Tarea Académica N°1

Caso : Proyectos tipo EPC, EPCM y PCM

Tipo de : Grupal (5 integrantes)
participación
Fecha de entrega : Hasta 1 día antes del encuentro presencial de la semana 3

Medio de entrega : Aula virtual

Puntaje : 20 puntos (promedio TA) de acuerdo a rúbrica
Descripción : Para esta actividad, cada grupo de trabajo deberá:
1. Elaborar un cuadro integrando las respuestas de la parte b)
del foro 1 (1 respuesta por cada integrante del equipo).
Indicar en el cuadro el integrante que no respondió al foro 1.
2. Debatir en equipo cada una de las respuestas de la parte 1 e
indicar cuál sería la respuesta final del equipo, tomando en
cuenta los recursos a utilizar.
3. Investigar y listar 5 Proyectos tipo: EPC, EPCM y PCM
desarrollados en Perú. Indicar las características principales
de cada proyecto y explicar por qué son considerados tipo
EPC, EPCM y PCM.
Total de proyectos = 15 (5 por cada tipo)
4. Indicar la bibliografía utilizada, 5 fuentes como mínimo, de
acuerdo al formato APA.

Recursos :  Presentación de clase

 PMBOK (capítulos 1, 2 y 3)
 Investigación en internet y otras fuentes bibliográficas

1
 Rúbrica de evaluación: Tarea académica 1
Nivel
Criterios
Satisfactorio
Realizan la tarea asignada
con un nivel de calidad
notable. El resultado es
Participación y integrado y coherente,
trabajo en evidenciándose el esfuerzo
equipo en conjunto del trabajo en
[4 puntos] equipo.
[4-3 puntos]
El trabajo contiene
información oportuna que
responde a lo solicitado en la
Tarea Académica. Los
ejemplos, datos e ideas
Contenido presentados son pertinentes
[5 puntos] y suficientes para el
desarrollo de cada
respuesta.
[5-4 puntos]
Responden al tema
relacionando con pertinencia
sus ideas. Emplean
argumentos propios, los
conceptos estudiados, las
fuentes asignadas (PMBOK –
Argumentación Capítulo 1 y fuentes
[6 puntos] investigadas) y su
experiencia laboral personal
para sustentar sus
respuestas.
[6-4 puntos]
La redacción es correcta, no
tiene errores de puntuación
ni ortografía. Los párrafos
están estructurados
Redacción y adecuadamente y el
ortografía contenido está presentado
[2 puntos] siguiendo una secuencia
lógica adecuada.
[2 puntos]
En proceso
Existe coherencia general en No se evidencia un esfuerzo
la tarea asignada, aunque
presenta algunas dificultades
para dar a entender los asignada parcialmente o de
principales aspectos del
trabajo, lo que refleja poca
integración del equipo.
[2-1 puntos]
El trabajo contiene
información que responde a
lo solicitado en la Tarea
Académica. En su mayoría,
los ejemplos, datos e ideas
presentados son pertinentes datos e ideas empleados son
para el desarrollo de cada
respuesta.
[3-2 puntos]
Responden al tema
empleando la mayor parte
del tiempo argumentos
propios y los conceptos
estudiados. Hacen poco uso
de las fuentes asignadas
(PMBOK – Capítulo 1 y
fuentes investigadas) y su
experiencia laboral personal
para sustentar sus
respuestas.
[3-2 puntos]
La redacción tiene pocos
errores de puntuación y/u
ortografía. Los párrafos
tienen algunos errores de
estructuración pero el estructuración y el contenido
contenido está presentado
siguiendo una secuencia
lógica adecuada.
[1 punto]
En inicio
en conjunto de trabajo en
equipo. Realizan la tarea
manera superficial, siendo
las aportaciones de poca
relevancia.
[0 puntos]
El trabajo contiene
información que responde
algunos aspectos de lo
solicitado en la Tarea
Académica. Los ejemplos,
poco pertinentes para el
desarrollo de cada
respuesta.
[1-0 puntos]
Sus respuestas carecen de
sustento suficiente para
responder lo solicitado.
[1-0 puntos]
La redacción tiene varios
errores de puntuación y/u
ortografía. Los párrafos
tienen serios errores de
no está presentado
siguiendo una secuencia
lógica adecuada.
[0 puntos]
2
 Las fuentes bibliográficas En general, las fuentes Muy pocas o ninguna de las
utilizadas son apropiadas y bibliográficas utilizadas son fuentes bibliográficas
permiten sostener de apropiadas, aunque algunos utilizadas son apropiadas y
manera concreta los resulten poco apropiados o no permiten sostener de
Bibliografía argumentos del trabajo. redundantes para sostener manera clara los argumentos
[3 puntos] los argumentos de algunas del trabajo.
respuestas del trabajo.

[3 puntos] [2-1 puntos] [0 puntos]