El primer año de vida del infante se caracteriza por la aparición de habilidades motoras y

cognitivas que dependen de factores genéticos y madurativos. Un buen desarrollo prenatal

tiene una gran influencia en el desarrollo y adquisición de nuevas habilidades lo que conlleva
un desarrollo normal además de otorgar resiliencia ante la presencia de adversidades tanto
físicas como psicológicas.

Por otro lado, si presenta una constitución genética adversa o un mal cuidado prenatal, esto
servirá como la base para la aparición de vulnerabilidades en su desarrollo. De acuerdo al
grado de severidad de estas condiciones, el desarrollo puede ser irreversible o solo presentar
una alteración.

Factores de riesgo biológicos:

 Endógenos: Son difíciles de modificar. Ejemplos: anomalías cromosómicas o

enfermedades genéticas

El hipotiroidismo congénito representa una característica de la salud física del niño que
constituye un factor de riesgo de retraso mental y problemas en la autorregulación

 Exógenos: Pueden ser modificados o prevenidos. Ejemplos: prenatales, perinatales,

postnatales.

Una mala alimentación puede afectar tanto a la talla, el peso, desarrollo óseo, etc., del
individuo. Así como también, una alimentación excesiva puede generar alteraciones
graves.

Déficit de folatos durante embarazos que puede causar defectos en tubo neural.

Factores de riesgo ambientales:

 Culturales, psicológicos, socioeconómicos

 Estrés familiar: un ambiente familiar no saludable constituye un factor de riesgo muy
importante. Un clima familiar estresante propicia conflictos entre los padres e hijos,
prácticas de crianza negativas, problemas de conducta en la adolescencia,
deserción escolar, inicio de actividad sexual y maduración puberal temprana,
casamientos prematuros, relaciones de pareja inestables y temporales en hombres
 Deficiente estimulación psico sensorial: Padres deben aprender como realizar una
adecuada estimulación de manera integral (área motora, coordinación, cognitiva, etc
para poder detectar tempranamente alguna alteración)
 Distorsión en la relación padres-hijos
 Deficientes facilidades educacionales: aquellos niños que no tiene acceso a una
educación adecuada y oportuna serán afectados en su desarrollo psicomotor.
 Deprivación afectiva: el afecto que reciba el niño influye en el desarrollo del niño y
puede generar problemas tanto a corto como largo plazo.
 Deficiente aporte nutricional: Un deficiente aporte calórico proteico no va a tener un
desarrollo psicomotor adecuado.
 Deficiente nivel sociocultural: Si no hay un adecuado nivel sociocultural los padres
podrían no preocuparse por estimulación o salud del niño
 Deficiente prestación o demanda de servicios médicos: Si bien la estimulación puede
ser llevada a cabo por los padres, de detectarse problemas deberían tener acceso a un
servicio médico de calidad.