctica del
saber científico; no obstante, el término aquí es empleado aludiendo al resultado de la aplicación práctica del
conocimiento científico.
O sea, para referirse a objetos (aparatos) con características físicas y lógicas capaces de automatizar
actividades humanas y/o organizacionales.
En las ciencias económicas el interés por automatizar actividades se centra particularmente en el
procesamiento de datos (que incluye la organización de datos) y la obtención provisión de información
necesaria para la toma de decisiones y solución de problemas.
Podemos decir que un sistema de información es un conjunto de elementos o componentes interrelacionados
para recolectar (entrada), manipular (procesamiento) y diseminar (salida) información, que cuenta además con
un mecanismo de retroalimentación para el cumplimiento de un objetivo. De esta manera permite estudiar la
información que se mueve dentro de la organización.
Todo sistema organizacional depende, en mayor o menor medida de una entidad abstracta denominada
sistema de información.
Un sistema de información proporciona servicios a todos los demás sistemas de una organización y enlazan
todos sus componentes en forma tal que éstos trabajen con eficiencia para alcanzar el mismo objetivo (entidad
abstracta).
Un sistema de computación es un subsistema de un sistema de información de una organización, que se
caracteriza por la utilización de mecanismos de proceso digital.
Los parámetros de un sistema de computación son:
Entrada (input) DATOS: hechos aislados que representan cosas del mundo real con un valor muy
limitado más allá de sus existencias. Ej.: número de un empleado.
Procesamiento (transforma entradas en salidas) PROCESO: conversión de datos en información por
medio de tareas relacionadas de manera lógica que se realizan para llegar a un determinado resultado.
Salida (output) INFORMACIÓN: conjuntos de datos organizados de tal forma que poseen un valor
más allá del que tienen cada uno por sí mismo.
Todo sistema trabajo mejor “cuando se encuentra bajo control”, cuando operan dentro de niveles de
desempeño tolerables.
Una desviación importante de ese nivel tolerable produce que el sistema deje de funcionar y permanezca inactivo
hasta que se corrija esa condición.
Todos los sistemas tienen niveles aceptables de desempeño denominado estándares y contra los que se compara
los niveles de desempeño actuales. Se deben tener presente las actividades que se encuentran muy por encima o
por debajo de los estándares para poder efectuar los ajustes necesarios.
La información proporcionada al comparar los resultados con los estándares recibe el nombre de
retroalimentación.
Los sistemas emplean un Modelo de Control Básico que consiste en:
Un estándar, para lograr un desempeño aceptable
Un método para medir el desempeño actual
Un medio para comparar el desempeño actual vs el desempeño estándar
Un método de retroalimentación
Arquitectura de un sistema de computación: estructura o configuración de los componentes de hardware de un
sistema de computación.
Plataforma de un sistema de computación: combinación de una configuración de hardware particular y un
paquete de software de sistemas.
ANÁLISIS DE SISTEMAS.
Según Seen, es el proceso de clasificación e interpretación de hechos, diagnóstico de problemas y empleo de la
información para recomendar mejoras al sistema. Este es el trabajo del analista de sistemas.
El permanente redesarrollo de aplicaciones de Sistemas de Información no es un proceso trivial en la medida
de la complejidad de los problemas que lo originan, y requiere de la participación de usuarios
administradores y especialistas de múltiples disciplinas, cuya coordinación suele ser la función del analista de
sistemas.
Analistas políticos, deportivos, psicológicos o contables comparten la función de mediar entre los usuarios y
sus problemas en la medida en que ellos, no pudiendo resolverlos por si mismos, requieren de su asistencia.
Aparecen como especialistas con una formación específica y enfocada sobre una pequeña porción de la
realidad, con vocación de objetividad en la valoración de los datos obtenidos, y abocados en ayudar a
diagnosticar, priorizar y planificar las respuestas, a los problemas de los usuarios.
En las Organizaciones aparecen con tantas denominaciones como los problemas que ayudan a resolver.
Existen analistas de operaciones/ procesos/ métodos/ de estructura. Analistas administrativos/ de procedimientos/
de cuentas/ de datos.
Y/ o con denominaciones equivalentes como Consultores o Integradores, Impositivos, de empresa o de gestión.
Todos tienden a ocupar un espacio no cubierto por otras disciplinas y suelen exhibir habilidades de
resolución de problemas complejos.
