Angela

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION
ENFERMERIA INTEGRAL COMUNITARIA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
CIENCIA Y TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“FRANCISCO DE MIRANDA”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN
ENFERMERÍA INTEGRAL COMUNITARIA
ESTUDIO DE CASO DE LA FAMILIA M.R. DE LA COMUNIDAD LAS

MERCEDES, EL AMPARO MUNICIPIO RICAURTE, ESTADO COJEDES DURANTE
EL LAPSO FEBRERO - JULIO 2020
PROYECTO DE INTERVENCIÓN TITULADO
Aplicar estrategias a usuarios que padece discapacidad psicomotor por

microcefalia para mejorar su calidad de vida en la Comunidad Las Mercedes, el
Amparo Municipio Ricaurte, Estado Cojedes Durante el Lapso Febrero - Julio
2020
Tutora Académica: Autora:

LICDA: María Romero ANGELA G CHAVEZ G
CI: 25.776.531
RÓMULO GALLEGOS, SEPTIEMBRE DE 2.020

ACTA DE VEREDICTO:
Quienes suscriben: Lcdo. Willian Figueredo España portador de cedula de
identidad N° 7.482.102, Coordinador Estadal del Programa Nacional de Formación
Enfermería Integral Comunitaria y Mgs. Aura Rosa Cancines cedula de identidad N°
7.534800, Coordinadora Estadal de Prácticas Profesionales en Áreas Vulnerables; una
vez leído, revisado y analizado los instrumentos elaborados para la evaluación de la
actividades a desarrollar para operacionalizar las competencias: asistencial y proyecto
comunitario de Estudio de Caso, desarrolladas durante las Prácticas Profesionales en
Áreas Vulnerables, por la bachiller: Ángela Chávez, a los fines de optar al título de
Licenciado(a) en Enfermería Integral Comunitaria de la Universidad Nacional
Experimental “Francisco de Miranda”, se determina el siguiente veredicto:
CEDULA DE
APELLIDOS Y NOMBRES VEREDICTO
IDENTIDAD
CHAVES ANGELA 25.776.531
Constancia que se expide, en Rómulo Gallegos a los veinte días del mes de
Septiembre del 2020
_________________________ ________________________
Lcdo. Willian Figueredo España Mges. Aura Rosa Cancines
Coordinador Estadal PNFEIC-UNEFM Coord. Estadal Prácticas Profesionales
Áreas Vulnerables PNFEIC-UNEFM
____________________________
Mges: Gladys Colina
Coord. Estadal PNF Enfermería

ESTUDIO DE CASO DE LA FAMILIA M.R. DE LA COMUNIDAD LAS

MERCEDES, EL AMPARO MUNICIPIO RICAURTE, ESTADO COJEDES DURANTE

microcefalia para mejorar su calidad de vida en la comunidad las mercedes, el
Amparo Municipio Ricaurte, Estado Cojedes durante el lapso Febrero - Julio 2020
AUTOR(A): ANGELA G CHAVEZ G.

CI: 25.776.531
Acepto la tutoría del presente trabajo de investigación según las condiciones y

normas establecidas por Coordinación Regional de Programas Nacionales de
Formación en Enfermería Integral Comunitaria UNEFM
____________________________
LICDA: MARIA ROMERO
DEDICATORIA
A Dios primeramente y al Señor Jesucristo por haberme dado la oportunidad y

la sabiduría para seguir adelante en la culminación de mis estudios, una meta más en
mi vida. A mis pedrés que siempre fueron un apoyo incondicional en esta etapa de mi
vida, a mi hermana que ha sido una inspiración y con mucha alegría y entusiasmo ha
estado a mi lado brindándome su ayuda.
A mis abuelos y tíos que siempre que siempre ha estado en todo momento a mi
lado dándome fuerza y voluntad de no decaer de mantenerme en pie, de seguir
adelante, de superar todos los obstáculos y barreras en el camino, en mantener las
ganas de seguir luchando y dar cada día más de mí, gracias por eso y mucho más.
A mi hijo que ha sido mi mayor motivación e inspiración, para a ver alcanzado

esta meta en mi vida.
A Mi tutor por estar en todo momento siempre ayudándome y apoyándome con

su experiencia laboral, a pesar de sus compromisos siempre estuvo conmigo,
guiándome en el camino hasta la culminación de mi estudio, te quiero mucho profesor
Lcda.
A la licda María Lina linares, Lcda. Alida Silva que me han apoyado en todo lo
que han podido hacerlo. A la Lcda. Yajaira Ruiz quien me brindó su apoyo y su ayuda
incondicional en los momentos que necesite de ella.
TABLA DE CONTENIDO
Acta De Veredicto. ii
Carta De Aceptación Del Tutor. iii
Dedicatoria. Iv
Tabla De Contenido. V
Lista De Tablas. Vii
Lista De Gráficos. Viii
Resumen. Ix
Introducción. 10
Objetivos Generales y Específicos. 12
FASE I: Descripción del escenario comunitario. 13
1 Características generales de la comunidad. 14
1.1 Ubicación geográfica. 14
1.2. Aspectos políticos – culturales. 18
1.3 Aspectos socio-económicos (Método Graffar). 21
1.4 Valoración nutricional de la Comunidad. 25
FASE II Valoración Familiar. 34
2 Historia Familiar. 34
2.1 Datos generales de la familia. 34
2.2 Ubicación geográfica de la familia. 34
2.3 Datos socio-económicos e higiénicos- ambientales de la familia. 37
2.4 Familiograma. 38
2.5 Eco mapa. 39
2.6 Test de funcionalidad de la familia. 42
2.7 Ciclo de vida familiar de Evelyn Duval. 46
2.8.- Evaluación del esquema de inmunizaciones de la familia. 46
2.9 - Valoración nutricional del grupo familiar. 51
Fase III: Diagnostico. 53
3.1 Formulación De Los Problemas Y Necesidades Del Grupo Familia. 53
Cuadro Análisis (Real O Individual). 54
Cuadro Análisis (Familiar). 55
Cuadro Análisis (Riesgo). 56
3.2 Teoría de enfermería aplicada. 57
Fase IV: Planificación. 57
4.1 Jerarquización y priorización de los problemas y/o necesidades del 57
grupo familiar.
Plan de cuidados (Real). 58
Plan de cuidados (Familiar). 59
Plan de cuidados (Riesgo). 60
Plan de acción a la comunidad. 61
Fase IV: Ejecución 67
Relatorías De Las Actividades 67
Fase V: Evaluación. 74
6.1. Número de vistas realizadas. 75
6.2 Actividades Pendientes. 75
6.3 Otras Actividades. 75
Conclusiones. 76
Referencias Bibliográficas. 77
Anexos. 79
LISTA DE TABLAS
1 Nivel socio económico (Método de Graffar) 21

2 Distribución porcentual de la profesión u oficio de Los 22
habitantes
3 Distribución porcentual por edad y sexo de los habitantes 23
4 Distribución porcentual de la valoración nutricional 25
5 Distribución Del Nivel Educativo De La Familia M.R. 36
6 Características socio sanitarias de la familia M.R 35
7 Test De Percepción De Funcionamiento De La Familia M.R.
8 Evaluación Del Esquema De Inmunizaciones 36
9 Distribución Porcentual De La Valoración Nutricional De La 42
Familia M.R.
10 Cuadro Análisis (Real) 54
11 Cuadro Análisis (Familiar) 55
12 Cuadro Análisis (De Riesgo) 56
13 Plan De Cuidado (Real) 58
14 Plan De Cuidado (Familiar) 59
15 Plan De Cuidado (De Riesgo) 60
16 Plan De Acción Comunitario 61
LISTA DE GRÁFICOS
1 PLANO DE LA COMUNIDAD EL AMPARO 16

2 FAMILIOGRAMA 19
3 20
ECO MAPA

ESTUDIO DE CASO DE LA FAMILIA M.R. DE LA COMUNIDAD LAS MERCEDES,

EL AMPARO MUNICIPIO RICAURTE, ESTADO COJEDES DURANTE

microcefalia para mejorar su calidad de vida en la Comunidad Las Mercedes, el
Amparo Municipio Ricaurte, Estado Cojedes Durante el Lapso Febrero - Julio
2020
AUTOR(A): ANGELA G CHAVEZ G. CI: 25.776.531 AÑO: 2020
Resumen: El ser enfermera es un sistema o método de la práctica de la

enfermería en el sentido de que proporciona el mecanismo por el que el profesional de
enfermería utiliza sus opiniones, conocimientos y habilidades para diagnosticar y tratar
respuestas a la usuaria, donde su objetivo Estudio De Caso De La Familia M.R. De La
Comunidad Las Mercedes, El Amparo Municipio Ricaurte, Estado Cojedes Durante El
Lapso Febrero - Julio 2020, Proyecto De Intervención Titulado, es por ello que: Aplicar
estrategias a usuarios que padece discapacidad psicomotor por microcefalia para
mejorar su calidad de vida. Cabe mencionar, que esta es una investigación de campo,
cuyo universo fue de veinte (20) familias seleccionando la más vulnerable por medio
de la visita domiciliaria, se le aplicó un instrumento de recolección de la información a
través de la historia de salud, Se logró aumentar el conocimiento en la madre sobre la
alimentación de su hija, mantener un breve descanso en el día y comprender la
importancia del control médico Especialista que debe tener anualmente y así conocer
las complicaciones que esta enfermedad pueda generar, finalmente la aplicación del
procero enfermero en este caso puede catalogarse como muy exitoso. Así mismo se
logró insertar en programa de salud de atención al niño, niña y adolescente.
Palabras claves: Discapacidad Motora, Microcefalia, Calidad De Vida.

INTRODUCCIÓN
El Ser una enfermera asistencial, es una herramienta o método de la práctica
de la enfermería, ya que proporciona el mecanismo Para utilizar sus opiniones,
conocimientos y habilidades para diagnosticar y tratar respuestas del paciente, además
es el enfoque central en las necesidades totales del individuo, es por ello que; el
objetivo principal de este proceso es proporcionar un sistema o estructura dentro del
cual se puedan cubrir las necesidades individuales del usuario (paciente), de la familia
y comunidad.
Tomando en cuenta que el profesional de enfermería utiliza sus fases o etapas
para conseguir unos cuidados de calidad orientados hacia el usuario- paciente, este es
dinámico porque responde a un cambio continuo, es un proceso evolutivo, orientado
según las respuestas del paciente que cambian a lo largo de la interacción enfermera,
su familia y demás profesionales de la salud.
Finalmente posee una base teórica, ha sido concebida a partir de numerosos
conocimientos, que incluyen ciencia y humanidades, también es un método por el que
se aplican las estructuras de enfermería teóricas a la práctica habitual cubriendo las
necesidades del usuario en toda la extensión, garantizando así la calidad en los
cuidados a mantener la línea de continuidad entre la salud - enfermedad y mejorar la
calidad de vida, siguiendo el modelo conceptual de Nola Pender, quien señala que la
salud sirve para identificar los conceptos relevantes sobre las conductas de promoción
de la salud y para integrar los hallazgos de investigación de tal manera que faciliten la
generación de hipótesis comparables. Dicho modelo se basa en la educación de las
personas sobre cómo cuidarse y llevar una vida saludable.
En este caso sería orientar a la familia M. R donde uno de sus miembros
presenta Discapacidad Psicomotora Originada Por Microcefalia Que Habita En El
Sector Las Mercedes El Amparo Municipio Ricaurte Estado Cojedes, en cuanto; a cómo
atender a la usuaria en todas las necesidades básicas. Cabe mencionar, que esta
Enfermedad se define como un defecto congénito en donde el tamaño de la cabeza
del niño es más pequeño de lo esperado en comparación con el tamaño de la cabeza
de los mismos de su edad y sexo. Los bebes con microcefalia con frecuencia tienen un
cerebro más pequeño que podría no haberse desarrollado adecuadamente esta puede
variar desde leves hasta graves.
En general, este estudio de caso se estructura en cinco fases: en la fase I:
descripción del escenario comunitario; la fase II: valoración familiar; la fase III:
diagnostico; la fase IV: planificación; la fase V: ejecución y evaluación, luego las
conclusiones, las referencias bibliográficas y por último los anexos.

