1- Al excavar, ¿qué relación existe entre la profundidad y el tiempo transcurrido?

2- ¿Quién y dónde encontró al fósil llamado el niño de Taung?¿A qué especie pertenece la Señora Pless?
3- ¿A qué especie pertenece el fósil llamado Lucy? ¿Por qué le pusieron ese nombre? ¿Qué particularidad
tiene su pelvis y qué nos devela?
4- ¿Qué se sabe al analizar las secuencias de ADN de los primates actuales?
5- ¿De qué continente proviene el hombre? ¿Qué se creía antes?
6- ¿Qué son las huellas de Laetoli? Enumere todas las características que prueban que caminaba en dos pies.
7- ¿Por qué uno de nuestros antepasados recibe el nombre de Homo habilis? ¿Qué hacía? ¿Cómo lo hacía?
8- ¿Qué descubrieron al analizar el fósil de un elefante?
9- ¿Cuáles son los problemas a los cuáles se enfrentó nuestro antepasado y que pudo resolver para
evolucionar? ¿Qué pasó con las especies que no resolvieron los problemas?

1- Al excavar, ¿qué relación existe entre la profundidad y el tiempo transcurrido?

2- ¿Quién y dónde encontró al fósil llamado el niño de Taung?
3- ¿A qué especie pertenece la Señora Pless?
4- ¿A qué especie pertenece el fósil llamado Lucy? ¿Por qué le pusieron ese nombre? ¿Qué particularidad
tiene su pelvis y qué nos devela?
5- ¿Qué se sabe al analizar las secuencias de ADN de los primates actuales?
6- ¿De qué continente proviene el hombre? ¿Qué se creía antes?
7- ¿Qué son las huellas de Laetoli? Enumere todas las características que prueban que caminaba en dos pies.
8- ¿Por qué uno de nuestros antepasados recibe el nombre de Homo habilis? ¿Qué hacía? ¿Cómo lo hacía?
9- ¿Qué descubrieron al analizar el fósil de un elefante?
10- ¿Cuáles son los problemas a los cuáles se enfrentó nuestro antepasado y que pudo resolver para
evolucionar? ¿Qué pasó con las especies que no resolvieron los problemas?

1- Al excavar, ¿qué relación existe entre la profundidad y el tiempo transcurrido?

2- ¿Quién y dónde encontró al fósil llamado el niño de Taung? ¿A qué especie pertenece la Señora Pless?
3- ¿A qué especie pertenece el fósil llamado Lucy? ¿Por qué le pusieron ese nombre? ¿Qué particularidad
tiene su pelvis y qué nos devela?
4- ¿Qué se sabe al analizar las secuencias de ADN de los primates actuales?
5- ¿De qué continente proviene el hombre? ¿Qué se creía antes?
6- ¿Qué son las huellas de Laetoli? Enumere todas las características que prueban que caminaba en dos pies.
7- ¿Por qué uno de nuestros antepasados recibe el nombre de Homo habilis? ¿Qué hacía? ¿Cómo lo hacía?
8- ¿Qué descubrieron al analizar el fósil de un elefante?
9- ¿Cuáles son los problemas a los cuáles se enfrentó nuestro antepasado y que pudo resolver para
evolucionar? ¿Qué pasó con las especies que no resolvieron los problemas?

1- Al excavar, ¿qué relación existe entre la profundidad y el tiempo transcurrido?

2- ¿Quién y dónde encontró al fósil llamado el niño de Taung? ¿A qué especie pertenece la Señora Pless?
3- ¿A qué especie pertenece el fósil llamado Lucy? ¿Por qué le pusieron ese nombre? ¿Qué particularidad
tiene su pelvis y qué nos devela?
4- ¿Qué se sabe al analizar las secuencias de ADN de los primates actuales?
5- ¿De qué continente proviene el hombre? ¿Qué se creía antes?
6- ¿Qué son las huellas de Laetoli? Enumere todas las características que prueban que caminaba en dos pies.
7- ¿Por qué uno de nuestros antepasados recibe el nombre de Homo habilis? ¿Qué hacía? ¿Cómo lo hacía?
8- ¿Qué descubrieron al analizar el fósil de un elefante?
9- ¿Cuáles son los problemas a los cuáles se enfrentó nuestro antepasado y que pudo resolver para
evolucionar? ¿Qué pasó con las especies que no resolvieron los problemas?

