DIAGNOSTICO PSICOLOGICOS

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PRESENTACION DEL CURSO

Quiero aprovechar este espacio para darles la bienvenida a esta experiencia

académica, cuyo propósito fundamental es fortalecer en los estudiantes la
habilidad para la elaboración de diagnósticos psicológicos a partir de la
identificación de las diferentes alteraciones haciendo uso de las herramientas de
medición y evaluación.

El curso diagnósticos psicológicos es metodológico y consta de tres créditos

académicos, su desarrollo está proyectado para efectuarse en 16 semanas a
través de la estrategia didáctica de estudio de caso puesto que el estudiante se
enfrentará a un caso que describe una situación real, es decir, un problema
concreto.

El curso Diagnósticos psicológicos hace parte del componente de formación

disciplinar específico y está dentro del núcleo problémico Salud Comunitaria y
Convivencia. Este curso se articula desde la intencionalidad práctica ya que es
metodológico, al núcleo integrador de problema denominado psicología y praxis
y es acompañada por una red de docentes desde el circuito académico

Es importante resaltar que este curso se articula desde su estrategia pedagógica

con los cursos de Psicobiología, Psicopatología y Contextos, Psicometría,
Observación y Entrevista y Neuropsicología en la ruta de formación disciplinar,
por ello, el énfasis de trabajo de estos cursos esta dado en la promoción de la
salud lográndose articular el objetivo del trabajo realizado en cada una de las
fases de formación hasta este curso que sería el final de la ruta del núcleo
problémico junto con Ecología Humana.

Propósitos de Formación

Fortalecer en los estudiantes la habilidad para la elaboración de diagnósticos

psicológicos a partir de la identificación de las diferentes alteraciones
psicológicas, haciendo uso de herramientas de medición y evaluación.

Competencias
Una vez finalizado el curso el estudiante estará en capacidad de:

Identificar, definir problemas desde los diferentes enfoques de la ciencia

psicológica.

Identificar diferentes tipos de alteraciones cognoscitivas y de personalidad

posibilitando la realización de diagnósticos psicológicos.

Emplear herramientas de medición y evaluación como dispositivos que

complementan la realización de diagnósticos psicológicos.

Elaborar informes psicológicos con el propósito de presentar y comunicar los

resultados de la evaluación como fase final del proceso de diagnóstico.

Objetivo del Curso

El objetivo del curso es el desarrollo de competencias que permitan la

identificación de los diferentes tipos de alteraciones psicológicas, tanto a nivel
cognoscitivo como de la personalidad, a través del uso de diferentes
herramientas de medición y evaluación posibilitando la realización de
diagnósticos.

Dicho objetivo está orientado desde el núcleo problémico salud comunitaria y

convivencia con el fortalecimiento de promoción de la salud, heterogeneidad y
factores psicosociales y redes comunitarias enfatizando en los principios
universales de La salud mental es entonces un sistema complejo donde se
interrelacionan aspectos subjetivos y objetivos que dimensionan los factores
biológicos, sociales, cognitivos y culturales. Por tanto la salud mental es producto
de la dinámica biopsicosocial cultural (Nuñez y Tobón, 2005, citado en Núñez et.
al., 2010). Esto permite analizar los principios universales de la salud mental
descritos por Calderón, 2004, el principio de la realidad (conciencia de sí mismo
y del medio), principio de la colectividad (comunicar, interactuar y participar) y
el principio de transformación (sentido de vida). (Nuñez, et. al., 2010). (Núcleo
Problémico Salud Comunitaria y Convivencia (2015) p. 4).
El curso está integrado por:

Intermedia
Unidad I

Evaluación
Inicial Final: Intermedia
Unidad I Unidad II
Unidad I, II
y III

Intermedia
Unidad III
Unidades:

Sentido y
Conceptualización Evaluación Significado del
y bases Psicológica: Informe
epistemológicas Individual Psicológico en el
contexto .

Unidad I
La unidad uno denominada Conceptualización y bases epistemológicas, en
donde se aborda: a. salud comunitaria y convivencia; heterogeneidad y factores
psicosociales; y, redes comunitarias. b. Definición de evaluación psicológica
desde la Psicología Latinoamericana. c. Definición de: Diagnóstico de la
Personalidad, Diagnóstico de Procesos Cognoscitivos, Diagnóstico
Neuropsicológico y Diagnóstico Social. d. Definición y utilidad de los Manuales
Diagnósticos: DSM 5 y CI 10 en la Psicología.
Unidad II
La unidad dos permite desde su desarrollo identificar las herramientas y el uso
de las mismas para la identificación de alteraciones y realización de diagnósticos
psicológicos, esta unidad está denominada Evaluación Psicológica: procesos
cognoscitivos y personalidad.

Unidad III
Por último, la unidad tres Sentido y Significado del Informe Psicológico
como un método de información y análisis, esta direccionada a desarrollar
competencias para la elaboración del informe psicológico desde diferentes
ámbitos y usos, el cual es transversal al curso en sus diferentes fases de
aprendizaje.

Principios Universales de la Salud Mental

Calderón (2004) la salud mental es producto de la dinámica biopsicosocial
cultural (Núñez y Tobón, 2005, citado en Nuñez et. al., 2010).

Principio de Realidad: sí
mismo

Principio de colectividad: Principio de

comunicar interactuar y Transformación: sentido
participar. de vida
Estrategia de Aprendizaje

El estudio de caso el cual se concibe como

Una de las estrategias educativas que ha revelado poseer características

idóneas para el aprendizaje, es el estudio de caso,...que tiene como
objeto la capacitación práctica para la solución de problemas. Analizarlos
y reflexionar sobre ellos constituye un ejercicio mucho más importante
que hallar la solución. Ayuda a aprender a considerar las opiniones de
los compañeros y admitir que se pueden dar varias soluciones correctas
para un mismo problema. Es un método de formación en profundidad,
que genera actitudes favorables, conduce al análisis metódico y entrena
para una correcta toma de decisiones (González y Vergara, (López,
1997) 2012, p. 1)

Análisis
Metódico

Reflexión Toma de
Crítica Decisiones

Muchos Éxitos