OBJETIVOS DEL ESTUDIO DE CASO
OBJETIVO GENERAL:
microcefalia para mejorar su calidad de vida en la comunidad las mercedes, el Amparo
Municipio Ricaurte, Estado Cojedes durante el lapso Febrero - Julio 2020
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Conocer el usuario (paciente) y las necesidades básicas de la familia a estudiar.
2. Realizar diagnósticos de enfermerías al grupo familiar en estudio.
3. Planificar acciones que intervengan en la salud de la familia.
4. Ejecutar las acciones de enfermería de Nola Pender que favorezcan en la salud
de la familia.
5. Evaluar resultados de las acciones de enfermería realizadas a la familia

FASE I
DESCRIPCIÓN DEL ESCENARIO
 CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA COMUNIDAD
La parroquia El Amparo está ubicada al margen del río Cojedes, entre Libertad,
(Lagunitas) y Santa Cruz Portuguesa, específicamente al oeste del río del Municipio
Ricaurte en el Estado Cojedes, posee una posición geográfica al extremo Noroeste del
Estado entre las coordenadas 08º 03,53 y 09º 33, y 47 de latitud Norte y los 68º 23, 25,
y 53, y 07 de longitud oeste.
En cuanto a la dirección de las familias está localizada en la calle estadio en
frente del Patio de Bolas Criollas de la comunidad.
LIMITES:
Norte: Municipio Anzoátegui
Sur: Municipio Girardot
Este: Libertad de Cojedes
Oeste: Estado Portuguesa

1.1. UBICACIÓN GEOGRÁFICA:
En la parroquia El Amparo Municipio Ricaurte se encuentra ubicada la
comunidad Las Mercedes, la cual se encuentra geográficamente bajo los límites
geográficos:
1. Norte: La Yaguara
2. Sur: Calle el Estadíum
3. Este: El Estadíum
4. Oeste: Los holmos
1.2. ASPECTOS POLITICOS CULTURTALES :
Al marguen del río de Cojedes entre lagunita Libertad y Santa Cruz, sé levanto
el Amparo. Mística población que a juicio popular de su gente surgió como la playa del
tigre dicen; porque ambulaba un tigre en la zona amanecían durmiendo en los
chiqueros con los marranos ´´cerdos´´ sitio que significa refugio en el amparo, amparo
de protección, de resguardo cuentan los primeros pobladores que llegaban mucha
gente perseguidos por la justicia, por enemigos y lo que hacían de la guerra. Era
necesario cruzar el rió Cojedes para quedar amparados por el beneficioso lugar.
Según investigaciones del antropólogo Argenis Agüero el amparo, fue fundado en
1870 surge como puesto de Puerto fluvial, la necesidad de extender el cabotaje entre
el puerto del baúl, el primer puerto del estado Cojedes, fundado en 1850, Apure y
otros pueblos del sur y occidente obliga a las grandes casas comerciales Casa Bulton
a buscar un puesto de confluencia e intercambio comercial, un sitio estratégico y de
ventajas hídricas y geográficas. Así comienza a ser puesto fluvial que recibe en primer
vagón en el año 1870 con el nombre de cristini de dueños italianos. Con mercancía
traída de ciudad Bolívar, al puerto del boíl llegaban embarcaciones pequeñas y
transportaban a el Amparo de donde eran variados, hacia a Apure Y Barquisimeto,
por vagón, carros de mula y arreos de burros.
Estos rubros de intercambio trueque de uno a otro lugar eran cereales,
leguminosas, carne, artesanías, licores, café, papelón, telas, jabón, creolinas y otros.
La familia Mozziotta adinerados Españoles controlaban el negocio del puerto y eran
los dueños de las embarcaciones a raíz del puerto el nombre del amparo cobra fuerza
y para la fecha que se termina la guerra federal en 1865 tiene fisonomía propia todo,
se hace presumir que el nombre del Amparo fue registrado oficialmente en 1872,
como testimonio la leyenda inscrita en la campaña de la iglesia la inmaculada
Concepción donada por la familia Mozziotta, hoy por hoy la parroquia el Amparo
cuenta con un inmenso potencial hidrológico tanto en corriente de aguas subterráneas
como ríos, caños y lagunas, esto lo hace un asentamiento prospero en materia de
producción en un 98 % de extensión territorial aproximadamente, siendo su principal
fuente de agua el canal piloto que alimenta su sistema de riego . En el año 1870, llega
el primer barco (bongo) que recibe el nombre de “Cristini” de dueños italianos con
mercancías traídas de ciudad Bolívar. La familia Mazziotta para la fecha de la guerra
federal dona una campana a la iglesia Inmaculada Concepción, a raíz del puerto el
nombre del Amparo cobra fuerza y para la fecha que termina la guerra en el año 1863,
tiene fisonomía propia, todo hace presumir que el nombre de El Amparo fue registrado
oficialmente en el año 1872, como testimonio la leyenda inscrita en la campana hasta
contar con fuentes originales firmes.
El Amparo pudiera adoptar la fecha del 08 de Diciembre de 1872, como
referencia valida de su fundación. Es muy posible que la familia Mazziotta al donar la
campana con esta fecha inscrita haya hecho esta consideración. No se contaba con
una escuela para impartir los conocimientos a todos los jóvenes de esta población, en
el año 1934, los esposos José Ramón Pérez y Leticia de Pérez, se dedicaron a dar
clases por separados, el Sr José impartía clase a los varones y la Sra. Leticia a las
hembras, esto lo hacían en dos turnos (mañana y tarde).En el año 1945, cuando la
Sra. Maritza de Montiel, se dedicaba como mujer luchadora en las labores del bien
común, decide por voluntad propia fundar una pequeña escuela, utilizando como
aulas en primera opción el pasillo de su residencia, para luego utilizar una habitación.
En el 1952, fue fundada la junta parroquial en el gobierno de Luis Herrera
Campis. Con el pasar del tiempo y observando la cantidad de personas que habitaban
la comunidad interesadas en recibir educación, se construye para el año 1959 la
planta física central donde funciona actualmente la institución, aquel tiempo se fundó
con el nombre de escuela concentrada El Amparo, adscrita al núcleo escolar rural
para una matrícula de 214, iniciando con 80 alumnos y cuatro docentes.
Para el año 1961, llegaron familias provenientes de Carabobo, como son Pinto,
Mercado, Torres, Loggiovines, otros de Yaracuy, familia Garay, Guillen Carmona,
Acosta, de Barinas La familia Colmenarez que llegaron a la Mapora siendo estos
obreros del señor Ángel Rodríguez un apoderado ganadero. En el año 1.979, se
incrementó la matrícula de alumnos lo que motivo la creación de dos turnos, (mañana y

tarde). En el año 1.980, la escuela fue graduada con el nombre de “Luis Ramón
Matute” docente que dedico 30 años de servicios y abnegada labor educativa en el
medio rural.
Cuando nace el Amparo no es que nace gente nueva, sino que hasta el
momento no existía un sitio tan tranquilo, bello, alegre y acogedor. El Amparo
amparaba a todo aquel que cruzaba el río supuestamente que ya estaba en protección
de tan colaborador benevolente pueblo. En el año 1980, fue fundada la junta parroquial
bajo el gobierno de José Felipe Machado, siendo este Gobernador del Estado Cojedes.
La población cada día crecía, y con el aumento de pasajeros que salían hacer sus
compras o diligencias a otros lugares, se construyeron dos paradas de transporte
público para el usuario con la ayuda de Violeta de Cobos para ese entonces era
Alcaldesa del municipio Ricaurte siendo en el año 1999.
El 07 de Agosto del 2001, por Violeta de Cobos fue fundada un club de
abuelos, el cual le dieron el nombre de la fundación Brígida de Montoya, con una
matrícula de 20 abuelos, luego en el 2002 fue cambiado su nombre por Yolanda de
Carvallo quien es una luchadora incansable por la comunidad. Para el año 2005, se le
hacen algunos cambios de estructura a la institución por medio de la alcaldía siendo
alcalde el mayor Alejandro Peralta, cambiándole el nombre a la fundación por “Mama
Chana”, con una matrícula de 36 abuelos.
En este mismo año fue elegida y constituida por la comunidad un consejo
comunal registrado con el nombre de “Amparo Centro”, aproximadamente para este
año fue creado un liceo Bolivariano, el cual funciona en las instalaciones de la Escuela
Básica “Luis Ramón Matute”. La comunidad hoy cuenta con cinco consejos comunales
más; los cuales son Barro Negro La Monaguera, La Turbina, El Arenal, Cementerio, y
Los Hornos, siendo los tres primeros de producción agrícola.
ACTIVIDADES DEL AMPARO
PRODUCCIÓN: La actividad productiva predominante está vinculada al sector
vegetal en especial a la agricultura mecanizada, siendo esta parroquia una de las
mejores productoras de diversos rubros como son: melón, lechosa, naranja, limón,
guayaba, mango, plátanos, maíz, yuca, ocumo, auyama, cambur, ají, tomate, sorgo,
arroz, caña de azúcar, fríjol, caraotas, entre otros.
CULTURALES: Las manifestaciones culturales que se llevan a cabo se pueden
citar; el baile del violín tramado, arpa cuatro y maracas, carnavales típico, y en la
semana santa se celebran las misas, procesión del Nazareno, vía crucis, además la
populosa quema de judas con lectura de testamento. Las célebres fiestas patronales
en honor a la patrona de la comunidad la Santísima Virgen Inmaculada Concepción,
realizadas a partir del 8 de Diciembre, se acostumbra a despertar a la colectividad con
fuegos artificiales y el repique de campanas anunciando que llego el día de nuestra
patrona.
El 28 de Diciembre un grupo de jóvenes celebran el día de los santos
inocentes, utilizando disfraces y visitando todas las casas de la comunidad bailando y
recolectando verduras
GASTRONOMÍA: Esta juega un papel muy importante con cada región, en esta
comunidad se puede disfrutar de las ricas comidas típicas como son: la tradicional,
arepa de maíz pelado, el popular cruzado de res con pescado, cachapas de maíz jojoto
con chicharrón de cochino, sancocho de mondongo, pescado asado en hojas de
topocho, asado en leñas, hallacas de carne y de quinchoncho fresco, y la sopa de
gallina criolla que no puede faltar los domingos, en cuanto a los dulces se encuentran:
lechosa, plátano, leche, mango, cabello de ángel. Toronjas, poncigues, arroz con leche
y coco, conservas, majarete, entre otros. La religión imperante es la católica, y
actualmente existe una iglesia evangélica.
LAS FESTIVIDADES:
CARNAVAL: Se acostumbra a realizar carrozas, comparsas conjuntamente con
las escuelas y el preescolar, disfraces y se juega con agua.
SEMANA SANTA: Se hace el vía crucis ,misas, procesión en los hogares
manjar de frutas, arroz con coco, dulce de leche, dulce de lechosa, carato de maíz
también se consume pescado seco, Chigüire, acompañado con yuca y se cierra la
semana santa con la quema de judas.
DÍA DE LA CRUZ DE MAYO: el 3 de mayo de cada año se rinde homenaje a la
cruz con palma real, se le canta, se le baila pidiéndole lluvia para iniciar la siembra.
DIA DE SAN JUAN: Cada 24 de junio día de los Juanés por lo tanto en sus
casas preparan un ponche para celebrar sus días, acostumbran acortarse el pelo,
siembra de matas y se hacen rituales de predicción de futuros, con velas berros y
aguas.
DIA DEL CARMEN: Cada 16 de julio en las casas donde halla mujer con el
nombre Carmen se celebra con cachapas, suero y cochino frito.

