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16:30 22:00
NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO
Asignatura
Lengua materna 1º Matemáticas 1º Ciencias. Biología Lengua materna 1º Matemáticas 1º
(del grado)
Argumenta el uso de
Construcción de
ciertos materiales con
cuerpos geométricos
base en sus Identifica las
con distintos
propiedades de dureza, características
Identifica información materiales (incluyendo Analiza de las
flexibilidad y generales de los
Aprendizaje complementaria en dos cono, cilindro y esfera). convenciones para la
permeabilidad, con el reportajes y su función
esperado textos que relatan Análisis de sus construcción de
fin de tomar decisiones para integrar
sucesos relacionados características gráficas de barras
sobre cuál es el más información sobre un
referentes a la forma y
adecuado para la tema
al número de caras,
satisfacción de algunas
vértices y aristas
necesidades
NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO
Asignatura
Matemáticas 1º Lengua materna 1º Geografía Matemáticas 1º Lengua materna 1º
(del grado)
Identifica las
Cálculo de distancias características Resuelve problemas Identifica las
Reconoce en mapas la
reales a través de la generales de los que implican características del
Aprendizaje extensión y los límites
medición aproximada reportajes y su función multiplicar números personaje a través de la
esperado territoriales de los
de un punto a otro en para integrar decimales por lectura de biografías y
continentes de la Tierra
un mapa información sobre un números naturales autobiografías
tema
NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO
Asignatura
Ciencias. Biología Historia 1º Artes Historia 1º Ciencias. Biología
(del grado)
Argumenta el uso de
ciertos materiales con
Propone y participa en base en sus
Reconoce
algunas acciones para el propiedades de dureza,
Describe las movimientos y sonidos Investiga aspectos de
cuidado de la diversidad flexibilidad y
Aprendizaje características del arte reales de personas, la cultura y la vida
biológica del lugar permeabilidad, con el
esperado y la cultura animales y cosas, y los cotidiana y valora su
donde vive, a partir de fin de tomar decisiones
novohispana reinterpreta utilizando importancia
reconocer algunas sobre cuál es el más
la ficción
causas de su pérdida adecuado para la
satisfacción de algunas
necesidades
Manifestaciones
Nombre del Cuido la biodiversidad Arquitectura Puedo interpretar mi ¿Qué material es
artísticas en el México
programa del lugar donde vivo novohispana realidad mejor?
contemporáneo
NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO
NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO
Asignatura
Artes Tecnología 1º Historia 1º Tecnología 1º Artes
(del grado)
Asignatura
Artes Tecnología 1º Historia 6º primaria Tecnología 1º Artes
(de repaso)
1º de Secundaria*
Explica a su familia,
como si fuera un
Compara las
director de teatro, toda Reflexiona, a partir de
Distingue la función de Investiga aspectos de finalidades de las
su propuesta teatral preguntas dirigidas,
Aprendizaje los materiales y la la cultura y la vida ciencias y de la
(texto y bocetos), con el acerca de lo que
esperado energía en los procesos cotidiana del pasado y tecnología para
objetivo de comprendió y sintió al
técnicos valora su importancia establecer sus
incorporarlos a su ver las obras de teatro
diferencias
proyecto con funciones
definidas
¿La ciencia y la
Nombre del Dirigiendo mi obra de Materiales y energía en Las diversiones a lo
tecnología… son Teatro en casa
programa teatro acción largo del tiempo
diferentes?
En educación primaria no se imparte la asignatura de Tecnología por lo que no se transmitieron programas de televisión en el ciclo
escolar 2019-2020. Sin embargo, se incluyen programas producidos para los alumnos de 1º de secundaria que sirven como
introducción a esta asignatura.
