GUIA

PRIMER DIDACTICA
LA DISCIPLINA ES LA CLAVE DEL ÉXITO
PERIODO Artes
GRA.9º 2021

ELEMENTOS PERCEPTUALES

“El arte no es lo que ves, sino lo que haces que otros vean.”
(Edgar Degas)

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Nombre del alumno____________________________________

Asignatura: Artes Plásticas Grado: Noveno

Profesor: Diana Cuervo Periodo: Primer

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:

Entender las obras de arte en su globalidad, como exponentes de la creatividad humana,

susceptibles de ser disfrutadas por sí mismas y de ser valoradas como documento
testimonial de una época histórica, de una sociedad y de una cultura.

INDICADORES DE LOGROS

LOGROS INTERPRETATIVOS
● Reconoce la forma corpórea como medio de expresión artística a través de
propuestas de creación artística y ejercicios de expresión corporal.

LOGROS ARGUMENTATIVOS

● Realiza la intervención de espacios para la proyección de propuestas artísticas.

LOGROS PROPOSITIVOS

● Recrea obras artísticas partiendo de la corporeidad, la forma y el contenido a través

de la pintura y la escultura.

LOGROS ACTITUDINALES
● Crea un ambiente propicio para la expresión imaginativa, creativa propia y la de sus
compañeros.

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 EVALUACIÓN DEL PERIODO

CONCEPTO A EVALUAR PORCENTAJE NOTA TOTAL

Carpeta con trabajos del
20%
periodo

Actitudinal 10%

Actividades por temática 70%

DEFINITIVA

Introducción
Teniendo en cuenta la diversidad de las manifestaciones y técnicas artísticas el tema
central del periodo son los elementos perceptuales, por lo cual es importante analizar los
elementos inmersos en la obra de arte como la forma y el contenido a través de distintos
ejercicios teóricos y prácticos como ejercicios pictóricos influyentes y de registro
testimonial de una época histórica importante en el arte y de la cultura inmersa en el ámbito
artístico.

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 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SEMANA TEMATICA ACTIVIDAD

TALLER
1 - 5 de febrero ELEMENTOS
INTRODUCTORIO
PERCEPTUALES

8 - 12 de febrero CORPOREIDAD TEMA 1

(EXPOSICIONES)
15 - 19 de febrero PUESTA EN ESCENA TEMA 1
22 – 26 de febrero FORMA TEMA 2
1 – 5 de marzo PUESTA EN ESCENA TEMA 2

8 – 12 de marzo CONTENIDO TEMA 3

TEMA 3
15 – 19 de marzo PUESTA EN ESCENA
TEMA 4
23 – 26 de marzo OBRA LIBRE

29 de marzo - 2 de abril SEMANA SANTA

5- 9 de abril CIERRE DEL PERIODO

TEMÁTICAS DEL PERIODO

TALLER INTRODUCTORIO
SINESTESIA Y HÁPTICO

Realización de obra a través de colores y palabras que “representan

objetos para la siguiente actividad vas a crear una obra partiendo de los siguientes colores,
coas y ambiente:
Amarillo, azul, azul claro, azul oscuro, negro, verde, rojo, naranja, blanco.
Anochecer.
Edificios, mesas, sillas.

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Mientras lo hace le recomiendo amenizar la creación con un café caliente.
Finalizada la actividad me va indicar sobre qué cree que trata la obra y qué título le daría
según los elementos en la misma y todo lo experimentado al realizarla.

TEMA 1
CORPOREIDAD
Explicación teórica del tema recuerda TOMA NOTA… hacer registro e investigar para una
sesión incluyente y participativa

ACTIVIDAD 1

Lee atentamente el artículo titulado el cuerpo del actor en el proceso creativo de Fernando
López Rodríguez material que se encuentra en plataforma y por grupos de máximo 5
integrantes preparan una exposición entorno al texto estudiar el texto y sus temas, así
como los parámetros para exponer y preparar una actividad entorno al cuerpo para
compartir con la clase traer ropa cómoda (sudadera).

ACTIVIDAD 2

Como lo menciona Lopez en el texto un artista que destaca por el uso de la figura corporal
en sus pintura en el pintor austriaco Oscar Kokoschka “con trazos expresivos sobre los

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cuerpos y su estructura, ya que en el discurso escénico de lo que se trataba era de hacer
hablar al cuerpo.” (Lopez,2016, pág.289)

Basando el cuerpo como eje de creación no solo plástico si no teatral reproduce la obra
de Kokoschka con pasteles , titulada: “la obra del viento” de 1914.

Recuerda traer para este ejercicio 1/8 de cartulina negra, tizas según colores de la obra,
amarilla, azul, blanca, verde, roja, agua, un trapo o toalla para limpiar.

TEMA 2
LA FORMA

Explicación teórica del tema recuerda TOMA NOTA… hacer registro e investigar para una
sesión incluyente y participativa

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ACTIVIDAD 2
La forma artística es la manera en la que se organizan , distribuyen y presentan los
elementos de la obra; en contacto con el cuerpo trae venda(puede comprarla en parejas
pero el trabajo es individual) de yeso , agua una vasija o plato para remojar el yeso para
dar forma a la escultura.
TEMA 3
CONTENIDO

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El contenido como su nombre lo indica es la temática contenida en la obra y se relaciona
con la forma en la medida que se dispone el espacio y los elementos para presentar la
creación

Partiendo de la forma en organización y distribución de los elementos con el contenido

dentro del cuadro en relación con las perspectiva corpórea sobresale la artista mexicana
Frida Kahlo quien compuso obras partiendo de las experiencias vividas con su cuerpo y
enmarcando en cada uno de ellos la distribución de elementos logra dar sentido a sus
experiencias.

Teniendo la escultura elaborada previamente como lienzo reproduce la imagen anterior

en él, distribuye los elementos en cada una de las partes de la escultura para dar uso total
de la forma y transmitir de manera adecuada el contenido.
(Imprimir pagina)
TEMA 4
OBRA LIBRE

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ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN

1. El taller de recuperación se sube a la plataforma en las fechas establecidas.

RECURSOS
Sala de video

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Guía del periodo
Recursos web: imágenes, videos.
Materiales: Guía, cartulina, témperas, yeso, pincel, Colbon.

BIBLIOGRAFÍA

-Caivano, J, López, M. (2004). Color; ciencia, artes proyecto y enseñanza. Recuperado

dehttps://books.google.com.co/books?id=aTxYMJX5-
NMC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=
false

-Cottintong, D. (1999). Cubismo: Movimientos en el Arte Moderno (SerieTate

Gallery).Recuperado
dehttps://books.google.com.co/books?id=Q5VZ7jtf2TkC&pg=PA76&dq=tecnicas+de+art
e+cubismo&hl=es-
419&sa=X&ved=0ahUKEwjile_dwdXhAhUp11kKHbYMD4MQ6AEILzAB#v=onepage&q=t
ecnicas%20de%20arte%20cubismo&f=false

-Echeverría, J. (2003). Arte, cuerpo, tecnología. Recuperado de

https://books.google.com.co/books?id=5jOBEPNMVQ4C&printsec=frontcover&dq=arte&
hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwif0-
SP1orjAhXw01kKHQn3BckQ6AEIJzAA#v=onepage&q=arte&f=false

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