DÍA DE LA PATRONA: Cada 8 de diciembre se celebra el día de la santa
inmaculada concepción, se realizan actividades de bautizos, la procesión es
acompañada por la banda del estado, además se hacen actividades deportivas como:
carrera de saco, huevo en cucharillas y otros juegos.
DIA DE LOS SANTOS INOCENTES: todos los 28 de diciembre se celebra el
día de los locos es decir los santos inocentes, ese día salen los jóvenes disfrazados
con máscaras por las calles pidiendo colaboraciones en los comercios y casas para
hacer sancochos y comprar bebidas y celebrar por la noche la fiesta de los locos,
haciendo sonar un cuerno como señal de su celebración.
SUBSISTEMA CONSTRUIDOS:
LA CANCHA DEPORTIVA: Fue construida el año 1977 -1978, por funda común.
El comedor escolar fue fundado n el año 1968 bajo el gobierno de Rafael caldera, las
primeras trabajadoras fueron Reina Losggiosvines, luego colaboro la señora Silvia
Riera, Y La Señora Yamileth Ruíz. Actualmente Labora La Señora Jaqueline Guevara.
Y la señora Milagro Calvacante.
EL PARQUE RECREATIVO: Fue fundado en el año 1993 bajo la gestión de la
alcaldesa violeta de cobo.
EL ESTADIUM I: Fue fundado bajo el gobierno de Carlos Andrés Pérez.
EL ESTADIUM II: Fue fundado en 1998, bajo la gestión de violeta de cobo.
LAS PARADAS: Fueron fundadas en el año 1999, bajo la gestión de la

alcaldesa violeta de cobo.
EL TANQUE DE AGUA: Fue fundada en el año 1960 funcionaba un motor que
se suministraba agua al pueblo, estaba ubicado donde hoy está la cancha deportiva
bajo el gobierno de ROMULO BETANCOUR, en el año 1968, fue creado un motor hacia
la vías de Santa Cruz en el gobierno de RAFAEL CALDERA en el año de 1994, ubicado
el motor y la bomba donde actualmente funciona en el gobierno de ALBERTO
GALINDEZ.
La Escuela Luís Ramón Matute fue fundada en 1959... El preescolar Luís Ramón
Matute se inicia en las 1975 y 1976 en una casas de barro. NOTA: Hasta no contar
con fuentes originales firmes el amparo sucediera adoptar la fecha del 8 de diciembre
de 1872, como fecha de referencia valida de sus fundaciones muy posible que la
familia Mozziotta al donar la campana con esa fecha inscrita haya hecho esta
consideración.
1.3. ASPECTOS SOCIO –ECONÓMICOS (MÉTODO GRAFFAR)
TABLA Nº 01.
NIVEL SOCIO ECONÓMICO (MÉTODO DE GRAFFAR) DE LOS (AS) 20 FAMILIAS
DE COMUNIDAD LAS MERCEDES MUNICIPIO RICAURTE ESTADO COJEDES
Estrato Frecuencia %
I Alta 0 0
II Media Alta 3 15
III Media Baja 7 35
IV Clase Obrera 8 40
V Pobreza Critica 2 10
Vi Pobreza Hipercrítica 0 0
Total 20 100%
Fuente: Chávez (2020)

ANALISIS : Cabe mencionar que de acuerdo al estrato socio económico del
sector las mercedes se pudo observar que se encuentra en primer lugar el estrato IV lo
cual tuvo más relevancia con un 40 %, mientras que el estrato III con el 35 % y el tercer
lugar el estrato II con el 15 % donde además la pobreza crítica representa el 10 % del
tal manera se obtuvo los siguientes datos : principales fuentes de ingresos, condiciones
de la vivienda, profesión del jefe de la familia, nivel de instrucción de la madre.
TABLA Nª 02
DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE LA PROFESIÓN U OFICIO DE LOS

HABITANTES DE LA COMUNIDAD LAS MERCEDES EL AMPARO MUNICIPIO
RICAURTE ESTADO COJEDES
PROFESIÓN U OFICIOS N0 %
Profesionales O Técnicos 4 6.1
Directores Administrativos 0 0
Empleados De Oficina 0 0
Docentes 4 6.1
Grandes Comerciantes 0 0
Obrero Especializados 4 6.1
Obrero No Especializados 3 4.6
Pescadores y Agrícolas 1 1.5
Artes 0 0
Pequeños Comerciantes 5 7.6
Choferes 1 1.5
Personal De Seguridad 1 1.5

Oficio Del Hogar 11 16.9
Estudiantes 25 38.4
Ninguno 6 9.2
Otros 0 0
TOTAL 65 99.5 %
FUENTE: CHAVEZ A, (2020)
Análisis: En la distribución porcentual de la profesión u oficios de los

habitantes de la Comunidad Las Mercedes De La Parroquia El Amparo Municipio
Ricaurte estado Cojedes, se evidencia en primer lugar que los estudiantes cuenta con
un treinta y ocho punto cuatro por ciento (38.4%), luego en oficios del hogar se tienen
con un dieciséis punto nueve por ciento (16.9 %), seguidamente ninguno de los que
tiene profesión u oficio tienen un nueve punto Dos por ciento, 9.2% de allí que; los
pequeños comerciantes tienen un siete punto seis por ciento 7.6 % en relación, a los
obreros especializados, docentes y profesionales o técnicos con seis punto uno por
ciento 6.1 % ; posteriormente los pescadores agricultores, choferes y personal de
seguridad muestran un uno punto cinco por ciento 1.5 %, para así obtener un total de
noventa y nueve punto cinco, por ciento 99.5 %) de la población estudiada.
TABLA Nº 03
DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN POR EDAD Y SEXO DE LA COMUNIDAD LAS
MERCEDEZ, EL AMPARO MUNICIPIO RICAURTE ESTADO COJEDES
EDAD MASCULINO FEMENINO TOTAL
0-11 meses 2 1 3
1 – 4 años 12 19 31
5 - 9 años 13 12 25
10 – 14 años 17 17 34
15 – 19 años 12 15 27
20 a 24 años 9 6 15
25 a 29 años 12 12 24
30 a 34 años 8 10 18
35 a 39 años 13 9 22
40 a 44 años 5 7 12
45 a 49 años 6 5 11
50 a 54 años 4 1 5
55 a 59 años 4 8 12
60 a 64 años 3 3 6
65 a 69 años 2 1 3
70 a 74 años 2 3 5
75 a 79 años 1 2 3
80 a 84 años 0 0 0
85 años y mas 1 0 1
Total 126 131 257
FUENTE: CHAVEZ (2020)
Análisis En la distribución por edad y sexo de los habitantes de la comunidad

Sueño Bolivariano, municipio Rómulo Gallegos, estado Cojedes, se desprende que de
un universo de doscientos cincuenta y siete (257) personas en edades comprendidas
entre los cero años (0) y ochenta y cinco años y más (85), ciento veintiséis (126) son de
sexo masculino, y ciento treinta un (131) son de sexo femenino.
1.4 VALORACIÓN NUTRICIONAL DE LA COMUNIDAD.
TABLA Nº 04 Distribución porcentual del Diagnostico Nutricional por edades del Consultorio Popular,
Tipo II EL Amparo, municipio Ricaurte del Estado Bolivariano de Cojedes, Periodo febrero –julio 2020
Nº Apellidos y nombres Fecha de Sexo Edad Peso Talla Circunferencia Circunferencia Diag. Nut.
Nacimiento (F/M) De Brazo Abdominal
01 N L 31-01-71 F 47 Años 60 Kg 1,56 Cm 25cb 75ca Normal
02 J, A 22-09-55 M 42 Años 62 Kg 1,68 Cm 21cb 66ca Normal
03 M, F 02-01-91 F 27 Años 59.200 Kg 1,55 Cm 22cb 80ca Normal
04 G,O 09-02-16 F 02 Años 14 Kg 88 Cm 24cb 77ca Normal
05 N. F 20-11-89 F 19 Años 74.300 Kg 1,78 Cm 20cb 68ca Normal
06 G. F 03-02-96 F 22 Años 75.500 Kg 1,68 Cm 28cb 67ca Sobre Peso
07 M. M 01-11-98 F 19 Años 45.900 Kg 1,58 Cm 26cb 79ca Normal
08 D. R 21-01-97 M 21 Años 27 Kg 1,54 Cm 22cb 63ca Normal
09 C. R 26.06.95 F 22 Años 45 Kg 1,50 Cm 22cb 66ca Normal
10 D. L 21-01-80 F 38 Años 64 Kg 1,50 Cm 32cb 114ca Sobre Peso
11 Y. L 25-10-80 F 37 Años 62 Kg 1,58 Cm 25cb 77ca Normal
12 D. R 17-06-99 F 78 Años 57.800 Kg 1,63 Cm 24cb 70ca Normal
13 J. M 08-10-10 M 07 Años 22.100 Kg 1,20 Cm 25cb 66ca Normal
14 J. R 18-03-16 M 02 Años 13.100 Kg 88 Cm 24cb 80ca Normal
15 S. G 17-03-12 F 06 Años 19.500 Kg 1,10 Cm 23cb 79ca Normal
16 M .A 15-09-94 F 23 Años 50 Kg 1,52 Cm 22cb 68ca Normal
17 L. V 09-11-15 F 02 Años 12 Kg 88 Cm 23cb 70ca Normal
18 J.V 04-02-02 M 16 Años 50 Kg 1,55 Cm 24cb 80ca Normal
19 F. M 09-03-49 M 69 Años 50,100 Kg 1,58 Cm 26cb 73ca Normal
20 M. S 27-06-42 F 75 Años 40 Kg 1,50 Cm 28cb 92ca Delgadez Leve
21 J. L 21-07-68 M 49 Años 70 Kg 1,62 Cm 32cb 94ca Sobre `Peso
22 Z.H 05-02-63 F 55 Años 75 Kg 1,63 Cm 26cb 64ca Sobre Peso
23 A. S 06-06-62 M 50 Años 70 Kg 1,70 Cm 30cb 81ca Normal
24 C. R 06-04-46 F 71 Años 47.300 Kg 1,46 Cm 26cb 65ca Normal
25 E.T 17-05-76 F 41 Años 61.500 Kg 1,57 Cm 25cb 79ca Normal
26 l. G 10-10-91 M 26 Años 68,100 Kg 1,83 Cm 22cb 69ca Normal
27 Y. M 22-11-97 F 20 Años 61,800 Kg 1,60 Cm 16cb 55ca Normal
28 M.R 06-01-08 M 10 Años 27 Kg 1,24 Cm 36cb 105ca Normal
29 S. L 12-08-08 M 9 Años 26.100 Kg 1,20 Cm 34cb 108ca Normal
30 D. C 29-07-08 M 9 Años 28 Kg 1,21 Cm 34cb 102ca Normal
31 RM 18-03-08 M, 10 Años 24 Kg 1,22 Cm 28cb 97ca Riesgo Déficit
32 R.M 12-05-09 M 8 Años 27 Kg 1,28 Cm 25cb 75ca Normal
33 C .C 24-04-09 M 9 Años 26 Kg 1,27 Cm 21cb 66ca Normal
34 A.L 31-08-07 F 10 Años 35 Kg 1,37 Cm 22cb 80ca Normal
35 E .R 08-04-16 M 2 Años 10 Kg 70 Cm 24cb 77ca Déficit Leve
36 R. R 18-05-05 M 12 Años 30.500 Kg 1.38 Cm 20cb 68ca Normal
37 M M 25-02-09 F 19 Años 48.500 Kg 1,62 Cm 28cb 67ca Normal
38 I .V 29-07-95 M 22 Años 56.400 Kg 1,65 Cm 26cb 79ca Normal
39 C. M 13-12-02 F 14 Años 38.100 Kg 1,52 Cm 22cb 63ca Normal
40 YR 17-06-39 F 78 Años 59 Kg 1,60 Cm 22cb 66ca Normal
41 M.L 03-02-96 M 22 Años 74,500 Kg 1,68 Cm 32cb 114ca Sobre Peso
42 RP 01-11-98 M 19 Años 45.900 Kg 1,58 Cm 25cb 77ca N0rmal
43 SM 16-07-95 F 22 Años 77.900 Kg 1,64 Cm 24cb 70ca Sobre Peso
44 M. P 29-09-09 M 8 Años 23 Kg 1,22 Cm 25cb 66ca Normal
45 F. M 09-03-49 M 69 Años 50,300 Kg 1,58 Cm 24cb 80ca Normal
46 J. P 08-06-62 M 50 Años 70,300 Kg 1,62 Cm 23cb 79ca Sobre Peso
47 M. L 08-05-96 M 22 Años 60,200 Kg 1,50 Cm 22cb 68ca Sobre Peso
48 A. V 21-10-15 F 23 Años 16,100 Kg 1,07 Cm 23cb 70ca Normal
49 AF 26-08-72 F 44 Años 57.100 Kg 1,58 Cm 24cb 80ca Normal
50 I .V 31-10-49 M 69 Años 50,300 Kg 1,58 Cm 26cb 73ca Normal
51 A .P 19-03-84 F 28 Años 97,600 Kg 1,62 Cm 28cb 92ca Sobre Peso
52 NA 12-03-91 F 21 Años 53.500 Kg 1,57 Cm 32cb 94ca Normal
53 D.C 01-1-98 F 19 Años 45-900 Kg 1,58 Cm 26cb 64ca Normal
54 J. R 22-09-75 M 42 Años 65 Kg 1,65 Cm 30cb 81ca Normal
55 D. L 18-05-65 M 52 Años 64 Kg 1,62 Cm 26cb 65ca Normal
56 Y. M 15-.03-98 F 20 Años 61.800 Kg 1,56 Cm 21cb 66ca Normal
57 D. H 24-10-10 F 7 Años 23 Kg 1,20 Cm 22cb 80ca Normal
58 G. P 11-03-18 F 2 Años 14 Kg 88 Cm 24cb 77ca Normal
59 P. F 01-12-89 F 19 Años 74,300 Kg 1,68 Cm 20cb 68ca Normal
60 E M. 10-09.98 F 19 Años 45,900 Kg 1,58 Cm 28cb 67ca Normal
61 Y. V 01-12-10 F 12 Años 22.100 Kg 1,20 Cm 26cb 79ca Normal
62 S. M 01-03-12 F 6 Años 19,500 Kg 1,11 Cm 22cb 63ca Normal
63 MV 26-09-94 F 23 Años 50 Kg 1,52 Cm 22cb 66ca Normal
64 E.V 08-12-15 F 2 Años 12.100 Kg 88 Cm 32cb 114ca Normal
65 J.P 03-02-0 M 16 Años 50.200 Kg 1,55 Cm 25cb 77ca Normal
FUENTE: CHAVEZ, (2020)
TABLA Nº 05
DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DEL DIAGNOSTICO NUTRICIONAL DE LA COMUNIDAD LAS MERCEDES,
EL AMPARO, MUNICIPIO RICAURTE, ESTADO BOLIVARIANO DE COJEDES, PERIODO FEBRERO –
JULIO 2020
EDAD: 0-9 AÑOS
Diagnostico Antropométrico Frecuencia Porcentaje%

