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Guía 1 Péndulo Simple 2019-3
Guía 1 Péndulo Simple 2019-3
1. INTRODUCCIÓN:
Se estudia el péndulo simple, como un sistema oscilatorio, buscando que el estudiante evidencie el
movimiento armónico simple y analice la dependencia entre el periodo de oscilación y la longitud del péndulo,
para construir la relación entre variables. Adicionalmente a través de la recolección de datos, se pretende que
el estudiante realice un tratamiento estadístico con el fin de estimar el valor experimental de la aceleración de
la gravedad con su respectiva incertidumbre.
2. OBJETIVOS:
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DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
FACULTAD DE INGENIERIA
2.3. COMPETENCIAS
1. Capacidad para trabajar en equipo y comunicarse con sus compañeros de grupo
2. Capacidad para leer e interpretar textos de carácter científico en su lengua nativa o en una segunda
lengua.
3. Capacidad para elaborar, analizar e interpretar graficas a partir de datos obtenidos en el experimento.
4. Capacidad para analizar, sintetizar, generalizar y aplicar a partir de situaciones problema.
5. Capacidad para organizar datos, resultados y sintetizar conclusiones contrastables con modelos teóricos.
6. Capacidad para manejar el lenguaje científico a un nivel de introducción a las ciencias (prefijos, notación
científico).
7. Capacidad para buscar, organizar y clasificar información relacionada en el contexto de las ciencias.
8. Capacidad para utilizar los equipos y material de laboratorio, de forma responsable, minimizando cualquier
impacto ambiental.
3. MARCO DE TEORICO:
El péndulo simple es un caso de movimiento periódico, el cual consiste de una masa que oscila suspendida de
una cuerda de masa despreciable. El periodo de oscilación para este sistema está dado por la expresión:
𝐿
𝑇 = 2𝜋√
𝑔
(1)
Dónde:
𝐿 Longitud de la cuerda péndulo
𝑔 Gravedad
𝑇 Periodo de oscilación
En el péndulo simple, el periodo no depende de la geometría ni de la masa del cuerpo que oscila.
4. RECURSOS UTILIZADOS:
1. Cronómetro
2. Cuerda
3. Esfera metálica
4. Cinta Métrica
5. Transportador
6. Soporte Universal
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5. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
1. Considerando el montaje de la Figura 1, marque un ángulo inicial menor de 10 grados y mida el tiempo de
5 oscilaciones, repita este procedimiento 5 veces para cada una de las distancias indicadas en la tabla 1.
2. A partir del tiempo medido anteriormente, determine el periodo para 1 oscilación, este corresponde al
periodo. No se debe utilizar la ecuación de la guía. Reporte estos valores en la Tabla 1, con sus
respectivas unidades.
3. Con cada pareja de datos 𝐿 y 𝑇, utilice la ecuación (1) para calcular el valor de la gravedad. Repórtelo en la
parte final de la tabla 1.
4. Determine el valor promedio de todos los valores de gravedad (valor experimental calculado).
5. Escriba la incertidumbre de cada valor de gravedad obtenido. Utilice el método de propagación de errores.
40 ± ± ±
50 ± ± ±
60 ± ± ±
70 ± ± ±
𝒈 promedio ±
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5.1 RESULTADOS
1. Determine el error porcentual de los valores obtenidos en las tablas 2 y 3, con respecto a la gravedad
teórica.
5.2 PREGUNTAS
Compare el valor teórico de la gravedad 𝑔𝑡𝑒𝑜 con el valor obtenido en la parte final de las tablas 2 y 3.
|𝑔𝑡𝑒𝑜 − 𝑔𝑒𝑥𝑝 |
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑃𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑢𝑎𝑙 = × 100
𝑔𝑡𝑒𝑜
(2)
1. ¿Cuál de los dos métodos de cálculo de la gravedad de este laboratorio es más exacto? ¿Cuál es más
preciso? Explique su respuesta.
2. ¿Cuál fue la tendencia de los datos en la gráfica de 𝑇² en función de 𝐿, esta esto de acuerdo con el modelo
teórico?
5. Considerando que el error porcentual en una práctica de laboratorio se espera que esté por debajo del 15%.
Revise sus resultados y establezcas las posibles fuentes de error.
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En caso de dudas en relación al ajuste lineal, errores, manejo de instrumentos consulte los siguientes
documentos:
6. INFORME TÉCNICO:
Se evaluará:
1. Pre informe que incluye el marco teórico de los conceptos fundamentales de la guía, objetivos de la
práctica, revisión del montaje instrumental.
2. Registro de datos en la bitácora con sus respectivas unidades e incertidumbres.
3. Tratamiento adecuado de datos teniendo en cuenta propagación de errores, ajuste lineal.
4. Elaboración de gráficas en hoja de papel milimetrado en las que se especifique: tabla de datos, título de la
gráfica, ubicación de variables en los ejes con unidades, escala adecuada y la relación funcional entre las
variables.
5. Análisis e interpretación física de los resultados obtenidos en relación con el modelo teórico.
6. Manejo adecuado de los instrumentos de medición y equipos de laboratorio.
7. Conclusiones con redacción coherente que muestre el análisis de los resultados, gráficas y respuestas de la
guía.
8. Buscar aplicaciones relacionadas con su profesión.
9. Referenciar la bibliografía revisada.
7. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:
[1] Sears F. W., Zemansky M. W., Young H. D., Freddman R. A., Física Universitaria, Vol. I, Pearson Addison
Wesley, México, 2005. 11ª Edición TEXTO GUIA.
[2] Serway, Raymond A. y Jewett, Jhon W. (2005) Física I Texto basado en cálculo, 6a Ed. Editorial Thomson.
[3] Ángel Franco García, Física con ordenador, (2011).
www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/
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