SOLUCIONARIO ACTIVIDAD PEDAGÓGICA N° 2DE LENGUAJE

Cursos: 7º y 8º.

Profesora: Poolett Torres.

Fecha de inicio: lunes 11 de mayo.

Plazo de envío: martes 12 de mayo, máximo 12:00 hrs. (Enviar fotografía a Profesor/a Jefe, vía WhatsApp)
Actividad semana 1: Analizar el papel de los personajes en el conflicto y comprender cómo sus acciones afectan a otros personajes.
Habilidades que se trabajan en esta actividad: Realizar tareas de forma rigurosa y responsable. (Leer, identificar, comparar, crear y analizar)
Objetivo de aprendizaje: OA3 Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando el papel que juega cada personaje
en el conflicto y cómo sus acciones afectan a otros personajes.

ACTIVIDAD: ¿Te lo cuento? ¡Esta es mi versión!

Para realizar la actividad, sigue los siguientes pasos.
¿En qué consiste la Paso 1: a leer o a que alguien lea por ti si se te dificulta esta narración, a medida que leas o escuches te
actividad? darás cuenta y reconocerás de inmediato cuál es, pero para tu sorpresa esta es la otra versión de la historia.
¡Te invito a que la conozcas!

Un día soleado mientras recogía la basura botada por unos pueblerinos, sentí pasos. Me escondí tras un árbol
y vi venir a una niña vestida de forma muy rara, toda de rojo y con su cabeza cubierta, como si no quisiera
que la vieran. Naturalmente, me puse a investigar. Le pregunté quién era, a dónde iba y todas esas cosas.
Desconcentrada por su cantando, ella me dijo que iba a casa de su abuelita con una canasta para el almuerzo.
Me pareció una persona honesta, pero llegó de improviso a mi bosque sin anunciarse, además cortó unas
lindas flores silvestres y para colmo mató una abejita indefensa, ciertamente era una niña muy mal educada.
Así es que decidí darle una lección y enseñarle lo serio que es meterse en el bosque sin anunciarse antes y
además destruir nuestra flora y fauna. Le dejé seguir su camino, pero corrí a la casa de su abuelita. Cuando
llegué para mi sorpresa ¡era ella! una abuelita que siempre veía en el bosque y muy bien acompañada. Le
expliqué el conflicto. Ella estuvo de acuerdo en que su nieta merecía una lección. La ancianita aceptó
permanecer oculta bajo la cama hasta que yo la llamara.
Cuando llegó la niña, la invité a entrar al dormitorio, estaba vestido con la ropa de la abuelita. La niña llegó y
me dijo algo hiriente acerca de mis orejas. He sido insultado antes, así que traté de ser amable y le dije que
mis grandes orejas eran para oírla mejor. Me agradaba la niña, pero hizo otra observación ofensiva acerca
de mis ojos saltones. Ustedes comprenderán que empecé a enojarme; la niña era linda pero muy antipática.
Inhale profundo para ignorar su comentario, y le dije que mis ojos me ayudaban a verla mejor. Su siguiente
insulto fue el fin. Siempre he tenido problemas con mis dientes, pero ella hizo un comentario realmente
desagradable. Sé que debí haberme controlado pero salté de la cama, le gruñí y para darle una lección le dije
que eran grandes, ¡para comerla mejor!
La verdad es que ningún lobo puede comerse a una niña. Todo el mundo lo sabe, pero ella asustada comenzó a
correr alrededor de la habitación gritando, y yo corría tras ella tratando de calmarla, como tenía puesta la
ropa de la abuelita y me incomodaba, me la saqué; pero fue peor, de repente apareció el leñador, tomó el
hacha de abuelita para amenazarme. Yo lo miré y lo comprendí todo, así que salté por la ventana y me escapé.
Me gustaría decirles que éste es el final, pero no es así, pues la abuelita jamás contó mi parte de la historia.
Les contaré por qué ella no lo hizo. Siempre los observaba juntos cariñosamente por el bosque, sí ¡tenían un
romance; abuelita y el leñador!, solo yo lo sabía y a ella no le convenía decir la verdad... No pasó mucho
tiempo sin que se corriera la voz de que yo era un lobo malo. Así es que me expulsaron del bosque. No sé que
le pasaría a esa niña antipática, pero si les puedo decir es que yo nunca conté mi versión... Ahora ya la saben.
Autor: En anonimato para hacerte feliz.
Paso 2: Después de escuchar o leer la narración haz un cuadro comparativo con (3) acciones de los
personajes de la Caperucita Roja que anteriormente conocías y esta nueva versión del Supuesto Lobo Feroz.
 CRITERIOS DE CUMPLIMIENTO
Pauta de Realiza cuadro comparativo con las 3 acciones anteriores y actuales de los personajes.
cumplimiento Responde en el cuaderno de forma clara y ordenada.
de la actividad Realiza el dibujo sobre cómo está viviendo Lobo Actualmente.
Escribe la explicación de su dibujo en la parte inferior.
Envía su respuesta dentro del plazo señalado.