Exceso Moderado y Grave 0
Exceso Leve 1 6.25
Riesgo de Exceso 0
Normal 14 87.5
Riesgo déficit 0 0
Déficit leve 1 6.25
Déficit Moderado 0 0
Déficit Grave 0 0
Total 16 100 %
FUENTE: CHAVEZ, ( 2.020)
ANALISIS: En La Presente Tabla De Distribución Porcentual Del Diagnostico Nutricional Por Edades
DE 0-9AÑOS de la Comunidad Las Mercedes, El Amparo, Municipio Ricaurte, Estado Bolivariano De
Cojedes, Periodo Febrero- JULIO, Se Puede Señalar Que Dieciséis (16) Personas De 0 A 9 Años Que
Habitan En Este Sector Presentan Los Siguientes Diagnósticos Nutricional: En Primer Lugar Normal Con Un
Porcentaje de ochenta y siete punto cinco por ciento (87.5 %), son m normales luego Después Se Tiene el
exceso leve con un seis punto veinte y cinco por ciento (6.25 %), Luego se presenta un Déficit Leve Con Un
Seis punto veinte y cinco por ciento Po (6.25 %) para así tener como tota general un 1000% de la población
estudiada
TABLA Nª06
DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DEL DIAGNOSTICO NUTRICIONAL POR EDADES NUTRICIONAL DE LA
COMUNIDAD LAS MERCEDES, EL AMPARO, MUNICIPIO RICAURTE, ESTADO BOLIVARIANO DE
COJEDES, PERIODO FEBRERO –JULIO 2020
EDAD: 10-19 AÑOS

Exceso Moderado y Grave 0
Exceso Leve 1 6.25
Riesgo de Exceso 0
Normal 13 81.25
Riesgo déficit 0 0
Déficit leve 1 6.25
Déficit Grave 1 6.25
Total 16 100 %
ANALISIS: En La Presente Tabla De Distribución Porcentual Del Diagnostico Nutricional Por Edades de la
Comunidad Las Mercedes, El Amparo, Municipio Ricaurte, Estado Bolivariano De Cojedes, Periodo Febrero-
JULIO, Se Puede Señalar Que Dieciséis (16) Personas De 10 A 19 Años Que Habitan En Este Sector
Presentan Los Siguientes Diagnósticos Nutricional: En Primer Lugar Normal Con Un Porcentaje De Setenta
Y Cinco Por Ciento (75 %), Después Se Tiene Riesgo De Déficit Con Un Trece Por Ciento (13%), Luego
Déficit Leve Con Un Seis Por Ciento (6%) Y Por Último Exceso Leve Con Un Seis Por Ciento (6%).
TABLA Nª 07
DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DEL DIAGNOSTICO NUTRICIONAL POR EDADES NUTRICIONAL DE LA
COMUNIDAD LAS MERCEDES, EL AMPARO, MUNICIPIO RICAURTE, ESTADO BOLIVARIANO DE
EDAD: 20 AÑOS Y MÁS
Obesidad Mórbida 0 0
Obesidad 0 0
Sobrepeso 18 27.6
Normal 45 69.2
Delgadez leve 1 1.5
Delgadez Moderada 1 1.5
Delgadez Intensa 0 0
Total 65 100 %
FUENTE: CHAVEZ, A. (2.020)
Análisis : En la presente tabla relacionada con la Distribución porcentual del Diagnostico Nutricional
por Edades de la Comunidad Las Mercedes, El Amparo, Municipio Ricaurte, del Estado Bolivariano de
Cojedes, Periodo Febrero- julio 2020, se puede decir que cuarenta y cinco 45 personas de 20 años y más
que habitan en este sector presentan los siguientes Diagnósticos Nutricional: en primer lugar Normal con un
porcentaje de sesenta y nueve punto dos por ciento (69.2 %), después se tiene sobre-peso con un dieciocho
personas para así obtener un veinte y siete punto seis por ciento (27.6%) luego delgadez moderada con uno
punto cinco por ciento ( 1.5 %) y por ultimo delgadez leve con uno punto cinco por ciento ( 1.5 % de la
población estudiada .
TABLA Nª 08
DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DEL DIAGNOSTICO NUTRICIONAL POR EDADES NUTRICIONAL
DE LA COMUNIDAD LAS MERCEDES, EL AMPARO, MUNICIPIO RICAURTE, ESTADO BOLIVARIANO DE
Exceso Moderado Sobre-Peso 9 13.8
Exceso Leve 0 0
Riesgo de Exceso 01 1.5
Normal 53 81.5
Riesgo déficit 01 1.5
Déficit leve 02 3
Déficit Grave 0 0
Total 65 99.8 %
ANALISIS. Relacionando la de Distribución porcentual del Diagnostico Nutricional por Edades de la

Comunidad Las Mercedes, El Amparo, Municipio Ricaurte, Estado Bolivariano De Cojedes, Periodo Febrero-
JULIO 2020, se puede apreciar que Cincuenta Y Tres (53) personas de 0 a 9 años que habitan en este
sector presentan los siguientes Diagnósticos Nutricional: en primer lugar Normal con un porcentaje de
Ochenta Y Uno Punto Cinco Por Ciento (81.5 %), después se Tiene Exceso Moderado SOBREPESO trece
punto ocho por ciento 13.8 % y un Riesgo de Déficit con un uno punto cinco 1.5 % y por ultimo Riesgo de
Exceso con un uno punto cinco 1.5 % Para Un Total De Un Noventa Y Nueve Punto Ocho Por Ciento 99.8 %
De La Población Estudiada .
TABLA Nº 09
DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE LA VALORACIÓN NUTRICIONAL DE LA COMUNIDAD LAS
MERCEDES, EL AMPARO, MUNICIPIO RICAURTE, ESTADO BOLIVARIANO DE COJEDES, PERIODO
FEBRERO –JULIO 2020
Indicador Nº %
Normal 53 81.5
Bajo Lo Normal 2 3.0
Sobrepeso 9 13.8
Riesgo de déficit 1 1.5
Total 65 99.8 %
Análisis: En la distribución porcentual de la valoración nutricional de la Comunidad Las Mercedes, El

Amparo, Municipio Ricaurte, estado Cojedes, en primer lugar se encuentra el indicador normal con un ochenta
y uno punto cinco por ciento (81.5 %), luego sobre-peso que se observa con nueve un trece punto ocho por
ciento (13.8 %), además bajo lo normal con un tres por ciento (10%), y por ultimo riesgo de déficit con uno
punto cinco por ciento (1.5 %). Referente a estos indicadores; la Organización Mundial de la Salud (OMS
2018), refiere que Bajo lo Normal es cuando un humano cuyo peso se encuentra por debajo de un valor
saludable, es decir que el índice de masa corporal (IMC) es inferior a 18.5, mientras que sobrepeso es el
aumento de peso corporal por encima de un patrón dado (se considera normal un IMC entre 18,5 a 24,9) y la
obesidad es una enfermedad crónica tratable que aparece cuando existe un exceso de tejido adiposo (grasa) en el
cuerpo.
FASE II
VALORACION FAMILIAR
HISTORIA DED LA FAMILIA
2.1 DATOS GENERALES DE LA FAMILIA.
2.1.- Datos generales de la familia

La Familia M, R. Mantienen control preventivo en el consultorio popular
tipo II Del Amparo municipio Ricaurte Estado Cojedes con número de
carpeta familiar Nº 163
2.2.- Ubicación geográfica de la familia
La familia se ubica geográficamente en la comunidad las Mercedes en el
consultorio popular tipo II Del Amparo municipio Ricaurte Estado Cojedes.
La familia tiene toda la vida viviendo en la comunidad y con años
residenciada en este sector; Se puede distinguir:
Norte: La Yaguara
Sur: Calle el Estadíum
Este: El Estadíum
Oeste: Los holmos
2.3 DATOS SOCIO-ECONÓMICOS E HIGIÉNICOS- AMBIENTALES

DE LA FAMILIA.
Vivienda tipo Rural, con condiciones de salubridad deficientes asociados a
déficit en los servicios básicos (agua, electricidad y servicio de red de aguas
servidas), tenencia propia, en condiciones no favorables, techo de acertolic,
piso de cemento, paredes de bloque frisadas, con un baño, tres dormitorio,
el higiene en el hogar es regular, además esta es una familia de bajo ingreso
socioeconómico, no cuenta con ingresos fijo; el padre es un agricultor
desempleado y la madre se dedica a los oficios del hogar.
Cabe destacar que es una familia con riesgo por las condiciones de la
vivienda, los servicios y el escaso ingreso del núcleo familiar.
Presencia de animales domésticos
Poseen animal doméstico como: loro, perros, gallinas entre otros.
Presencia de Vectores
Se presume la existencia en el hogar de roedores como ratones,
cucarachas, zancudos y otros insectos rastreros causantes de muchas
enfermedades.
Aspectos recreacionales y/o culturales de la familia

Refieren que los miembros de la familia no practican ningún tipo de
deporte.
SERVICIOS BÁSICOS:
Agua: No dispone de servicio propio.

Electricidad: sí poseen electricidad.
Aguas servidas: No dispone de este servicio.
Recolección de la basura: Refieren que queman la basura debido a que el
aseo urbano no pasa por esta comunidad.
Gas: Manifiestan que si cuentan con una bombona de 18 kg.
Medios de comunicación: Refieren que utilizan como medios de
comunicación la telefonía móvil, televisión y radio.
Transporte: Refieren que el transporte es deficiente.
NIVEL EDUCATIVO
TABLA Nº
10 DISTRIBUCIÓN DEL NIVEL EDUCATIVO DE LA FAMILIA M, R. DE LA
COMUNIDAD LAS MERCEDES EL AMPARO MUNICIPIO RICAURTE DEL
ESTADO COJEDES
Nivel de instrucción Nº
Analfabetas -
Analfabetos -
Inicial Sin Estudiar -

Estudiando 01
Educación Básica Sin estudiar 01
Estudiando 01
Educación Secundaria Sin estudiar -
Estudiando 01
Total 04
FUENTE: CHAVEZ, (2.020)
Análisis: En la distribución del nivel educativo de la Familia M, R.
De la comunidad, estado Cojedes, cabe destacar que los jefes de familia
tienen sus estudios incompletos, el padre solo aprobó el sexto grado, la
madre aprobó el bachiller, por otra parte la hija mayor de nueve (9) años
cursa el tercer grado de educación básica, seguidamente el hijo de cuatro (4)
años cursa el nivel de educación inicial, posteriormente la hija de dos (14)
años no estudia debido a que presenta microcefalia y discapacidad motora.

Gráfico Nº 01
2.4 FAMILIOGRAMA.