1- Al excavar, ¿qué relación existe entre la profundidad y el tiempo transcurrido?

2- ¿Quién y dónde encontró al fósil llamado el niño de Taung? ¿A qué especie pertenece la Señora Pless?
3- ¿A qué especie pertenece el fósil llamado Lucy? ¿Por qué le pusieron ese nombre? ¿Qué particularidad
tiene su pelvis y qué nos devela?
4- ¿Qué se sabe al analizar las secuencias de ADN de los primates actuales?
5- ¿De qué continente proviene el hombre? ¿Qué se creía antes?
6- ¿Qué son las huellas de Laetoli? Enumere todas las características que prueban que caminaba en dos pies.
7- ¿Por qué uno de nuestros antepasados recibe el nombre de Homo habilis? ¿Qué hacía? ¿Cómo lo hacía?
8- ¿Qué descubrieron al analizar el fósil de un elefante?
9- ¿Cuáles son los problemas a los cuáles se enfrentó nuestro antepasado y que pudo resolver para
evolucionar? ¿Qué pasó con las especies que no resolvieron los problemas?

1- Al excavar, ¿qué relación existe entre la profundidad y el tiempo transcurrido?

2- ¿Quién y dónde encontró al fósil llamado el niño de Taung? ¿A qué especie pertenece la Señora Pless?
3- ¿A qué especie pertenece el fósil llamado Lucy? ¿Por qué le pusieron ese nombre? ¿Qué particularidad
tiene su pelvis y qué nos devela?
4- ¿Qué se sabe al analizar las secuencias de ADN de los primates actuales?
5- ¿De qué continente proviene el hombre? ¿Qué se creía antes?
6- ¿Qué son las huellas de Laetoli? Enumere todas las características que prueban que caminaba en dos pies.
7- ¿Por qué uno de nuestros antepasados recibe el nombre de Homo habilis? ¿Qué hacía? ¿Cómo lo hacía?
8- ¿Qué descubrieron al analizar el fósil de un elefante?
9- ¿Cuáles son los problemas a los cuáles se enfrentó nuestro antepasado y que pudo resolver para
evolucionar? ¿Qué pasó con las especies que no resolvieron los problemas?
1- Al excavar, ¿qué relación existe entre la profundidad y el tiempo transcurrido?
2- ¿Quién y dónde encontró al fósil llamado el niño de Taung? ¿A qué especie pertenece la Señora Pless?
3- ¿A qué especie pertenece el fósil llamado Lucy? ¿Por qué le pusieron ese nombre? ¿Qué particularidad
tiene su pelvis y qué nos devela?
4- ¿Qué se sabe al analizar las secuencias de ADN de los primates actuales?
5- ¿De qué continente proviene el hombre? ¿Qué se creía antes?
6- ¿Qué son las huellas de Laetoli? Enumere todas las características que prueban que caminaba en dos pies.
7- ¿Por qué uno de nuestros antepasados recibe el nombre de Homo habilis? ¿Qué hacía? ¿Cómo lo hacía?
8- ¿Qué descubrieron al analizar el fósil de un elefante?
9- ¿Cuáles son los problemas a los cuáles se enfrentó nuestro antepasado y que pudo resolver para
evolucionar? ¿Qué pasó con las especies que no resolvieron los problemas?
 1- Escribe verdadero o falso. Si es falso justifica si no se contará como mal. (No se aceptan tachaduras)
a- Durante la época medieval hubo grandes progresos filosóficos.
b- El fijismo y el creacionismo son dos maneras de llamar a la misma teoría.
c- La teoría que afirma que las especies cambian a través del tiempo se denomina uniformismo.
d- La teoría transformista de Cuvier junto a la anatomía comparada abrió el camino a Darwin.
e- Linneo defendía la inmutabilidad de las especies por eso era transformista.
f- Buffon dijo que el planeta Tierra había sufrido procesos de cambio.