Asimismo, en educación primaria las asignaturas de Historia y de Formación Cívica y Ética no tuvieron una programación específica en
el ciclo escolar 2019-2020. Por esta razón, y durante las tres semanas de repaso, se incorporan a la programación programas de
televisión de secundaria que permiten a los alumnos hacer un repaso de contenidos han estudiado en primaria, así como una
programación encaminada a que reflexionen sobre las herramientas para el estudiode la historia y para promover una mejor
convivencia.
NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO
Asignatura
Lengua materna 2º Matemáticas 2º Lengua materna 2º Matemáticas 2º Lengua materna 2º
(del grado)
Asignatura
Lengua materna 1º Matemáticas 1º Lengua materna 1º Matemáticas 1º Lengua materna 1º
(de repaso)
2º de Secundaria
Calcula valores
Lee narraciones de faltantes en problemas Resuelve problemas
Investiga sobre la
diversos subgéneros de proporcionalidad mediante la Entrevista a una
Aprendizaje diversidad lingüística y
narrativos: ciencia directa, con constante formulación y solución persona relevante de su
esperado cultural de los pueblos
ficción, terror, policiaco, natural, fracción o algebraica de localidad
originarios de México
aventuras, sagas u otros decimal (incluyendo ecuaciones lineales
tablas de variación)
NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO
Asignatura
Matemáticas 2º Lengua materna 2º Matemáticas 2º Lengua materna 2º Matemáticas 2º
(del grado)
Asignatura
Matemáticas 1º Lengua materna 1º Matemáticas 1º Lengua materna 1º Matemáticas 1º
(de repaso)
2º de Secundaria
Formula expresiones
Lee narraciones de algebraicas de primer
Resuelve problemas de
diversos subgéneros Resuelve problemas de Investiga sobre la grado a partir de
suma y resta con
Aprendizaje narrativos: ciencia cálculo de porcentajes, diversidad lingüística y sucesiones y las utiliza
números enteros,
esperado ficción, terror, policiaco, de tanto por ciento y cultural de los pueblos para analizar
fracciones y decimales
aventuras, sagas u de la cantidad base originarios de México propiedades de las
positivos y negativos
otros sucesión que
representan
Nombre del El todo es la suma de las Reinaba un profundo ¿Estamos 100% Cada lengua es un Sucesiones con
programa partes silencio seguros? universo progresión aritmética
NIVEL
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GRADO
Reconoce la
Identifica cómo los Identifica los principios Explica las
importancia de los Identifica los tipos de
cambios tecnológicos fundamentales del implicaciones de las
Aprendizaje tratados económicos y testimonios del pasado
favorecen el avance en régimen democrático y adicciones en la salud
esperado las áreas de libre que nos sirven como
el conocimiento de los las características de la personal, familiar y en
comercio en la fuentes históricas
seres vivos representación política la sociedad
globalización
Democracia
¿Por qué mantener
Nombre del Tratados económicos y Cada día nos representativa y La variedad de las
una vida sin
programa áreas de libre comercio conocemos más responsabilidad fuentes históricas
adicciones?
ciudadana
NIVEL
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GRADO
Nombre del Iguales y a la vez Somos diferentes pero Estado de derecho y ¿En dónde reside la
¿Qué utilizo?
programa distintos iguales en derechos derechos humanos continuidad de la vida?
NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO
Asignatura
Artes Tecnología 2º Historia 2º Tecnología 2º Artes
(del grado)
Asignatura
Artes Tecnología 1º Historia 1º Tecnología 1º Artes
(de repaso)
2º de Secundaria
Reconoce la
Importancia de las
Realiza secuencias de Reconoce las
necesidades y los
movimiento poniendo Reconoce qué es la Reconoce las manifestaciones
intereses de los grupos
Aprendizaje atención en las diversidad cultural y la implicaciones de la populares como parte
sociales para la
esperado calidades y trayectorias, valora como algo que técnica en las formas del patrimonio y la
creación y el uso de
a partir de estímulos nos enriquece de vida diversidad cultural de
técnicas en diferentes
visuales su país
contextos sociales e
históricos
Necesidades e
Nombre del Me muevo al son de la intereses, el principio En el presente…
Diversidad cultural Patrimonio visual
programa imagen de todo proceso ¡creamos el futuro!