Gráfico Nº 02
2.5 ECO MAPA.
Análisis: En cuanto al trabajo la relación es débil l y a que el padre
es un agricultor con desempleado y solo trabaja ocasionalmente en su
parcela , en la salud, la relación es débil debido a que solo asiste en

ocasiones de emergencia a los centros de salud, y CPTII el amparo, en la
organizaciones vecinales la relación es fuerte ya que tienen muy buena
comunicación con ellos, con los vecinos mantienen una relación fuerte
puesto que tienen buena reciprocidad, en la recreación la relación es regular
debido a que los niños salen a recrearse eventualmente, en cuanto a la
educación mantienen una relación fuerte ya que uno de sus hijos se
encuentran cursando estudios básicos, y en la religión es débil porque
asisten muy pocas veces a la iglesia católica.
Programas sociales beneficiados: Refieren obtener la bolsa de
comida por el CLAP, y la madre cobra Hogares de la patria entre otros
programas de estado
Factores Protectores de la salud familiar: En cuanto a los
servicios de salud son prestados tanto a la familia como a la comunidad en
general, ya que se les realizan visitas domiciliarias y jornadas de
inmunizaciones a todos los miembros del hogar. Asimismo la parte espiritual
es un protector importante debido a que todos se colocan en manos de Dios.
Factores de riesgos de salud de la familia: En la familia los jefes
de familia no padecen de ninguna enfermedad, excepto la hija de 14 años de
edad que padece de microcefalia y discapacidad psicomotora desde su
nacimiento, Además la madre refiere que tiene dos (2) años
aproximadamente sin realizarse citología.

Riesgos de adolescentes: En la familia existe riesgo porque hay
una adolescente con 16 años.
Control de salud de los miembros del grupo familiar: La madre
refiere que tenía a su hija en control con el Neurólogo Pediatra pero que
tiene mucho tiempo que dejó de llevarla porque no le daban nada y ahora
solo asiste al Consultorio Popular Tipo II El Amparo, Municipio Ricaurte
Estado Cojedes
TABLA Nº 11
CARACTERÍSTICAS SOCIO SANITARIAS DE LA FAMILIA M. R DE LA COMUNIDAD LAS MERCEDES
EL AMPARO MUNICIPIO RICAURTE DEL ESTADO COJEDES
Nombres Sexo Edad Filiación Estado Grado De Profesión Ant. Esq. Control Estado Centro
Y Civil Instrucción Personales (Imm.Vac.) Citológico Nutricion Asistencial
Apellidos U Oficio O Tiempo al
CPTII el
JM M 48 PADRE Soltero Primaria Agricultor Ninguno Completo Normal amparo
Oficios del Hace dos CPTII el

MR F 40 MADRE Soltera Primaria hogar Ninguno Completo años Normal amparo
CPTII el
JM M 24 HIJO Soltero Bachiller Estudiante Ninguno Completo Normal amparo
CPTII el
BM F 16 HIJA Soltera Estudiante Estudiante Ninguno Completo Normal amparo
Discapacidad Riesgo de CPTII el

VM F 14 HIJA Soltero Sin estudiar Enfermo psicomotora Completo déficit amparo
CPTII el
EM M 09 HIJO Soltera Estudiante Estudiante Ninguno Completo Normal amparo

ANALISIS. La presente tabla muestra la disponibilidad del padre como
agricultor donde a su vez la madre realiza losa oficios del hogar cuidando de
sus hijos e hijas donde además: también tiene que sacar fuerzas para lidiar
todos los días con la enfermedad de su hija seguidamente en el esquema de
inmunización cuatro de ellos tienen su esquema completo, y por último los
seis integrantes de la familia asisten al consultorio popular tipo ii de la
comunidad el amparo
2.6 Test De Percepción De Funcionalidad Familiar:
Este es un instrumento que permite evaluar la estructura y estimar de
forma rápida la funcionalidad familiar. Pues bien, Solórzano Brandt y Flores
(2010) considera que este funcionamiento es la dinámica relacionar
interactiva y sistemática que se da entre los miembros de una familia.
TABLA N º 12
TEST DE PERCEPCIÓN DE FUNCIONALIDAD FAMILIAR:
1 2 3 4 5
Casi Pocas A Muchas Casi
Indicador
Nunca Veces Veces Veces Siempre
Se toman decisiones para
cosas importantes de la 5
familia
En mi casa predomina la
3
armonía
En mi casa cada uno
cumple con sus 4
responsabilidades
Nos expresamos sin
insinuaciones de forma
3
clara y directa
Las manifestaciones de
cariño forman parte de 4
nuestra vida cotidiana
Podemos aceptar los
defectos de los demás y 4
sobrellevarlos.
Tomamos en
consideración las
experiencias de otras 5
familiar ante situaciones
difíciles
Cuando alguien tiene un
problema los demás lo 5
ayudan.
Se distribuyen las tareas
de forma que nadie este 3
sobrecargado
Las costumbres
familiares pueden
modificarse ante
5
determinadas situaciones.
Podemos conversar
4
diversos temas sin temor.
Ante una situación
familiar difícil, somos
4
capaces de buscar ayuda
en otras personas.
Los intereses y
necesidades de cada cual
4
son respetados por el
núcleo familiar.
Nos demostramos el
4
cariño que nos tenemos.
TOTAL 9 28 20
Análisis: En relación al test de funcionalidad familiar refleja que la
familia M. R es funcional, con una puntuación de 57 pts. Esto quiere decir
que tienen la unión, comunicación y afectividad emocional dentro del hogar.
El instrumento para la recolección de la información empleado fue una escala

de Respuesta cualicuantitativa con la técnica de la entrevista a la familia en
estudio, con el fin de evaluar la funcionalidad familiar. Los puntajes para cada
indicador fueron; casi nunca 1 pts., pocas veces 2pts, a veces 3pts, muchas
veces 4pts y casi siempre 5pts.
TABLA Nº 13
TEST DE PERCEPCIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE LA FAMILIA M R
DE LA COMUNIDAD LAS MERCEDES EL AMPARO MUNICIPIO
RICAURTE DEL ESTADO COJEDES
Variable Casi Pocas A veces Muchas Casi Total
nunca Veces veces siempre
Cohesión 5 5
Armonía 3 4 7
Comunicación 8 8
Permeabilidad 4 5 9
Afectividad 8 5 13
Roles 4 5 9
Adaptabilidad 2 4 6
Total general (
Sumatoria 1al 2 3 32 20 57
7)
Análisis: En la tabla Nº 13 del test de percepción de funcionamiento
familiar, se pudo evidenciar que mediante la aplicación de este test se obtuvo
una puntuación de cincuenta y siete puntos (57) puntos, considerándose a
la Familia M.R una familia funcional.

2.7.- Ciclo de vida familiar (NOLA PENDER)
Relacionado a este ciclo, se puede decir que la familia en estudio se
encuentra en la etapa IV ya que es familia con hijos escolares, cabe
mencionar que su hijo mayor está en una edad comprendida de 24 años y
asiste a su trabajo, mientras que la usuaria en estudio de 14 años de edad
por su condición de salud no asiste a clases, y una hija de 16 años de edad
que asiste al liceo y uno niño de 9 años que asiste a Primaria, pues bien por
ser esta familia de bajos recursos económicos tiene dificultad en el
crecimiento, desarrollo y estilo de vida.
2.8.- Evaluación del esquema de inmunizaciones de la familia

TABLA Nº 14
EVALUACIÓN DEL ESQUEMA DE INMUNIZACIONES DE LA FAMILIA DE
LA FAMILIA M R DE LA COMUNIDAD LAS MERCEDES EL AMPARO
MUNICIPIO RICAURTE DEL ESTADO COJEDES
Tipo De Vacuna Nº Completa Nº Incompleta
Bcg X
Antihepatitis X
Antipoliomielitis X
Pentavalente X
Antineumococo 13 X
Antirotavirus X
Trivalente Viral X
Antiamarilica X
Antiinfluenza Estacional X
Análisis : Como se puede observaren la Tabla Nº 14 relacionado
con el esquema de inmunización de la familia M R del municipio Ricaurte ,
Estado Cojedes, que este es completo, debido a que asistieron al
Consultorio Popular a la administración de las dosis de los productos
biológicos como: anti poliomielitis, Antineumococo, anti rotavirus, y anti
influenza estacional.
 2.9 - Valoración nutricional del grupo familiar

Diseñada por INN
La seguridad alimentaria (SA) implica disponibilidad de alimentos
suficientes en cantidad y calidad, estabilidad en su suministro y acceso
seguro. Según la cumbre mundial sobre la alimentación (Roma, 1996) “existe
seguridad alimentaria cuando todas las personas tienen en todo momento
acceso físico y económico a suficientes alimentos inocuos y nutritivos para
satisfacer sus necesidades alimenticias y sus preferencias en cuanto a los
alimentos a fin de llevar una vida activa y sana”.
 Evaluación de la escala de seguridad alimentaria
Pensando en los últimos 6 meses ¿conque frecuencia se presenta las

siguientes en su hogar?
Descripción Siemp Casi Casi Nunca

siempr
re e nunca 0
3 2 1
Falta de dinero en el hogar para comprar
2
alimentos
Algún miembro del hogar come menos 0
de lo que desea por falta de dinero en el
hogar para comprar alimentos
Disminuye el número de comidas
usuales en el hogar por falta de dinero 1
en el hogar para comprar alimentos
Disminuye el número de comidas de
algún adulto por falta de dinero en el 2
Disminuye el número de comidas de 0
algún niño por falta de dinero en el 2
Algún niño come menos en la comida 0
principal porque los alimentos no
alcanzan para todos
Algún adulto queda con hambre por falta
2
de alimentos
Algún niño se queja de hambre por falta 0
2
de alimentos en el hogar
Se compra menos alimentos
indispensables para los niños porque 2
falta dinero algún niño
Algún adulto se acuesta con hambre
porque no alcanza el dinero para la 2 1
comida
Algún niño se acuesta con hambre 0
porque no alcanza el dinero para la 1
comida
Total 14 3 17
Fuente: Ficha aplicada estudiante de enfermería Chávez, (2020)
Análisis: por medio de la ficha aplicada se pudo constatar que dio un total de
17 puntos. Por lo que la familia presenta moderada inseguridad alimentaria
Puntuación:
0: Seguridad alimentaria
1 -12: Leve Inseguridad Alimentaria
13 -24: Moderada Inseguridad Alimentaria
25 y más: Severamente Insegura (Severa Inseguridad Alimentaria)
Evaluación de la escala de seguridad alimentaria: Se puede
describir según la sumatoria de la escala en el test aplicado que la familia M
R. presenta Moderada inseguridad alimentaria.
Valoración nutricional: es el conjunto de mediciones corporales con
el que se determinan los diferentes niveles de nutrición de un individuo
mediante parámetros antropométricas o índices derivados de la relación
entre ellos mismos peso/ altura/ longitud (niños menores de un año,
perímetros cefálicos torácicos, de cintura, abdomen, caderas, muslo,
pantorrilla, brazo cutáneos (bíceps, tríceps, subescapular, supeiliaco,
supramentoniano.
Factores De Riesgo Asociado Al IMC

Clasificación Mayor-menor-entre
Obesidad mórbida > 40,00
Obesidad 30,00 - 39,99
Sobre peso 25,00 - 29,99
Normal 18,50 – 24, 99
Delgadez leve 17,00-18,99
Delgadez moderada 16,00-16,99
Delgadez intensa < 16
Datos:
J M: peso 89 kg/ talla 1.72 IMC 30,1 Obesidad
M R: peso 61 kg /talla 1.62 IMC 23,2 Normal
J M: peso 29 kg / talla 1,23 Normal
B M peso: 23 kg/ talla 98 Normal
V M: peso 18 kg/ talla 1.52 Delgadez Leve
E M. peso 23 Kg Talla1, 40 Normal
TABLA Nº 15
VALORACIÓN NUTRICIONAL
Edad Percentil Percentil Diagnostico
Peso/Edad Talla/Edad Nutricional
48 años IMC 30,1 Obesidad
40 años IMC 23,2 Normal
24 años P50-90 P10-50 Normal
14 años P3-10 P50-90 Delgadez leve
Análisis: En el cuadro anterior sobre Valoración del grupo familiar,
se destaca que el padre de 48 años de edad tiene un IMC 30.1 con
diagnostico nutricional: Obesidad; la madre de 40 años de edad tiene un
IMC 23.2 con diagnostico nutricional: Normal; el niño de 24 años de edad,
tiene un percentil: peso/edad 50-90: Normal, y talla/edad 10-50: Normal; la
niña de 16 años de edad, tiene un percentil: peso/edad 90-97: Riesgo de
exceso, y talla/edad 50/90: Normal; la niña de 14 años de edad(caso de
estudio), tiene un percentil: peso/edad 3-90: Riesgo de déficit, y talla/edad
50/90: Normal; y por último, el menor de 1 mes de edad tiene un percentil:
peso/edad 50-90: Normal, y talla/edad 3-90: Riesgo de déficit.(delgadez leve)
Para concluir se tiene que en la familia M R, se obtuvo como diagnostico
nutricional 4 de peso Normal, 1 Obesidad, 1 Riesgo leve donde fueron
tratados según la norma IMC
TABLA Nº 16
DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE LA VALORACIÓN NUTRICIONAL DE