2- Elige una de los personajes cuya biografía buscaste y comenta sus aportes a la ciencia.
3- Completa y da un ejemplo:
a- La evolución ………………… es aquella en la que los organismos tienen ……………… origen, pero sus
órganos o estructuras se adaptaron a …………………. función. Esas estructuras se llaman …………………….
Por ejemplo:…………………………………………………………………………………..
b- La evolución ………………… es aquella en la que los organismos tienen ……………… origen, pero sus
órganos o estructuras se adaptaron a …………………. función. Esas estructuras se llaman …………………….
Por ejemplo:………………………………………………………………………………………..
4- Relaciona en dos oraciones los siguientes conceptos que están mezclados: herencia-Darwin- Lamarck-selección
natural- uso y desarrollo- variabilidad-desuso y atrofia.
5- Clasifica los siguientes cambios adaptativos en etológicos, fisiológicos y morfológicos: Orejas del conejo,
hibernación del oso, forma del cuerpo del bicho palo, glándulas de sal en las iguanas marinas para eliminar
el exceso de sal en su cuerpo, danza de cortejo de muchas aves, espinas en los cactus.

1- Escribe verdadero o falso. Si es falso justifica si no se contará como mal. (No se aceptan tachaduras)
a- Durante la época medieval hubo grandes progresos filosóficos.
b- El fijismo y el creacionismo son dos maneras de llamar a la misma teoría.
c- La teoría que afirma que las especies cambian a través del tiempo se denomina uniformismo.
d- La teoría transformista de Cuvier junto a la anatomía comparada abrió el camino a Darwin.
e- Linneo defendía la inmutabilidad de las especies por eso era transformista.
f- Buffon dijo que el planeta Tierra había sufrido procesos de cambio.

2- Elige una de los personajes cuya biografía buscaste y comenta sus aportes a la ciencia.
3- Completa y da un ejemplo:
g- La evolución ………………… es aquella en la que los organismos tienen ……………… origen, pero sus
órganos o estructuras se adaptaron a …………………. función. Esas estructuras se llaman …………………….
Por ejemplo:…………………………………………………………………………………..
h- La evolución ………………… es aquella en la que los organismos tienen ……………… origen, pero sus
órganos o estructuras se adaptaron a …………………. función. Esas estructuras se llaman …………………….
Por ejemplo:………………………………………………………………………………………..
4- Relaciona en dos oraciones los siguientes conceptos que están mezclados: herencia-Darwin- Lamarck-selección
natural- uso y desarrollo- variabilidad-desuso y atrofia.
5- Clasifica los siguientes cambios adaptativos en etológicos, fisiológicos y morfológicos: Orejas del conejo,
hibernación del oso, forma del cuerpo del bicho palo, glándulas de sal en las iguanas marinas para eliminar
el exceso de sal en su cuerpo, danza de cortejo de muchas aves, espinas en los cactus.

1- Escribe verdadero o falso. Si es falso justifica si no se contará como mal. (No se aceptan tachaduras)
i- Durante la época medieval hubo grandes progresos filosóficos.
j- El fijismo y el creacionismo son dos maneras de llamar a la misma teoría.
k- La teoría que afirma que las especies cambian a través del tiempo se denomina uniformismo.
l- La teoría transformista de Cuvier junto a la anatomía comparada abrió el camino a Darwin.
m- Linneo defendía la inmutabilidad de las especies por eso era transformista.
n- Buffon dijo que el planeta Tierra había sufrido procesos de cambio.

2- Elige una de los personajes cuya biografía buscaste y comenta sus aportes a la ciencia.
3- Completa y da un ejemplo:
o- La evolución ………………… es aquella en la que los organismos tienen ……………… origen, pero sus
órganos o estructuras se adaptaron a …………………. función. Esas estructuras se llaman …………………….
Por ejemplo:…………………………………………………………………………………..
p- La evolución ………………… es aquella en la que los organismos tienen ……………… origen, pero sus
órganos o estructuras se adaptaron a …………………. función. Esas estructuras se llaman …………………….
Por ejemplo:………………………………………………………………………………………..
4- Relaciona en dos oraciones los siguientes conceptos que están mezclados: herencia-Darwin- Lamarck-selección
natural- uso y desarrollo- variabilidad-desuso y atrofia.
5- Clasifica los siguientes cambios adaptativos en etológicos, fisiológicos y morfológicos: Orejas del conejo,
hibernación del oso, forma del cuerpo del bicho palo, glándulas de sal en las iguanas marinas para eliminar
el exceso de sal en su cuerpo, danza de cortejo de muchas aves, espinas en los cactus.