INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA INDUSTRIAL SAN ANTONIO DE PADUA

DANE Nº 108758077905 – NIT 900137504-4

Aprobación de estudios Nivel Pre -Escolar, Nivel Básica y Media Académica según Acuerdo 0046 de Julio 14 de 2006
Resolución 0580 de diciembre 07 de 2009 Otorgada por el Ministerio de Educación Nacional.

GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Ciclo 3
Asignatura: Inglés Grado: 5 Fecha Fecha
05/07/2021 23/07/2021
Inicio: Fin:
Aprendizaje ENVIRONMENT AND SOCIETY:
(Tema) We are all the same!
 Reconocer el vocabulario y estructuras en inglés, relacionadas con las características
Objetivo de de las personas y comunidades en las que interactúa.
Aprendizaje  Identificar palabras y expresiones en inglés relacionadas con festivales
 locales y nacionales.
 Comprende información general y específica en un texto narrativo corto sobre temas
conocidos y de interés.
DBA  Intercambia información sobre hábitos, gustos y preferencias acerca de temas
conocidos siguiendo modelos presentados por el docente.

CONCEPTUALIZACIÓN
(Lo que debes saber sobre el tema)
HOBBIES
Cuando conoces a alguien lo más probable es que no tardes en comenzar a hablar de tus hobbies. Por
ejemplo: A mí me gusta el cine, a ti te gusta dibujar, a él le encanta jugar futbol… Y es que encontrar
vínculos o actividades en común siempre es agradable. ¿Sabes traducir todo este vocabulario al inglés? En
esta guía aprenderás a contar tus hobbies en inglés.

Cómo contar tus hobbies en inglés

Para expresar lo que nos gusta y lo que no nos gusta en inglés tenemos dos fórmulas principales:
1. Verbo en infinitivo + to
2. Fórmula + ing
Por ejemplo, podemos decir: I like to read – I like reading

Ambas formas son correctas. Lo que nunca sería correcto es “I like read”.
En lo que se refiere a las palabras que utilizas para describir el grado de agrado o desagrado, puedes usar,
por ejemplo, alguna de estas fórmulas:
 I like – me gusta
 I love – me encanta
 I quite like – me gusta bastante
 I enjoy – disfruto
 I don’t like – no me gusta
 I hate – odio
 I don’t mind – no me importa
 I can’t stand – no puedo soportar
 I hate – odio

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Hobbies en inglés: vocabulario
El vocabulario de hobbies en inglés es muy amplio. Desde los típicos to listen to music o to watch TV hasta
otros un poco más complejos, como riddles o hiking. ¿Cuáles son tus hobbies? Gracias a esta lista podrás
describir mejor lo que te gusta y lo que no te gusta.

 Free time – tiempo libre

 Surfing the net – navegar por internet
 Brainteasers – acertijos
 Card games – juegos de cartas
 Chess – ajedrez
 Kite flying – volar cometa
 Dominoes – dominó
 Playing soccer – jugar futbol
 Reading – lectura
 Video games – videojuegos
 Watching TV – ver televisión
 Riddles – adivinanzas
 Drawing – dibujo
 Painting – pintura
 Cycling – ciclismo
 Dance – bailar
 Skating – patinar en inglés
 To play the guitar – tocar la guitarra
 What are your hobbies? – ¿Cuáles son tus pasatiempos?
 What do you do in your free time? – ¿Qué haces en tu tiempo libre?
 What do you do for fun? – ¿Qué haces para divertirte?
 Do you play any sports? – ¿Practicas algún deporte?
 What kind of music do you like? – ¿Qué tipo de música te gusta?
 I’m interested in football – Me interesa el fútbol
 I like listening to music – Me gusta escuchar música
 I love the cinema – Me encanta el cine
 I love the cinema too – A mí también me gusta el cine
 I enjoy cooking – Disfruto cocinar
 I don’t like painting– No me gusta pintar
 I hate football – Odio el fútbol
 I don’t like football either – A mí tampoco me gusta el fútbol

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 ACTIVIDAD
(Aplica tus conocimientos)

1. Match the verbs with their definitions. Then, write the number to each picture.
1. swim_____ a) to travel on a horse

2. dance_____ b) to make pictures with a pencil

3. draw_____ c) to make music with your mouth

4. sing_____ d) to move through water

5. ride_____ e) to move your body while listening to music

2. Read the sentences and choose the correct answer that best complete each one.
1. I woke up at 10 a.m. I really…
A. like reading books
B. love sleeping
C. like eating

2. Martha has a horse. She…

A. loves sleeping
B. loves painting
C. likes riding it

3. My parents are in Brazil. They like…

A. traveling
B. walking
C. painting

4. My brother is an artist. He…

A. loves painting
B. likes eating
C. likes reading

5. My mother bakes delicious cakes. She…

A. loves playing
B. likes cooking
C. likes reading

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3. Find and circle the words in the word search puzzle and number the pictures.

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 AMPLIA TUS CONOCIMIENTOS
(Enlaces o referencias bibliográficas que puedes consultar)
https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/hobbies/free-time-activities-1

https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/hobbies/free-time-activities-2

Competencia Cognitiva
 Identifica las palabras y
expresiones relacionadas a
las actividades de tiempo libre
y pasatiempos.
 Reconoce y emplea en
diferentes oraciones el
vocabulario relacionado a
las actividades de tiempo
libre y pasatiempos.
.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Competencia Procedimental
 Completa un texto empleando
el vocabulario relacionado a
las actividades de tiempo libre
y pasatiempos.
 Relaciona el vocabulario de
las actividades de tiempo libre
con su definición.
Competencia Actitudinal
 Muestra con sus acciones que
se respeta así mismo y a sus
semejantes.
 Valora el cuidado de su
cuerpo reconociendo la
importancia de los buenos
hábitos de aseo personal.

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