LA FAMILIA M. R, DE LA COMUNIDAD LAS MERCEDES EL AMPARO
MUNICIPIO RICAURTE DEL ESTADO COJEDES
Indicador Nº %
Normal 4 66.6
Bajo Lo Normal 1 16.6
Obesidad 1 16.6
Total 6 100
ANÁLISIS: relacionado la tabla de la distribución porcentual de la
valoración nutricional de la familia M.R, se tiene en primer lugar el valor
nutricional normal con un sesenta y seis punto seis por ciento (66.6%),
luego bajo lo normal con un Dieciséis Punto Seis por ciento (16.6%) y por
ultimo obesidad con un dieciséis punto seis por ciento (17%), esto pone de
manifiesto que a pesar de que esta familia son de bajos recursos económicos
sus miembros mantienen el nivel de nutrición Modera Inseguridad
Alimentación
FASE III
DIAGNÓSTICO
3.1.- FORMULACIÓN DE LOS PROBLEMAS Y NECESIDADES
DEL GRUPO FAMILIAR
1. La condición de salud de la niña.

2. No cuenta con un control o cheque médico.
3. Falta de empleo.
4. Desequilibrio en el estado nutricional debido a la situación económica.
5. Malas condiciones de su casa (RURAL).
6. Deficiencia en los servicios básicos (aguas blancas, y aguas servidas).
7. presencia de vectores.
TABLA N º17
CUADRO DE ANÁLISIS (REAL O INDIVIDUAL)
Datos Datos Etiqueta de Diagnóstico De

Dominio/Clase
Subjetivos Objetivos Enfermería Enfermería
Se observa
usuaria
femenina de
14 años de
edad,
encamada,
con facie de
intranquilidad, Déficit de
Dominio 4
cabeza Déficit de autocuidado:
Actividad/
Madre refiere pequeña con alimentación
Reposo Autocuidado:
mi hija no poco cabello R/C trastorno
Alimentación
come sola reseco, piel Clase 5 neurológico
(00102)
por su poco Autocuidado
condición de hidratada,
salud. abdomen
plano no
doloroso a la
palpación y
miembros
superiores e
inferiores sin
movilidad

TABLA Nº 18
CUADRO DE ANÁLISIS (FAMILIAR)
Datos Datos Etiqueta De Diagnóstico De
Dominio/ Clase
Subjetivos Objetivos Enfermería Enfermería
Se observa
usuaria
femenina de Deterioro
40 años de parental
Usuaria edad, (00056)
refiere causa orientada en
los tres (3) Disposición
de Patrones
planos, para mejorar el
de conducta
rol parental
socialmente persona,
(00164) Cansancio del
esperados de Tiempo y
espacio, con Dominio 7
las personas rol de
que fase de
Rol/ Riesgo de
proporcionan agotamiento, cuidador R/C
deterioro
los cuidados cansancio y Relaciones
parental cuido diario de
ojerosa, con
(00057)
cabello Clase 1
la hija con
abundante y
Usuaria Roles del
quebradizo, problemas
refiere: a cansancio del
abdomen cuidador
veces me globoso no neurológicos
rol de
siento doloroso a la
cansada por palpación, piel cuidador
el cuido de hidratada,
mi hija todo miembros (00061)
el día superiores e
inferiores sin
presencia de
edema,
cicatrices

TABLA N° 19
CUADRO DE ANÁLISIS (RIESGO)
Datos Etiqueta de Diagnóstico
Datos Objetivos Dominio/Clase
Subjetivos Enfermería De Enfermería
Se observa
usuaria
femenina de 14 Dominio 7
Usuaria
años de edad, Riesgo de
refiere Rol/
encamada, con deterioro
causa de
facie intranquila,
Patrones de parental
cabeza muy Relaciones
conducta (00057)
pequeña y poco
socialmente Clase 1
cabello reseco, Riesgo de
esperado. piel poco retraso en el
hidratada, Roles del cuidador Riesgo de desarrollo
madre
refiere: “mi abdomen plano retraso en el R/C la
hija tiene la no doloroso a la desarrollo enfermedad
palpación, Dominio 13 (00112)
cabeza
miembros Crecimiento/Desarr
pequeña y
superiores e ollo
no sé qué le
pueda inferiores sin
presencia de
pasar”
edema ni Clase 2
cicatrices con Desarrollo
inmovilidad

FASE IV
JERARQUIZACIÓN Y PRIORIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS Y

NECESIDADES DEL GRUPO FAMILIAR
1. La condición de salud de la niña.
2. No cuenta con un control o cheque médico.
3. Falta de empleo.
4. Desequilibrio en el estado nutricional debido a la situación económica.
5. Malas condiciones de su casa (RURAL).
6. Deficiencia en los servicios básicos (aguas blancas, y aguas servidas).
7. presencia de vectores.
TABLA Nº 20
PLAN DE CUIDADO (REAL) REAL O INDIVIDUAL
Diagnóstico Criterio De Intervenciones De

Hora EVALUACION
De Enfermería Resultado (Meta) Enfermería
-Establecer relación estudiante

- Madre durante la visita
-Concientizar a la madre sobre

los nutrientes que la niña
necesita en el día a día.
-Lograr que la madre estimule

a la niña con expresiones de
cariño a la hora de alimentarla.
-Establecerle un horario
Al cabo de 1 hora Al cabo de 1 hora la
Déficit de permanente para la
La madre tendría madre tendrá mayor
autocuidado: alimentación de la niña. 9:0
conocimiento en conocimiento en
alimentación Am
cuanto a la cuanto a la
R/C Trastorno -Proporcionarle información a
alimentación alimentación de su
neurológico. la madre sobre recetas para la
de su hija hija
realización de papillas con
verduras y vegetales.
-Orientarle a la madre de que

la niña debe tener una
posición semi flower cómoda y
adecuada a la hora de
alimentarla.
-Brindarle apoyo emocional a

través de sesiones educativas
a la madre y familia sobre la
patología de la niña,
Fuente: Chávez , (2020)
TABLA N º 21
PLAN DE CUIDADO (FAMILIAR)
Diagnóstico De Criterio De Intervenciones De

Hora Evaluación
Enfermería Resultado (Meta) Enfermería
-Establecer relación
estudiante – madre durante
Al cabo de un AL cabo de un
la visita
Deterioro semana el padre y mes el padre y la
parental la madre darán madre darán
manifestación de manifestación de
-Realizarle un cronograma
cariño a su hija cariño a su hija
Disposición para sobre las labores del día a
mejorar el rol día de su casa.
parental Al cabo de una Al cabo de un mes
semana el padre y el padre y la madre
la madre -Establecerle un horario de proporcionara a su
10:00
Riesgo de descanso a sus hijos y ella
proporcionara a su hija los
deterioro parental
hija los descansar con ellos. Am conocimientos
conocimientos necesarios de
Cansancio del rol -Ejecutarle terapias de
necesarios cuido cuido
de cuidador R/C relajación y de cariño
Cuido diario de la Al cabo de 1 familiar. Al cabo de 1
hija con semana madre semana madre
problemas manifestara -Efectuarle momentos de manifestó
neurológicos. descansar media recreación (televisión, descansar media
hora en el día. música y autocuidado ) hora en el día.
-Realizarle masajes
corporales TID
Fuente: CHAVEZ,( 2020)

TABLA Nº 22
PLAN DE CUIDADO (DE RIESGO)
Diagnóstico
Criterio De Intervenciones De
De Hora EVALUACION
Resultado (Meta) Enfermería
Enfermería
En un lapso de 1 -Establecer relación estudiante -
hora la madre madre durante la visita

En un lapso de 1
podrá hora madre logro
comprender la -Motivarle a la madre de la
comprender la
importancia del importancia de llevar a la niña a
importancia del
control médico un control con un especialista
control médico que
que debe tener su (neurólogo).
debe tener su hija
hija anualmente anualmente para
Riesgo de para así conocer -Lograr la integración del padre y
así conocer las
retraso en el las demás familiares en relación a
complicaciones que
desarrollo complicaciones que asistan periódicamente a la
esta enfermedad
R/C la que pueda consulta médica.
8:00 pueda generar
enfermedad generar esta Am
enfermedad -Orientarle a la madre sobre las
Disposición Psicomotora prácticas y recomendaciones
para mejorar dadas por el médico.
En el lapso de un
el rol parental En el Lapso De mes control médico
Un mes (Control -Realizarle masajes y
con neurológico
Médico) La Madre movimientos para mantener una
terapeuta la madre
Podrá Tener La mejor circulación a la niña.
podrá tener la
Sensación De -Informarle a la madre sobre el
sanción o alivio
Bienestar O Alivio cambio de posiciones cada 2/h.
mental físico y
Mental, Físico O -Motivar a los padres a que lleven
social
Social. a la niña a sitios libres y
recreativos.
FUENTE: CHAVEZ,( 2020)

3.2 TEORÍA DE ENFERMERÍA APLICADA (NOLA PERDER)
La Teoría utilizada en este Estudio de Caso fue la de Nola Pender,
quien explica claramente que la promoción de la salud sirve para identificar
conceptos relevantes sobre las conductas de promoción de la salud y para
integrar los hallazgos de investigación de tal manera que faciliten la
generación de hipótesis comparables, dicho modelo se basa en la educación
de las personas sobre cómo cuidarse, cuidar a su familia y así llevar una
vida saludable. De hecho que esta teorizante refiere: “hay que promover la
vida saludable que es primordial antes que los cuidados porque de ese modo
hay menos personas enfermas, se gastan menos recursos, se le da
independencia a las personas y se mejora hacia el futuro”.
PLAN DE ACCIÓN A LA COMUNIDAD (ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN,
PREVENCIÓN Y REHABILITACIÓN); PROBLEMAS O SITUACIONES DE
SALUD ABORDAR EN EL PLAN DE ACCIÓN PARA DARLE POSIBLE
SOLUCIÓN O MINIMIZAR EL IMPACTO NEGATIVO
1.- Falta De Asfaltado.