técnico
NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO
Asignatura
Lengua materna 3º Matemáticas 3º Lengua materna 3º Matemáticas 3º Lengua materna 3º
(del grado)
Asignatura
Lengua materna 2º Matemáticas 2º Lengua materna 2º Matemáticas 2º Lengua materna 2º
(de repaso)
3º de Secundaria
Verifica
Selecciona, lee y Recolecta, registra y lee
algebraicamente la Explora y escribe
comparte cuentos o datos en histogramas, Comparte la lectura de
Aprendizaje equivalencia de reglamentos de
novelas de la narrativa polígonos de textos propios en
esperado expresiones de primer diversas actividades
latinoamericana frecuencia y gráficas de eventos escolares
grado, formuladas a deportivas
contemporánea línea
partir de sucesiones
Histogramas,
Ciudadanía
Nombre del La brevedad polígonos de
¿Qué sucede aquí? democrática Compartir la palabra
programa latinoamericana frecuencia y gráfica de
organizada
línea
NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO
Asignatura
Matemáticas 3º Lengua materna 3º Matemáticas 3º Lengua materna 3º Matemáticas 3º
(del grado)
Asignatura
Matemáticas 2º Lengua materna 2º Matemáticas 2º Lengua materna 2º Matemáticas 2º
(de repaso)
3º de Secundaria
NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO
Reconstruye las
Valora la importancia
características de la vida
Analiza fenómenos de participar Analiza fenómenos
diaria en diferentes
comunes del conjuntamente con la comunes del Identifica las instancias
ámbitos de la sociedad
Aprendizaje magnetismo y autoridad en asuntos magnetismo y de la autoridad
colonial que caracterizó
esperado experimenta con la que fortalecen al experimenta con la española, virrey,
al virreinato (rurales y
interacción entre Estado de derecho y la interacción entre audiencia, corregidores
urbanos, indígenas,
imanes convivencia imanes
españoles e
democrática
interculturales)
NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO
Describe la generación,
Analiza críticamente el
Reconoce las diversidad y
Recaba y organiza funcionamiento del
Describe, representa y atribuciones y comportamiento de las
información sobre los sistema político
experimenta la fuerza responsabilidades de ondas
Aprendizaje problemas generados mexicano de acuerdo
como la interacción los representantes y electromagnéticas
esperado en la naturaleza por el con los principios,
entre objetos y reconoce servidores públicos y como resultado de la
uso de productos mecanismos y
distintos tipos de fuerza analiza, conforme a interacción entre
técnicos procedimientos de la
ellas, su desempeño electricidad y
democracia
magnetismo
Los principios,
Nombre del Las reglas del Principios éticos de los ¿El plástico... y tú en mecanismos y ¿Qué son las ondas
programa movimiento servidores públicos qué lo ocupas? procedimientos de la electromagnéticas?
democracia
NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO
Asignatura
Artes Tecnología 3º Historia 3º Tecnología 3º Artes
(del grado)
Asignatura
Artes Tecnología 2º Historia 2º Tecnología 2º Artes
(de repaso)
3º de Secundaria
Investiga el género,
estilo y contenido Identifica las
poético de las piezas Identifica las Identifica las instancias características de un Analiza su entorno para
Aprendizaje musicales que forman características y los de la autoridad proceso de innovación identificar los recursos
esperado parte del repertorio componentes de los española, virrey, a lo largo de la historia de la imagen
seleccionado para sistemas tecnológicos audiencia, corregidores como parte del cambio publicitaria
profundizar en su técnico
comprensión
Nombre del Géneros y estilos de las ¿Qué caracteriza a un Las Reformas ¡La técnica en Las imágenes también
programa canciones sistema tecnológico? Borbónicas innovación constante! hablan