Desde las definiciones, es el análisis de sistemas un proceso que intenta establecer hechos basados en cifras y
datos, con el objetivo de producir un informe diagnóstico y recomendaciones.
Habitualmente ese proceso, requiere la secuencia de: 1) enfocarse sobre una porción de la realidad para
conocerla mediante relevamiento, 2) su comprensión, y 3) la elaboración de modelos descriptivos que
permitan compartirla para trabajar simultáneamente sobre ella con los usuarios.
Como correlato del análisis situacional se describe al diseño de sistemas, como un proceso encadenado al
anterior en el que se identifican alternativas y eligen soluciones que permitan complementar/reemplazar el
sistema organizacional en estudio, descripto en el informe diagnóstico del anterior análisis.
Así, es el análisis de sistemas una disciplina que conecta usuarios que requieren de tecnologías -de las que sólo
superficialmente conocen sus posibilidades y restricciones- con especialistas en tecnología que conocen
superficialmente los procesos empresariales que intentan automatizar.
El análisis de sistemas estudia los problemas y necesidades propios de las aplicaciones organizacionales, para
establecer cómo podrían reagruparse/ combinarse y/o complementarse sus elementos componentes, en el
objetivo de atenuar o resolver los problemas definidos, respondiendo a requerimientos de los usuarios.
Y existen los denominados beneficiarios, que como conjunto son los usuarios, a los que el sistema les preocupa
como herramienta para su trabajo y desempeño profesional. Los beneficiarios “ven” al sistema no desde la
responsabilidad sino como una contingencia que puede afectar su vida laboral positiva o negativamente.
Integran el grupo: altos ejecutivos, gerentes y directores, supervisores y jefes, personal administrativo y
operacional, profesionales y técnicos del staff, y stakeholders o interesados en general.
Todos utilizan el sistema y/o trabajan directamente con él. Ingresan, procesan o almacenan datos y se
benefician con productos que el sistema provee.
Obtener el compromiso de cada uno (responsables legales, equipo de sistemas, beneficiarios) asegura en el
primer caso contar con la autoridad y certeza de disponibilidad de recursos, en el segundo caso el asegurarse la
factibilidad técnica del desarrollo, y en cuanto al tercer caso de los usuarios en general, el garantizar su
colaboración en la definición de los problemas, e identificación de oportunidades y limitaciones , ya que el
sistema les es familiar por su actividad cotidiana, y en muchos casos, que no se conviertan ellos mismos en una
limitación cuando llegue el momento de migrar a una aplicación que no consideran útil o desean.
PROBLEMAS EN SISTEMAS
El permanente redesarrollo de aplicaciones de Sistemas de Información no es un proceso trivial en la medida
de la complejidad de los problemas que lo originan, y que requiere de la participación de usuarios
administradores y especialistas de múltiples disciplinas, cuya coordinación suele ser la función del analista de
sistemas.
También sabemos que el análisis de sistemas lleva adelante un proceso que intenta establecer hechos basados en
cifras y datos, diagnosticar problemas, y otras tareas, en el objetivo de producir un informe diagnóstico y
recomendaciones.
Cuando acudimos a ayuda profesional, de abogados, contadores, veterinarios, psicólogos, u otros, lo hacemos
para que nos ayuden a resolver un problema.
Los problemas dan razón al “ser profesional”, y no se ven negativamente, sino como una oportunidad de
exteriorizarlo.
Un problema, es habitualmente una distancia -entre una situación esperada o imaginada (proyectada)- y otra
real.
Se los puede clasificar en diversas categorías: como urgentes/ importantes, como reales, potenciales, de
oportunidad, imposiciones, y dentro de las últimas las auto impuestas como las directivas de planificación, así
también puede pensárselos según la manera en que los abordamos en, de reacción y de anticipación.
Problema real (negativo) es cuando la situación actual no se corresponde con la situación proyectada.
Situaciones anómalas, no deseadas, que impiden alcanzar objetivos, metas, propósitos.
Problema potencial: la situación esperada o imaginada (proyectada) se la anticipa como insatisfactoria.
Problema de oportunidad: A partir del cumplimiento de un objetivo, generalmente a raíz de nueva información,
aparece la oportunidad de alcanzar objetivos subsidiarios, y de todos modos se genera una distancia entre una
situación esperada o imaginada (proyectada), y otra real lo que equivale a un problema; más allá que, a
diferencia de los problemas reales, los de aprovechamiento de oportunidades se vivencian como positivos.