2.- Deficiencia En Los Servicios Básicos (Aguas Blancas, Aguas Servidas).
3.- Poca Electricidad.
4.- No Pasa El Aseo Urbano.
5.- Quema De Basura.
6.- Proliferación De Vectores.
7.- Estancamiento De Aguas.
Objetivo: Desarrollar actividades en la comunidad De La Familia M. R, De

La Comunidad Las Mercedes El Amparo Municipio Ricaurte Del Estado
Cojedes y los habitantes de esta comunidad, con el fin de disminuir el riesgo
de que padezcan enfermedades y así lograr un equilibrio entre su ambiente
y entorno familiar.
Fecha Estrategias Actividades Recursos Evaluación
Humanos:
Comunidad en Con este enlace
general, consejo se logró
comunal, los aumentar La
CLAP, participación en
estudiantes de la comunidad a
1.- Realizar enfermería de la través de la
Organizar el Universidad
enlace entre la implementación
abordaje a la Francisco de
comunidad, de abordajes
comunidad por Miranda y el
04/02/2020 equipo básico comunitarios
manzanas, equipo básico de
de salud y con la finalidad
viviendas y salud.
consejo de captar los
familias.
comunal. problemas de
Materiales: hojas
salud y así
blancas, lápiz,
lograr un
saca punta,
equilibrio entre
borrador, colores
la salud-
.Financieros: A enfermedad.
bajo costo.
Fuente: Chávez 2020

Objetivo: Desarrollar actividades en la comunidad De La Familia M. R, De
La Comunidad Las Mercedes El Amparo Municipio Ricaurte Del Estado
Cojedes y los habitantes de esta comunidad, con el fin de disminuir el riesgo
de que padezcan enfermedades y así lograr un equilibrio entre su ambiente
y entorno familiar.
Fecha Estrategias Actividades Recursos Evaluación
Por medio de
esta actividad
Humanos:
Estudiantes de se logró la
15/02/2020 Verificación y enfermería,
2.- Realizar la actualización de
actualización comunidad en
Al captación real
del censo general. datos y la
de la población.
22/02/2020 poblacional.
Materiales: captación de
hojas de papel, nuevos
lápiz, borrador,
censo. integrantes.
Con la
realización de
las visitas
domiciliarias se
Realizar visitas Humanos: promovió la
domiciliarias Estudiante de participación de
3.- Establecer para informar enfermería y las familias e se
25/02/2020 comunicación sobre los impartió
habitantes de la
Al con las familias eventos comunidad, conocimientos a
y comunidad en planificados y la las y los
05/03/2020
general detección de Materiales: usuarios del
casos de cuaderno, lápiz, centro de salud
enfermedades. borrador. y comunidad en
general en
cuanto a las
diferentes
patologías.
Se logró por
medio de la
Efectuar Humanos: participación
sesiones Estudiante de
enfermería y la activa en los
educativas
4.- Concientizar comunidad. conversatorios y
06/03/20200 sobre las
a la comunidad
acerca de las enfermedades Materiales: la socialización
al trasmisibles por
enfermedades Trípticos,
vectores: aumentar los
13/03/2020. trasmisibles por afiches,
Dengue, Zika, conocimientos
vectores. láminas.
Chikungunya
básicos sobre
Financieros: a
Covid 19
bajo costo. las
enfermedades
trasmisibles por
vectores.
Por medio del

control de las
Jornada de Humanos: medidas
5.-Verificar las control de peso Estudiante de
medidas y talla en la enfermería, antropométricas
11/03/2020 antropométricas institución comunidad se logró
y el estado educativa, escolar,
al diagnosticar el
nutricional de comunidad usuarios y
18/03/2020 los usuarios y usuarios y usuarias del CP estado
usuarias del CP usuarias del T II el amparo
T II el amparo CPT II el nutricional de
amparo los usuarios.
6.- Orientar a Humanos: Por medio de

Entrega de Estudiante de visitas y
los habitantes
trípticos sobre enfermería,
de la sesiones
la importancia habitantes de la
comunidad educativas se
10/04/2020 de un buen comunidad.
sobre los logró
manejo de los
riesgos a la
Al desechos Materiales: concientizar a la
salud por la
sólidos y los hojas de papel, comunidad
16/04/2020 acumulación de
factores de lápiz, borrador, sobre la
basura, tala
riesgo en la trípticos. acumulación de
quema y
salud personal y
agentes Financieros: a basura y sus
ambiental.
contaminantes bajo costo. efectos.
Por medio de la
Humanos: entrega de
Estudiante de
enfermería, rotafolio sobre
equipo de la hipertensión
7.- Brindar salud,
información a arterial al CPTII
los usuarios y CPTII el amparo el amparo y se
usuarias que Entrega de usuarios y
23/04/2020 asisten al CPTII cartelera sobre habitantes de la dé benefició A
el amparo sobre el coronavirus comunidad. las personas
la colocación de
sayana y Materiales: que habitantes
vitamina c láminas de en las
papel bond,
lápiz, borrador, adyacencias de
marcador, este centro de
colores
salud.
Humanos:
8.- Proporcionar Estudiante de Se logró
Ejecutar
información enfermería y aumentar los
02/05/2200 sesiones
sobre las comunidad en
educativas casa conocimientos
inmunizaciones general.
Al a casa sobre la
a los habitantes sobre las
importancia de
09/05/2020 de la Materiales:
las hojas, lápiz, inmunizaciones
comunidad las
inmunizaciones borrador y
mercedes. a la comunidad.
trípticos.
Realizar mega
jornada de Por medio de la
vacunación, Humanos:
pesquisas de Estudiantes de asistencia y la
tensión arterial enfermería,
equipo básico participación en
y diabetes
9.-Desarrollar mellitus, de salud, la mega jornada
acciones de comunidad en
además sesión se logró
21/05/2020 promoción en general.
educativa sobre
salud beneficiar a la
enfermedades
preventiva. Materiales:
que previenen comunidad el
láminas,
las
vacunas, amparo secrtor
inmunizaciones
tensiómetro.
y los factores de las mercedes
Glucómetro.
riesgo de la
diabetes e
hipertensión
arterial.
Se logró
maximizar los
conocimientos
sobre las
Humanos:
Enfermedades
10.-Promover Estudiantes de
Realizar transmitidas por
enfermería,
los entrega de
usuarios del
conocimientos cartelera vectores en los
centro de salud
sobre la informativa al
y equipo básico habitantes de
05/06/2020 enfermedad del CP T II el
dengue, signos, de salud. esta comunidad,
amparo
síntomas, referente al Materiales: por medio de la
factores de dengue. y al cartón láminas
riesgo y Covidf 19 entrega de
de papel bond,
medidas lápiz, borrador, cartelera a la
preventivas sacapuntas,
enfermera
colores.
coordinadora
usuarias del
CPT II el
amparo
A través de la
11.- Promover la asistencia casa
participación e
integración de a casa de la
Humanos:
los habitantes participación de
Elaboración y Estudiantes de
de la
18/06/2019 entrega de tapa enfermería y la comunidad
comunidad LAS boca en la habitantes de la
MERCEDES en en la
comunidad las comunidad,
eventos para
mercedes. Materiales: Tela concientizarlos
mantener una
Hilo Y Gomas.
vida saludable. sobre mantener
una vida
saludable.
03/07/2020 Elaborar mural Humanos: El mural

alusivo a las Estudiantes de
al 12. Implementar inmunizaciones enfermería, alusivo a las
conocimientos en el CP T II El
09/07/2020 Materiales: inmunizaciones
acerca de la Amparo
importancia de lápiz, borrador, benefició a toda
las pinturas,
pinceles, la comunidad el
inmunizaciones
a los usuarios amparo
que habitan en Financieros: a
bajo costo. adyacencias.
las adyacencias
del CP T II El
Amparo
Fuente: Chávez (2020)
FASE IV
EJECUCIÓN
RELATORÍA DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS AL GRUPO
FAMILIAR:
Actividad 1.En fechas 04/02 al 15/02/2020 en lapsos aproximados
de 2 horas, se realizó visita domiciliaria a la familia en estudio donde se le
proporcionó información respecto a diversos temas tales como: los diferentes
nutrientes que la niña necesita y una buena alimentación, sobre la patología
de la niña, además de los cambios de posición de la niña el cual debe ser
cada 2 horas para evitar la formación de escaras. Con estas acciones se
aspira lograr la concientización y motivación familiar a mantener un mejor
control y vigilancia médica y terapéutica de la niña.

Actividad 2. El día sábado 15 al 2 /02/2020 a las 8 am se realiza
visita domiciliaria a familia en estudio, donde se impartió información y se
hizo demostración a la madre sobre recetas para preparar cremas o papillas
a base de verduras y vegetales; esta actividad fue realizada con el propósito
de variar y mejorar la alimentación de la niña, la cual esta tendiente a una
alimentación balanceada y una mejor calidad de vida.
Actividad 3. El día martes 25 de febrero al 05 de marzo de 2020 a las
8:30 am se realizó pesquisa de tensión arterial a la madre de la niña del
caso de estudio y sus familiares, con el fin de monitorizar la presión
sanguínea de estos, además se informó sobre los factores de riesgo que
puede provocar el aumento de esta enfermedad como son: el estrés, el
consumo excesivo de sal y de grasas, que pueden conllevar a padecer
enfermedades cardiovasculares en las personas, en esta actividad se obtuvo
muy buena receptividad y cooperación por parte de la madre y familiares
presentes.
Actividad 4. El día viernes 06 de marzo al 13 de marzo abril de 2020
a las 9:20 am, se invita a la madre a una sesión educativa de concienti-
zación y mantener espacios con momentos de distracción, para lograr la
liberación y drenaje de situaciones potencialmente estresantes y para

favorecer el relajamiento mental. El resultado fue muy alentador y la madre
se mostró atenta y motivada.
Actividad 5. El día viernes 10 de mayo de 2020 a las 9 am, se le
efectuó a la madre terapia de relajación (masaje corporal), con el objeto de
reducir la tensión muscular y disminuir la sensación de cansancio en las
zonas tratadas, el resultado fue muy satisfactorio y la madre se mostró muy
agradecida.
Actividad 6. El día martes 14 de mayo de 2020 a las 8:20 am se
desarrollaron acciones al paciente del caso de estudio consistente en:
masajes y movilidad en miembros superiores e inferiores, con la finalidad de
mantener una mejor circulación sanguínea. La respuesta que se obtuvo fue
excelente en virtud a que la paciente no recibe suficiente rehabilitación,
A la comunidad
Estrategia 1: Promoción Desarrollar actividades en la comunidad
en conjunto con el equipo básico de salud y la participación activa de la
comunidad en general, para disminuir el riesgo de sufrir enfermedades y así
lograr un equilibrio entre su ambiente y entorno familiar.

Actividad 1. 40/02/2020: Organizar el abordaje a la comunidad por
manzanas, viviendas y familias.En esta actividad se elaboró un mapa tipo
croquis donde se destaca claramente las calles, viviendas y familias, lo cual
permitió el fácil abordaje a la comunidad, una excelente planificación para
aplicar el proceso de enfermería enfermero.
Actividad 2. 15 al 22/02/2020: Verificación del censo poblacional. En
esta actividad se implementó un recorrido casa a casa para la actualización
de datos de todos los integrantes de cada familia para captar 6 nuevos
integrantes.
Actividad 3. 25/02 al 05/03/2020: Realizar visitas domiciliarias para
informar sobre las actividades a efectuar y la captación de casos de
enfermedades. Esta actividad se desarrolló haciendo visitas domiciliarias,
para así captar casos de pacientes con afecciones respiratorias a causa de la
quema de basura, los cuales fueron 0 en total, además se les oriento acerca
de las enfermedades respiratorias. (Asma, bronquitis, neumonía y covid 19
1Actividad 4. 06/03 al 13 /2020: Efectuar sesiones educativas sobre
las enfermedades trasmisibles por vectores. En esta actividad se abordó a
los habitantes de la comunidad done se orientó través de una sesión
educativa sobre algunas enfermedades como dengue, leptospirosis,

oncocercosis y las enfermedades respiratorias.(asma, bronquitis, neumonía y
covid 19 donde además están presente los diferentes factores de riesgo,
donde se obtuvo muy buena receptividad de los participantes. Aquí en esta
actividad participaron 10 personas.
Actividad 5. El miércoles 11/03 al 18/03/2020. Medir, registrar y
valorar las medidas antropométricas En esta actividad se realizó un
recorrido a la comunidad con un peso y una cinta métrica donde se le
realizaron las medidas antropométricas a los habitantes con la finalidad de
obtener los diagnósticos nutricionales. Se logró diagnosticar el estado
nutricional a 65 personas.
Actividad 6. Miércoles 10/ al 16/04/2020 Implementar la entrega de
trípticos donde explica la importancia de una buena recolección de basura y
los factores de riesgo que inciden en la salud humana y ambiental. En esta
actividad se abordó a los habitantes de la comunidad para motivarlos y
concientizarlos a través de la entrega de trípticos (discusión socializada) de
los factores de riesgo y el daño que causa al ambiente la quema de basura y
por otra parte se les dio técnicas para la clasificación y recolección de
basura. Se entregó 20 trípticos.

