La Modelación en las matemáticas avanzadas para la ingeniería:

En este artículo podemos evidenciar una investigación realizada al programa de ecuaciones

diferenciales como tal, en cierta universidad, donde analiza cómo se lleva a cabo el proceso
formativo de la asignatura y hace énfasis en los modelamientos de fenómenos físicos reales, tales
como la ley de enfriamiento y calentamiento de newton, dinámicas poblaciones, deflexión de una
viga, entre otros.

Otro aspecto a destacar de este artículo, es una sección donde nos describe una breve paso a paso
para la modelación de fenómenos por medio de ecuaciones diferenciales, el cual es un proceso
descrito en cuatro fases; las cuales podemos sintetizar de la siguiente manera:

En la primera fase se decide que fenómeno se quiere modelar y se realiza una exhaustiva
investigación del estado del arte del modelo escogido. Hacia la segunda fase, ya se inicia con la
formulación matemática (a través de un modelo de ecuaciones diferenciales). En esta fase se debe
modelar el problema a través de una ecuación diferencial, así como resolverla y hacer un análisis
teórico de dicho modelo, para así proseguir a la tercera fase la cual corresponde a la obtención de
soluciones por medio del proceso teórico y medidas experimentales. En la cuarta fase se realiza el
contraste entre los datos obtenidos experimentalmente y los datos que arroja el modelo matemático,
sabiendo que ambos solucionan el problema, se debe encontrar la diferencia entre estos datos.

Hacia las conclusiones del estudio podemos evidenciar como se obtuvieron resultados favorables
para el manejo dado al curso de ecuaciones diferenciales y brinda un método aplicable a cualquier
materia; donde podemos ver que se manejaron ecuaciones diferenciales de primer grado, de igual
manera que ecuaciones de orden superior.

Breve historia de las ecuaciones diferenciales:

Analizando la historia de la humanidad, podemos evidenciar que los primeros intentos para resolver
problemas físicos mediante el cálculo diferencial a finales del siglo XVII llevaron gradualmente a
crear una nueva rama de las matemáticas, a saber, las ecuaciones diferenciales.
𝑑𝑛 𝑦
Ya Newton observo que si 𝑑𝑥 𝑛 = 0 , entonces y(x) es un polinomio de grado n − 1, en particular, y
depende de n constantes arbitrarias, aunque esta afirmación tuvo que esperar hasta el siglo XIX para
poder ser demostrada con rigor (la demostración estándar actual usa el teorema del valor medio). En
1693 Huygens habla explícitamente de ecuaciones diferenciales y en el mismo año, Leibniz dice
que las ecuaciones diferenciales son funciones de elementos del triángulo característico. Y así se da
el nacimiento de una nueva rama de las matemáticas, siendo netamente empleada para el análisis de
ecuaciones diferenciales.

Así, en la primera parte de ecuaciones de primer orden, nos proporciona información clara y
profunda, acerca de los principales precursores de este rama de las matemáticas y como surgieron
todos los métodos de solución de ecuaciones diferenciales de primer grado que conocemos en la
actualidad, al igual que sus tipos. (Exactas, homogéneas, no homogéneas, ecuación de Clairaut,
entre otras.)
Más adelante en la historia, principalmente para solucionar el problema de una ecuación que
satisfaga un péndulo simple, se puede decir que Jean Bernouilli en 1724, planteó y resolvió la
𝑑2 𝑦
ecuación 𝑑𝑥 2
= 𝑘 2 𝑦 , dando inicio a las ecuaciones diferenciales de segundo orden. Ahora Los
sistemas de ecuaciones diferenciales surgieron en la historia de las matemáticas con la misma
intención que las ecuaciones diferenciales ordinarias: Analizar cuantitativamente determinados
sistemas físicos, en particular los astronómicos. En el campo de la astronomía los principios físicos
(las leyes del movimiento de Newton y la ley de gravitación) estaban claros y los problemas
matemáticos eran mucho más profundos. El problema matemático fundamental al estudiar el
movimiento de dos o más cuerpos, moviéndose cada uno bajo la acción gravitatoria de los otros es
el de resolver un sistema de ecuaciones diferenciales ordinarias.

Hacia tiempos más recientes podemos ver que los avances han sido en el mejoramiento o corrección
de desarrollos anteriores, aunque cabe resaltar que las investigaciones de Poincaré sobre la
estabilidad y periodicidad de las soluciones del sistema solar le condujeron al inicio de la teoría de
las ecuaciones diferenciales no lineales. Obtuvo a finales del siglo XIX una serie de resultados de
índole cualitativo que fueron mejorados por Bendixson y por Liapunov.

Solving nonlinear ordinary differential equations using neural networks:

Este documento presenta un marco teórico innovador para el solución numérica de ecuaciones
diferenciales no lineales usando el modelo computacional de las Redes neuronales artificiales o
sistemas conexionistas. El beneficio de este método es que la solución de prueba se puede usar para
resolver cualquier ecuación diferencial ordinaria como las ecuaciones diferenciales no lineales de
orden superior que se basan en las capacidades de aproximación de funciones de redes neuronales.
El enfoque representa una función de aproximación en el dominio que se puede evaluar y
diferenciar continuamente. El Cálculo y la construcción de las condiciones iniciales son uno de los
problemas que se enfrentan para resolver estas ecuaciones, el cual ha sido satisfecho por este
método y la red que está diseñada para satisfacer la ecuación diferencial. Las ventajas de este
método son su alta precisión y alta velocidad de convergencia en comparación con los mismos
métodos que son usados solo para resolver ecuaciones diferenciales lineales. Se respaldó el método
resolviendo un conjunto de ecuaciones diferenciales no lineales; posteriormente se analizan y
comparan las soluciones obtenidas por el método de sistema conexionista, con soluciones analíticas.