Imposiciones. Problemas de Normas impuestas, y dentro de las últimas las auto impuestas como las directivas
de planificación.
Nuestra Dirección, puede imponer normativas, que al tener que resolverlas se convierten en problemas.
Cambios en el contexto, nuevas disposiciones gubernamentales, y las influencias de asociaciones de
consumidores pueden incidir también sobre nuestra Dirección provocando de esa forma imposiciones.
Un caso particular, son las normativas de planificación (son auto impuestas)
Planificar en sistemas, consiste en prevalecer (priorizar) el uso de tecnologías y desarrollos de aplicaciones,
aptos para producir la mayor ayuda al logro de los objetivos organizacionales.
Así, la planificación propia de sistemas produce directivas de planificación (imposiciones).
Necesariamente debe seguir la secuencia de:
El estudio del plan estratégico (la misión) organizacional.
Definición de un plan, conteniendo la arquitectura del sistema de información, adecuado al cumplimiento
de la misión, o plan maestro de sistemas.
La investigación de las distintas áreas y funciones pseudos independientes, aunque relacionadas
(aplicaciones, subsistemas, por ejemplo, procesar reclamos de clientes) para evaluar sus posibilidades de
obsolescencia.
Los problemas denominados urgentes suelen ser del tipo de los que ponen en peligro la actividad base, o
provocan situaciones de alto riesgo.
Deben ser priorizados y se les debe asignar recursos para resolverlos, habitualmente también se actúa frente a
ellos, mediante reacción.
El abordaje por reacción ocurre también cuando es la primera vez que se produce un problema.
La resolución de problemas es el acto de estudiarlos junto a su entorno para ver como atenuarlos, o diseñar
una situación más satisfactoria que la actual para los usuarios.
Es común para una visión reduccionista, cuando se habla de solución para un problema, se visualice una
situación de “volver atrás lo ocurrido” (deshacer) para que el problema desaparezca como en los problemas
simples de “reparación”.
Sin embargo, problemas complejos no pueden resolverse en la visión de los sistemas mecánicos (no pueden
“repararse” porque sistemas complejos no están “rotos”, al no ser sistemas máquina) sino que corrientemente el
término solución se aplica a, migrar de una situación conflictiva a otra nueva más satisfactoria para los
usuarios, y con las menores consecuencias o impactos para ellos.
Contrariamente a la reacción, la anticipación de un problema es común en la medida de su repetición. Por
ejemplo, problemas estacionales, puedan ser abordados con mecanismos de anticipación. Consiste en incluirlos
en la planificación para que produzca una directiva de planificación.
CICLO DE VIDA CLÁSICO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Desde el conocimiento cotidiano, no científico, para los problemas complejos la sensatez aconseja seguir una
serie de etapas del tipo “pensá bien antes de decidir”, “planificá cuidadosamente lo que vas a hacer”, y “hacelo
con cuidado”, “cuando empiece a funcionar vas corrigiendo desajustes” .
Esta serie circular, es conocida como ciclo de vida clásico de resolución de problemas.
Menos ambiguamente, suelen ser abordados mediante un ciclo de resolución de problemas, en fases de,
Inteligencia: identificación, definición del problema. Conocimiento del contexto y requerimientos.
Diseño: identificación y evaluación de factibilidad y consecuencia, de alternativas de solución.
Elección: Determinación del curso de acción en base a criterios de optimización, satisfacción, heurística.
Puesta en marcha: plan de puesta en operación, implementación.
Supervisión: Evaluación de resultados, empleo de la información obtenida en la puesta en marcha,
corrección de errores y/o rediseño si hay otras nuevas alternativas o si hay nuevos problemas volver al
análisis.
METODOLOGÍA, TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS
En el ámbito científico, la resolución de problemas se emprende recorriendo un sistema (conjunto enorme) de
tareas y técnicas en fases sucesivas, como una forma amplia, rigurosa, y detallada del ciclo de vida tradicional
(clásico) completo. A este recorrido por el sistema de tareas se lo denomina Metodología.
La metodología de desarrollo contiene fases sucesivas con tareas. Y para cada tarea se establecen:
criterios de calidad,
misión de los que la realizan,
producto que resulta de ella,
y técnicas (maneras) de realizarlas.