Actividad 7. 23/04/2020: Elaborar y realizar entrega cartelera al
CPTII el amparo referente a la hipertensión arterial y covid 19. En esta
actividad se realizó un rota folio informativo sobre el covid 19 donde se
explica todo lo referente a la hipertensión arterial, signos, síntomas, factores
de riesgo y recomendaciones. Se entregó 1 rota folio referente a esta
patología.
Estrategia 2: Prevención
Actividad 1. 2/05 al 9/05/2020: Ejecutar sesiones educativas casa a
casa sobre la relevancia de las inmunizaciones. En esta actividad se orientó
a los habitantes de la comunidad para informarles a través de una sesión
educativa la importancia de las vacunas y de las enfermedades prevenibles a
través de las mismas. Se beneficiaron 18 personas.
Actividad 2. 21/05/2020: Realización de mega jornada de
inmunizaciones, En esta actividad se vacunaron a personal de salud,
educación y patológicos y administrativos de salud, en el segundo lote se le
coloco a la comunidad vitamina c, hepatitis, neumococo, y pentavalente,
además se realizó pesquisas de tensión arterial y pesquisas de diabetes, y
de esta manera se les oriento acerca de las enfermedades que previenen las
vacunas, y factores de riesgo de la diabetes e hipertensión arterial. En dicha

jornada se contó con la participación de un aproximado de 125 personas de
la comunidad las mercedes. Se beneficiaron 125 personas Del amparo .
Actividad 3. 05/06/2019Entrega de cartelera informativa al CPT II
base de misiones 24 de junio referente al dengue. En esta actividad se
elaboró con material reciclable una cartelera informativa donde se explica
todo lo referente al dengue, los factores de riesgo y las medidas preventivas
para eliminar los criaderos de los zancudos. Se beneficiaran los pacientes
que asisten a este centro de salud.
Estrategia 3: Rehabilitación
Actividad 1. 12/02/2019: Realizar bailo terapia. En esta actividad se
implementó bailo terapias a los habitantes de la comunidad para lograr la
integración y motivar acerca de la importancia de hacer ejercicios 1 vez a la
semana para mantener un estado óptimo y evitar enfermedades
cardiovasculares. Participaron 15 personas.
Actividad 2. 03 al 09/07/2019: Elaborar mural alusivo a las vacunas. En esta
actividad se realizó un mural referente a las vacunas, para motivar a los
habitantes para que asistan al consultorio con sus hijos para la
administración las vacunas que tienen pendiente. A través de este se
beneficiaran todas la comunidades adyacentes a este establecimiento de
salud.
Fase VI
Evaluación
En términos generales este proyecto ha tenido gran impacto positivo
en virtud a que se logró de forma exitosa el objetivo trazado que fue aplicar
el Proceso de Enfermería a paciente con discapacidad motora originada por
microcefalia y el reconocimiento a nivel comunitario hacia el la estudiante y el
equipo básico de salud del Consultorio Popular Tipo II Base de Misiones 24
de Junio.
6.1.- Número de vistas realizadas: A la familia en estudio se le realizaron
diecinueve (19) visitas domiciliarias durante el lapso febrero- julio 2019,
donde se logró aumentar los conocimientos en la madre sobre la
alimentación de la hija, a mantener un breve descanso en el día y a
comprender la importancia del control médico que debe tener la hija
anualmente y así conocer las complicaciones que esta enfermedad pueda
generar.
6.2.- Actividades pendientes: no existe ninguna actividad pendiente.
6.3.-Otras actividades: Durante período de realización y culminación del
proyecto de intervención comunitaria, se crearon cuatro (4) grupos
organizados, los cuales fueron: Club de hipertensión arterial, club de
diabéticos, club de embarazadas y club de personas con alguna
discapacidad; donde se le realizaron actividades de promoción como

orientaciones sobre la importancia de una alimentación balanceada para
mantener un buen estado de salud; actividades de prevención como las
pesquisas de diabetes e hipertensión arterial y así mantener un control y
seguimiento; y actividades de rehabilitación como la realización de caminatas
y ejercicios para estimular una mejor circulación sanguínea. En el trascurso
de las pasantías en el CP TII Base de Misiones 24 de junio, en el lapso
febrero-julio 2019, fueron incluidos en los programas de salud existentes
alrededor de trescientas cincuenta (350) personas, con el fin de garantizar el
derecho a disfrutar de una más saludable en las personas.

CONCLUSIONES
El proceso de enfermería hace mucho tiempo que ha sido un
método mecanismo o herramientas sistematizadas en el que el profesional
de la enfermería ha evolucionado en sus conocimientos para tratar con
dignidad a los pacientes; El estudio de caso familiar ha permitido valorar
profundamente lo que es y lo que se siente ser una profesional de la
enfermería al servicio del afligido, del necesitado, del que clama una palabra
de aliento, del familiar que desea ver recuperado a su ser querido después
de haber sufrido cualquier trauma o patología, es llenarse de humildad, de un
profundo “amor” al prójimo, de llenarse de todo lo posible y de transmitir en
todo momento fuerza, ánimo y valor para seguir adelante, de fortaleza ante
cualquier debilidad, de brindar siempre una mano amiga, de ponerse en el
lugar del otro, y encomendarse siempre a “Dios” padre todo poderoso en
quien está toda la grandeza y poder y sin el nada bueno sería posible.
En concorcordancia, este proceso es de mucha importancia en la
formación del profesional de la enfermería para así desempeñar una labor
muy significativa, ya que el enfermero (a) debe poseer una serie de
cualidades que lo identifiquen, debe tener vocación para el servicio, ético
moral profesional para así mantener el bienestar físico, psicológico, social,
mental, psicosocial y cultural de las personas, considerando que la

enfermería también es un arte, ciencia y una profesión poseedora de una
serie de características muy relevantes al actuar siempre con base en los
valores de respeto a la vida, dignidad y derechos del ser humano.
Por otra parte, el modelo de promoción de la salud de Nola Pender
sirve para integrar los métodos de enfermería en las conductas de salud de
las personas, además es una guía para la observación y exploración de los
procesos biopsicosociales, que son el modelo a seguir del individuo, para la
realización de las conductas destinadas a mejorar la calidad de vida a nivel
de salud.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Instituto Nacional de nutrición (2006). Boletín informativo del sistema de
vigilancia alimentaria
Nutricional (SISVAN) componente menores de 15 años. Recuperado de:
sisvan.inn.gob.ve.
Maerriner, R. (2007). Modelos y teorías de enfermería, 6 ed. España:
Elseiver- Mosby.
Normas APA. Recuperado de: http:/cmpr.edu/doce/bibliografía-apa-cmpr.pdf./

Nelson tratado de pediatría. 18 edición volumen II PP. Recuperado de:
https://www.libreriacienciaymedicina.com
Proceso y diagnóstico de enfermería (2015-2017) NANDA-I. Recuperado en:
https://enfermeriaactual.com
Sakraida J. (2006). Modelo de promoción de la salud. Nola J. Pender.
Recuperadode:http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=
S1665-70632011000400003
WWWMONOGRAFIAS, .COM). Modelo de promoción de la salud. Nola J.
Pender.
http://www.metroecuador.com.ec/8213-los-parasitos-una-vida-
silenciosa-en el cuerpo, html (3).
http://ri.biblioteca.udo.edu.ve/bitstream/123456789/50/1/TESI-Enfermeria-
MyRZ.pdf
Organización Mundial De La Salud 2.010

ANEXOS
VISTA A LA COMUNIDAD DE LAS MERCEDES FECHA: 15/02/2020

AL 22/02/2020 HORA: 10:00 AM
VISITA DOMICILIARIA CON EL CASO; FECHA: 15/02/2020
AL 22/02/2020 HORA: 10:00 AM
MEDICION DE TENSION ARTERIAL EN RECORIDO POR LA
COMUNIDAD FECHA: 25/02/2020 Al 05/03/2020 HORA: 10:00 AM
MEDICION DE TALLA Y PESO (MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS) EN LA
COMUNIDAD FECHA: 11/03/2020 Al 18/03/2020 HORA: 10:00 AM
MEDICION DE PESO TALLA EN LA ESCUELA FECHA: 11/03/2020
Al 18/03/2020 HORA: 09:00 AM

SESIONES EDUCATIVAS EN LA ESCUELA
FECHA: 9/05/2020 HORA 9:00 AM

MEGA JORNADA EN CPTII EL AMPARO
FECHA 21-05-2020 HORA 10: 00 AM
ENTREGA DE TAPA BOCAS JORNADA CONTRA EL COVID – 19
FECHA 18/06/2020 HORA: 10:00 AM
REALIZACION DEL MURAL LACTANCIA MATERNA

FECHAS: 03/07/2020 AL 09/07/2020 HORA: 9:00 AM

Angela

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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION

ENFERMERIA INTEGRAL COMUNITARIA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

ESTUDIO DE CASO DE LA FAMILIA M.R. DE LA COMUNIDAD LAS

PROYECTO DE INTERVENCIÓN TITULADO

Aplicar estrategias a usuarios que padece discapacidad psicomotor por

Tutora Académica: Autora:

RÓMULO GALLEGOS, SEPTIEMBRE DE 2.020

ENFERMERIA INTEGRAL COMUNITARIA

Quienes suscriben: Lcdo. Willian Figueredo España portador de cedula de

identidad N° 7.482.102, Coordinador Estadal del Programa Nacional de Formación

Enfermería Integral Comunitaria y Mgs. Aura Rosa Cancines cedula de identidad N°

7.534800, Coordinadora Estadal de Prácticas Profesionales en Áreas Vulnerables; una

vez leído, revisado y analizado los instrumentos elaborados para la evaluación de la

actividades a desarrollar para operacionalizar las competencias: asistencial y proyecto

comunitario de Estudio de Caso, desarrolladas durante las Prácticas Profesionales en

Licenciado(a) en Enfermería Integral Comunitaria de la Universidad Nacional

Experimental “Francisco de Miranda”, se determina el siguiente veredicto:

CHAVES ANGELA 25.776.531

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

ESTUDIO DE CASO DE LA FAMILIA M.R. DE LA COMUNIDAD LAS

PROYECTO DE INTERVENCIÓN TITULADO

Aplicar estrategias a usuarios que padece discapacidad psicomotor por

AUTOR(A): ANGELA G CHAVEZ G.

Acepto la tutoría del presente trabajo de investigación según las condiciones y

A Dios primeramente y al Señor Jesucristo por haberme dado la oportunidad y

A mi hijo que ha sido mi mayor motivación e inspiración, para a ver alcanzado

A Mi tutor por estar en todo momento siempre ayudándome y apoyándome con

1 Nivel socio económico (Método de Graffar) 21

1 PLANO DE LA COMUNIDAD EL AMPARO 16

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

ESTUDIO DE CASO DE LA FAMILIA M.R. DE LA COMUNIDAD LAS MERCEDES,

PROYECTO DE INTERVENCIÓN TITULADO

Resumen: El ser enfermera es un sistema o método de la práctica de la

Palabras claves: Discapacidad Motora, Microcefalia, Calidad De Vida.

El Ser una enfermera asistencial, es una herramienta o método de la práctica

de la enfermería, ya que proporciona el mecanismo Para utilizar sus opiniones,

conocimientos y habilidades para diagnosticar y tratar respuestas del paciente, además

objetivo principal de este proceso es proporcionar un sistema o estructura dentro del

Tomando en cuenta que el profesional de enfermería utiliza sus fases o etapas

dinámico porque responde a un cambio continuo, es un proceso evolutivo, orientado

su familia y demás profesionales de la salud.

Finalmente posee una base teórica, ha sido concebida a partir de numerosos

conocimientos, que incluyen ciencia y humanidades, también es un método por el que

se aplican las estructuras de enfermería teóricas a la práctica habitual cubriendo las

necesidades del usuario en toda la extensión, garantizando así la calidad en los

cuidados a mantener la línea de continuidad entre la salud - enfermedad y mejorar la

generación de hipótesis comparables. Dicho modelo se basa en la educación de las

personas sobre cómo cuidarse y llevar una vida saludable.

En este caso sería orientar a la familia M. R donde uno de sus miembros

presenta Discapacidad Psicomotora Originada Por Microcefalia Que Habita En El

Enfermedad se define como un defecto congénito en donde el tamaño de la cabeza

del niño es más pequeño de lo esperado en comparación con el tamaño de la cabeza

variar desde leves hasta graves.

En general, este estudio de caso se estructura en cinco fases: en la fase I:

diagnostico; la fase IV: planificación; la fase V: ejecución y evaluación, luego las

conclusiones, las referencias bibliográficas y por último los anexos.

Aplicar estrategias a usuarios que padece discapacidad psicomotor por

microcefalia para mejorar su calidad de vida en la comunidad las mercedes, el Amparo

Municipio Ricaurte, Estado Cojedes durante el lapso Febrero - Julio 2020

1. Conocer el usuario (paciente) y las necesidades básicas de la familia a estudiar.

2. Realizar diagnósticos de enfermerías al grupo familiar en estudio.

3. Planificar acciones que intervengan en la salud de la familia.

4. Ejecutar las acciones de enfermería de Nola Pender que favorezcan en la salud