Considerando a las técnicas también como como sucesión de tareas con reglas y herramientas, pero aplicables
sólo a una fase del ciclo de vida metodológico.
Una herramienta, es todo elemento que perfecciona la realización de una tarea.
ALTERNATIVAS (ESTRATEGIAS) PARA EL DESARROLLO DE APLICACIONES DE SISTEMAS
DE INFORMACIÓN
Para el desarrollo de aplicaciones de sistemas organizacionales, por tratarse de sistemas complejos, se aplica
metodología como un proceso en el que distintos sectores (analistas, usuarios, responsables, beneficiarios, etc.)
desarrollan sistemas administrativos y de información o aplicaciones informáticas. Además, es una herramienta
de gestión de proyectos, ya que cumple con el planeamiento, ejecución, y control del desarrollo de sistemas.
Es fácil concluir que, codificando, si se utiliza un mayor conjunto de dígitos (16), se necesitan menos dígitos
(sólo 1) para representar el mismo número 15; que si escogemos un conjunto de dos dígitos, en el que hacen falta
cuatro signos para representar el 15, o lo que es equivalente, hace falta una palabra más larga (1111).
Un caso análogo al relatado ocurre al codificar vehículos. Asignando un conjunto de números (de 10 signos) la
palabra, al superar el millón se convierte en muy larga, por lo que conviene ampliar el número de signos (3 letras
y 3 Nº). El resultado, es que es posible identificar un parque automotor mucho mayor a los millones, con palabras
más cortas (de seis dígitos).
La codificación de los datos en una organización va a depender en forma directa del elemento que se encuentre
bajo análisis. Codificar productos – Codificar cuentas – transportistas, etc.
INFORMACIÓN. CONDICIONES DE PROPAGACIÓN.
Es la información, una señal que induce al receptor a realizar algún cambio, en su comportamiento o
configuración interna.
Aunque es común que se hable de información asociada a datos escritos, se trata de una señal abstracta, que
viaja entre personas, afectándolas (si no lo hiciera sería dato).
Una señal abstracta, para propagarse requiere de signos de comunicación, que más allá de los signos de
escritura podrían ser sonidos, imágenes, y tantos otros diferenciables y perceptibles por nuestros sentidos. La idea
es que si el lector está recibiendo un mensaje en la lectura, lo que recibe no son los signos (las palabras) que ya
conocía de antemano, sino que la información, viaja entre las palabras usándolas de portadora.
Para que la información se propague se requieren las siguientes condiciones:
La existencia de los cuatro elementos del modelo básico de comunicación (un emisor, un receptor, un
canal de comunicación, y un mensaje (es una abstracción más allá de los signos que a posteriori utilice)
La existencia de un conjunto acotado (finito) de signos para la comunicación, que emisor y receptor
reconocen de antemano.
La condición que el receptor no conozca, antes que la señal se propague, la combinación de signos.
TEORÍA MATEMÁTICA DE LA INFORMACIÓN.
Cálculo de cantidad de Información, ejercitación.
Para establecer “cuantos” de la variable información, la teoría desarrollada por Claude Shannon fija además de las
condiciones de propagación, pautas sobre el modelo básico de comunicación a utilizar, haciéndolo sobre un
modelo máquina:
El emisor es una caja negra, que emite m signos de probabilidad de aparición conocida.
Los elementos son considerados ideales salvo el canal, cuyo ruido se incrementa en un valor equivalente
al de compensar las diferencias entre un modelo físico, y uno ideal.
Ruido es señal no deseada. Equivale a la aparición o desaparición intempestiva, de uno de los signos
enviados, durante la propagación.
Si inventamos tres mensajes, sobre el tiempo en San José/Costa Rica; por ejemplo 1) día soleado ; 2) día
tormentoso; y 3) Huracán Sofía,:
Vemos intuitivamente que se encuentran ordenados según la cantidad de información que contienen
(creciente) y según su probabilidad de ocurrir (decreciente), El primer teorema de Shannon relaciona la
cantidad de información con la probabilidad mediante el logaritmo de la inversa de la probabilidad.
Directivos
Los sistemas tienen como elemento relevante el “control”, cualquiera sea el tipo de sistemas (abiertos o cerrados).
Para llevarlo a cabo es necesario establecer niveles aceptables de desempeño a los que se denominan “estándares”
para realizar las comparativas y de esta forma realizar la “retroalimentación”.
Un modelo de control básico consiste en: