Math

4
-4 -2 2 4
-2
orgname 1/90
-4
TEX,un estándar para textos cientı́ficos

Grupo CLMPS
Universidad de Murcia
Departamento de Matemáticas JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Sinfonı́a Matemática 2
-4 -2 2 4
1 El modo matemático 3 -2
-4
2 Primeras fórmulas: Exponentes y fracciones 8 2/90
3 Textos y espacios en fórmulas 15
4 Tamaños de las fórmulas 19
5 Sı́mbolos 23
6 Matrices y determinantes 44
7 Fórmulas enmarcadas 56
8 Fórmulas alineadas 58 JJ
II
9 Posiciones de sı́mbolos 72 J
I
10 Teoremas, demostraciones, . . . 81 Atrás
Cerrar
4
El modo matemático 2
-4 -2 2 4
Idea: A TEX las fórmulas se le “dictan” . -2
En ese sentido, por ejemplo, para escribir una fracción se le dice -4
que se trata de una fracción, a continuación se le indica el 3/90

numerador y luego el denominador.
Cuando TEX está confeccionando una fórmula se dice que esta
trabajando en modo matemático
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4

Si la fórmula que vamos a escribir está dentro de un párrafo (modo
matemático ordinario) podemos utilizar cualquiera de las dos
opciones:

$ Fórmula $

$ Fórmula $
Ejemplo:
En lo que sigue f (x) = 1+x
, mientras que h(x) = f (a + x). JJ
x
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4

Si la fórmula que vamos a escribir está dentro de un párrafo (modo
matemático ordinario) podemos utilizar cualquiera de las dos
opciones:

$ Fórmula $

$ Fórmula $
Ejemplo:
En lo que sigue f (x) = 1+x
, mientras que h(x) = f (a + x). JJ
x
II
Fuente:
J
En lo que sigue $f(x)=\frac{1 + x}{x}$, I
mientras que $h(x)=f(a+x)$. Atrás
Cerrar
4
En el caso de que queramos resaltar una fórmula poniéndola 2
centrada en una lı́nea aparte (modo matemático resaltado); -4 -2 2 4
también tenemos dos opciones: -2
-4
$$ Fórmula $$

\[ Fórmula \] 4/90
Ejemplo:
En lo que sigue
1+x
f (x) = ,
x
mientras que
h(x) = f (a + x)
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
En el caso de que queramos resaltar una fórmula poniéndola 2
centrada en una lı́nea aparte (modo matemático resaltado); -4 -2 2 4
también tenemos dos opciones: -2
-4
$$ Fórmula $$

\[ Fórmula \] 4/90
Ejemplo:
En lo que sigue
1+x
f (x) = ,
x
mientras que
h(x) = f (a + x)
Fuente:
En lo que sigue $$f(x)=\frac{1 + x}{x},$$ JJ
mientras que \[ h(x)=f(a+x) \] II
J
I
Atrás
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4
Si queremos escribir una fórmula resaltada en una lı́nea aparte y 2
que LATEX se encargue de numerarla, disponemos del entorno -4 -2 2 4
-2
\begin{equation} -4
Fórmula 5/90
\end{equation}

que consigue que la Fórmula escrita aparezca centrada en una

nueva lı́nea junto con una etiqueta generada automáticamente por
LATEX usando el contador equation.
Ejemplo:
Π = 3.141592653589793238 . . . (1)
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Si queremos escribir una fórmula resaltada en una lı́nea aparte y 2
que LATEX se encargue de numerarla, disponemos del entorno -4 -2 2 4
-2
\begin{equation} -4
Fórmula 5/90
\end{equation}

que consigue que la Fórmula escrita aparezca centrada en una

nueva lı́nea junto con una etiqueta generada automáticamente por
LATEX usando el contador equation.
Ejemplo:
Π = 3.141592653589793238 . . . (1)
JJ
Fuente: II
\begin{equation} J
\Pi =3.141592653589793238\dots I
\end{equation} Atrás
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4
Cuando TEX entra en modo matemático su forma habitual de 2
comportamiento se ve afectada, entre otras, por las siguientes -4 -2 2 4
reglas: -2
-4
6/90
JJ
II
J
I
Atrás
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4
reglas: -2
-4
• En lo sucesivo escribirá con un tipo de letra que solamente 6/90

emplea para las fórmulas, es de tipo itálica pero no se trata de
la itálica habitual;
JJ
II
J
I
Atrás
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4
reglas: -2
-4

• El tratamiento de los espacios entre palabras también es
especial: no respeta los espacios, sólo deja espacios cuando él
cree que tiene que hacerlo, como ocurre después de escribir
cos , log, arccos, etc;
JJ
II
J
I
Atrás
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4
reglas: -2
-4

• Sólo fuerza un salto de lı́nea en una fórmula que está dentro de
un párrafo (modo matemático ordinario) al recibir el comando
\\. No permite forzar este salto en el modo matemático
resaltado;
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
reglas: -2
-4

resaltado;
JJ
• Sabe que ciertos comandos sólo se pueden usar en el contexto II
de una fórmula y de hecho protestará si recibe una de estas J
órdenes en modo normal de texto; I
Atrás
Cerrar
4
reglas: -2
-4

resaltado;
JJ
• Sabe que ciertos comandos sólo se pueden usar en el contexto II
de una fórmula y de hecho protestará si recibe una de estas J
órdenes en modo normal de texto; I
Atrás
Cerrar
4
• No permite escribir vocales acentuadas dentro de este modo, y 2
los acentos los interpreta como los caracteres “prima”, . . . que -4 -2 2 4
en una fórmula tienen un tratamiento especial como -2
superı́ndices; -4
7/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
• No permite escribir vocales acentuadas dentro de este modo, y 2
los acentos los interpreta como los caracteres “prima”, . . . que -4 -2 2 4
en una fórmula tienen un tratamiento especial como -2
superı́ndices; -4
7/90
• Se ocupa de elegir los tamaños adecuados de la raya de
fracción, o de los subı́ndices, o de los paréntesis que delimitan
parte de una fórmula. También distingue entre el modo
matemático ordinario y el resaltado para elegir el tamaño y la
posición de los sı́mbolos.
JJ
II
J
I
Atrás
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4
Primeras fórmulas: Exponentes y 2
fracciones
-4 -2 2 4
-2
-4
Exponentes, subı́ndices y raı́ces 8/90

ˆ {Exponente}
_ {Subı́ndice}
Ejemplo:
w
xy + x2z+1 − xw−1
2 + x(z+1) + (x1 + x2)2
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Primeras fórmulas: Exponentes y 2
fracciones
-4 -2 2 4
-2
-4
Exponentes, subı́ndices y raı́ces 8/90

ˆ {Exponente}
_ {Subı́ndice}
Ejemplo:
w
xy + x2z+1 − xw−1
2 + x(z+1) + (x1 + x2)2
Fuente:
\[ xˆ{y} + xˆ{2z+1}- x_{2}ˆ{w- JJ
1} + xˆ{{(z+1)}ˆ{w}} + (x_{1} + x_{2})ˆ{2}\] II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Aunque una raı́z cuadrada (o n-ésima) puede escribirse como un 2
exponente fraccionario, existe el comando -4 -2 2 4
-2
\sqrt[n]{Radicando}
-4
9/90
Ejemplo:
√ p
4
x−y+z− (x2 + y 2)3
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Aunque una raı́z cuadrada (o n-ésima) puede escribirse como un 2
exponente fraccionario, existe el comando -4 -2 2 4
-2
\sqrt[n]{Radicando}
-4
9/90
Ejemplo:
√ p
4
x−y+z− (x2 + y 2)3
Fuente:
\[\sqrt{x-y+z} - \sqrt[4]{(xˆ{2}+yˆ{2})ˆ3}\]
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Fracciones 2
-4 -2 2 4
Una fracción es un objeto con tres elementos: el numerador, el -2
denominador y la barra horizontal que los separa. -4

\frac{Numerador }{Denominador }

10/90
Ejemplo:
1
k
log2 c(f ) es la medida . . .
1
11 + x x2 (x2 − 1) 3 x − y
+ + −
2 1 − x (x − 1)3 y2 1 + y1
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Fracciones 2
-4 -2 2 4
Una fracción es un objeto con tres elementos: el numerador, el -2
denominador y la barra horizontal que los separa. -4

\frac{Numerador }{Denominador }

10/90
Ejemplo:
1
k
log2 c(f ) es la medida . . .
1
11 + x x2 (x2 − 1) 3 x − y
+ + −
2 1 − x (x − 1)3 y2 1 + y1
Fuente:
$\frac{1}{k} \log_2 c(f)$ es la medida \dots
JJ
\[\frac{1}{2}\frac{1+x}{1-x}+ \frac{xˆ{2}}{(x- II
1)ˆ{3}}+ J
\frac{(xˆ{2}-1)ˆ{\frac{1}{3}}}{y_{2}}- I
\frac{x-y}{1+\frac{1}{y}}\] Atrás
Cerrar
4
El tamaño de estas fracciones viene determinado automáticamente 2
por el tipo de fórmula en la que aparece, aunque puede cambiarse -4 -2 2 4
Ejemplo: -2
-4
1 11/90
log2 c(f ) k1 log2 c(f )
k
r
q
1 1
log2 c(f ) log c(f )
k
k 2
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
El tamaño de estas fracciones viene determinado automáticamente 2
por el tipo de fórmula en la que aparece, aunque puede cambiarse -4 -2 2 4
Ejemplo: -2
-4
1 11/90
k
r
q
1 1
k
k 2
Fuente:
\[\frac{1}{k}\log_2 c(f)\;
{\textstyle \frac{1}{k}}\log_2 c(f)\]
$\sqrt{\frac{1}{k}\log_2 c(f)}\sqrt{{
\displaystyle\frac{1}{k}}\log_2 c(f)}$
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Fracciones con AMS-LATEX 2
-4 -2 2 4
\usepackage{amsmath} -2
-4
12/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4

\dfrac{Numerador }{Denominador } -4
\tfrac{Numerador }{Denominador }

12/90
permiten cambiar el tamaño de las fracciones.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4


12/90

Ejemplo:
1
k
r
q
1 1
k
k 2
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4


12/90

Ejemplo:
1
k
r
q
1 1
k
k 2
Fuente:
\[\frac{1}{k}\log_2 c(f)\;
JJ
{\tfrac{1}{k}\log_2 c(f)\]
II
J
$\sqrt{\frac{1}{k}\log_2 c(f)}
I
\sqrt{\dfrac{1}{k} \log_2 c(f)}$
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4
-2
-4
13/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
n

Para escribir expresiones binomiales como k -4 -2 2 4
-2
\binom{Numerador }{Denominador } -4
\dbinom{Numerador }{Denominador } 13/90

\tbinom{Numerador }{Denominador }

Ejemplo:

n n n n n
(a + b)n = an−1b + · · · +

a + 1
b
0 n
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
n

Para escribir expresiones binomiales como k -4 -2 2 4
-2
\binom{Numerador }{Denominador } -4
\dbinom{Numerador }{Denominador } 13/90

\tbinom{Numerador }{Denominador }

Ejemplo:

n n n n n
(a + b)n = an−1b + · · · +

a + 1
b
0 n
Fuente:
\[(a+b)ˆ{n}= \binom{n}{0} aˆ{n}+\tbinom{n}{1}
aˆ{n-1} b+ \dots + \binom{n}{n} bˆ{n}\] JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Para fracciones continuas 2

\cfrac[Posición]{Numerador }{Denominador }

-4 -2
-2
2 4
-4
Ejemplo: 14/90
1
√ 2
2+
√ 3
2+ √
2 + ...
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Para fracciones continuas 2

\cfrac[Posición]{Numerador }{Denominador }

-4 -2
-2
2 4
-4
Ejemplo: 14/90
1
√ 2
2+
√ 3
2+ √
2 + ...
Fuente:
\[ \cfrac{1}{\sqrt{2}+\cfrac[l]{2}{\sqrt{2}+
\cfrac[r]{3}{\sqrt{2}+\dots }}} \] JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Textos y espacios en fórmulas 2
-4 -2 2 4
Si queremos obtener en una lı́nea centrada un resultado como: -2
-4
n n
f (x) = 0 para los pares y f (x) = 1 para los impares 15/90
y escribimos:
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4
-4
n n
y escribimos:
$$ fˆ{n}(x) = 0 para los pares y fˆ{n}(x) = 1 para
los impares $$
el resultado será:
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4
-4
n n
y escribimos:
los impares $$
f n(x) = 0paralosparesyf n(x) = 1paralosimpares
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4
-4
n n
y escribimos:
los impares $$
f n(x) = 0paralosparesyf n(x) = 1paralosimpares

El comando \mbox puede resolver el problema. El resultado
deseado se obtiene al escribir:
JJ
$$fˆ{n}(x)=0\mbox{ para los pares y }% II
fˆ{n}(x)=1\mbox{ para los impares}$$ J
I
Atrás
Cerrar
4
En modo matemático no se respetan los espacios en blanco pero sı́ 2
funcionan todos los comandos de separación horizontal -4 -2 2 4
-2
-4
16/90
Comandos Espacio Comandos Espacio

\, \thinspace \! \negthinspace
\: \medspace \negmedspace
\; \thickspace \negthickspace
\quad
\qquad
\hspace{Longitud}
Tabla 1: Comandos para espaciados horizontales JJ

II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: 2
\[ \int\int _{A} f(x,y) dx dy \] -4 -2
-2
2 4
Produce: -4
Z Z 17/90
f (x, y)dxdy
A
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: 2
\[ \int\int _{A} f(x,y) dx dy \] -4 -2
-2
2 4
Produce: -4
Z Z 17/90
f (x, y)dxdy
A
mientras que
\[\int \! \! \int _{A} f(x,y) \, dx \, dy .\]
proporciona
ZZ
f (x, y) dx dy.
A
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Mejora de AMS -LATEX \usepackage{amsmath} 2
-4 -2 2 4
-2
-4
18/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4

\text{Objeto}
-4 -2 2 4
-2
Funciona como \mbox{Objeto} en cuanto al resultado, pero -4
además adapta el tamaño de las letras del texto Objeto a la 18/90
posición en la que se incluye.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4

\text{Objeto}
-4 -2 2 4
-2

Ejemplo:
X 1
para los n primos
n
X 1
n
para los n primos
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4

\text{Objeto}
-4 -2 2 4
-2

Ejemplo:
X 1
para los n primos
n
X 1
n
para los n primos
JJ
Fuente: II
J
\[\sum_{\text{para los $n$ primos}}\frac{1}{n}\] I
\[\sum_{\mbox{para los $n$ primos}}\frac{1}{n}\] Atrás
Cerrar
4
Tamaños de las fórmulas 2
-4 -2 2 4
-2
Ejemplo: -4
19/90
Z 1
f (x) dx
0
Z 1
f (x) dx
0
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4
-2
Ejemplo: -4
19/90
Z 1
f (x) dx
0
Z 1
f (x) dx
0
Fuente:
\[ \int_{0}ˆ{1} f(x) \, dx\]
{\LARGE \[ \int_{0}ˆ{1} f(x) \, dx\] } JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4
-2
Ejemplo: -4
19/90
Z 1
f (x) dx
0
Z 1
f (x) dx
0
Fuente:
\[ \int_{0}ˆ{1} f(x) \, dx\]
{\LARGE \[ \int_{0}ˆ{1} f(x) \, dx\] } JJ
II
Por otra parte, el tamaño de algunas expresiones (como las J
fracciones) depende de su posición en la misma. I
Esta dependencia está determinada por los siguientes estilos: Atrás
Cerrar
4
displaystyle 2
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
∞
-4
X 1 π2 20/90
2
=
i=1
n 6
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
displaystyle 2
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
∞
-4
X 1 π2 20/90
2
=
i=1
n 6
Fuente:
\[
\sum_{i=1}ˆ\infty \frac{1}{nˆ2}=\frac{\piˆ2}{6}
\]
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
displaystyle 2
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
∞
-4
X 1 π2 20/90
2
=
i=1
n 6
Fuente:
\[
\]
textstyle
Ejemplo: P∞ JJ
π2
La fórmula siguiente i=1 n12 = 6
está en estilo textstyle. II
J
I
Atrás
Cerrar
4
displaystyle 2
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
∞
-4
X 1 π2 20/90
2
=
i=1
n 6
Fuente:
\[
\]
textstyle
Ejemplo: P∞ JJ
π2
La fórmula siguiente i=1 n12 = 6
está en estilo textstyle. II
Fuente: J
I
... siguiente $\sum_{i=1}ˆ\infty \frac{1}{nˆ2}= Atrás
Cerrar
4
\frac{\piˆ2}{6}$ está en es- 2
tilo {\tt textstyle}. -4 -2 2 4
-2
scriptstyle Es el estilo predefinido para el primer nivel de -4
subı́ndices y superı́ndices. 21/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-2
scriptscriptstyle Es el predefinido para los demás niveles de

subı́ndices y superı́ndices.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-2

Para cambiar los estilos tenemos los comandos:

\displaystyle \textstyle
\scriptstyle \scriptscriptstyle

JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-2



Ejemplo:
JJ
P∞ 1 π2 II
i=1 n2 =
6 J
I
Atrás
Cerrar
4
-2



Ejemplo:
JJ
P∞ 1 π2 II
i=1 n2 =
6 J
I
Fuente: Atrás
Cerrar
4
\[ { \textstyle\sum_{i=1}ˆ\infty \frac{1}{nˆ2} } 2
=\frac{\piˆ2}{6} \] -4 -2 2 4
-2
-4
22/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Sı́mbolos 2
-4 -2 2 4
-2
-4
23/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Sı́mbolos 2
-4 -2 2 4
-2
Letras griegas -4
23/90
α \alpha β \beta γ \gamma δ \delta

\epsilon ε \varepsilon ζ \zeta η \eta
θ \theta ϑ \vartheta ι \iota κ \kappa
λ \lambda µ \mu ν \nu ξ \xi
π \pi $ \varpi ρ \rho % \varrho
σ \sigma ς \varsigma τ \tau υ \upsilon
φ \phi ϕ \varphi χ \chi ψ \psi
ω \omega o o
Γ \Gamma ∆ \Delta Θ \Theta Λ \Lambda
Ξ \Xi Π \Pi Σ \Sigma Υ \Upsilon
Φ \Phi Ψ \Psi Ω \Omega JJ
II
Tabla 2: Sı́mbolos matemáticos, letras griegas
J
I
Atrás
Cerrar
4
Hay que tener en cuenta que las letras griegas no son letras de un 2
tipo especial (como la itálica o la negrita) sino que son sı́mbolos -4 -2 2 4
matemáticos. Sólo pueden ser utilizadas en modo matemático. -2
-4
24/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4
Ejemplo: 24/90
Escribir π o Π es sencillo
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4
Ejemplo: 24/90
Escribir π o Π es sencillo
Fuente:
Escribir $\pi$ o $\Pi$ es sencillo
Sı́mbolos, operadores y relaciones

TEX distingue entre los sı́mbolos que se utilizan para denotar
relaciones de orden, los que se usan para las operaciones binarias,
etc. JJ
II
+ + − - J
∗ * • \bullet I
? \star ∗ \ast Atrás
Cerrar
4
± u
2
\pm \sqcap
⊗ ∓
-4 -2 2 4
\otimes \mp -2
t \sqcup \oslash -4
◦ \circ \ominus 25/90

⊕ \oplus × \times
∨ \vee \odot
÷ \div ∧ \wedge
\bigcirc ∩ \cap
4 \bigtriangleup o \wr
∪ \cup 5 \bigtriangledown
\diamond · \cdot
] \uplus / \triangleleft
† \dagger q \amalg
\ \setminus . \triangleright
‡ \ddagger JJ
Tabla 4: Sı́mbolos matemáticos, opera- II
dores J
I
Atrás
Cerrar
4
< < > > = = 2
≤ \leq ≈ \approx k \parallel -4 -2 2 4
≥ \geq 6 = \neq ∈ \in -2
.
≺ \prec = \doteq 3 \ni -4
\succ ∼
= \cong @ \sqsubset 26/90
\preceq \asymp v \sqsubseteq

\succeq ⊥ \perp A \sqsupset
\ll ⊂ \subset w \sqsupseteq
\gg ⊃ \supset ^ \smile
≡ \equiv ⊆ \subseteq _ \frown
∼ \sim ⊇ \supseteq | \mid
' \simeq ` \vdash ∝ \propto
|= \models a \dashv ./ \bowtie
Tabla 3: Sı́mbolos matemáticos, relaciones

JJ
II
← \leftarrow ←− \longleftarrow J
⇐ \Leftarrow ⇐= \Longleftarrow I
→ \rightarrow −→ \longrightarrow Atrás
Cerrar
4
⇒ =⇒ \Longrightarrow
2
\Rightarrow
↔ \leftrightarrow ←→ \longleftrightarrow
-4 -2 2 4
-2
⇔ \Leftrightarrow ⇐⇒ \Longleftrightarrow -4
7 → \mapsto 7−→ \longmapsto 27/90

←- \hookleftarrow ,→ \hookrightarrow
( \leftharpoonup * \rightharpoonup
) \leftharpoondown + \rightharpoondown
↑ \uparrow ⇑ \Uparrow
↓ \downarrow ⇓ \Downarrow
l \updownarrow m \Updownarrow
% \nearrow & \searrow
. \swarrow - \nwarrow
Tabla 5: Sı́mbolos matemáticos, flechas
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
ℵ \aleph ~ \hbar ı \imath 2
 \jmath ` \ell ℘ \wp -4 -2 2 4
< \Re = \Im 0√ \prime -2
∅ \emptyset ∇ \nabla \surd -4
> \top ⊥ \bot ∠ \angle 28/90
∀ \forall ∃ \exists ¬ \neg

[ \flat \ \natural ∂ \partial
∞ \infty 4 \triangle / /
\ \backslash { \{ } \}
| | k \| [ [
] ] ♣ \clubsuit ♠ \spadesuit
♦ \diamondsuit ♥ \heartsuit
Tabla 6: Sı́mbolos matemáticos, miscelánea de sı́mbolos
Integrales y sumatorios. Operadores de tamaño variable JJ

II
\int \sum J
I
Ejemplo: Atrás
Cerrar
4
Z 1 Z 2+t
2 1+x -4 -2 2 4
x dx + dx -2
0 1 1 − x3 -4
29/90
n
X
tk
k=0
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Z 1 Z 2+t
2 1+x -4 -2 2 4
x dx + dx -2
0 1 1 − x3 -4
29/90
n
X
tk
k=0
Fuente:
\[ \int _{0}ˆ{1} xˆ{2}dx + \int_{1}ˆ{2+t}
\frac{1+x}{1-xˆ{3}}dx \]
\[\sum_{k=0}ˆ{n} tˆ{k}\]
El tamaño de los sı́mbolos de integral y de sumatorio, y la posición
de sus lı́mites cambian dependiendo del modo matemático
ordinario o resaltado. JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Z 1 Z 2+t
2 1+x -4 -2 2 4
x dx + dx -2
0 1 1 − x3 -4
29/90
n
X
tk
k=0
Fuente:
\[ \int _{0}ˆ{1} xˆ{2}dx + \int_{1}ˆ{2+t}
\frac{1+x}{1-xˆ{3}}dx \]
\[\sum_{k=0}ˆ{n} tˆ{k}\]
II
Ejemplo: J
P3 R 2
y=1 1
(x + y)dx es el resultado que se obtiene al escribir . . . I
Atrás
Cerrar
4
Z 1 Z 2+t
2 1+x -4 -2 2 4
x dx + dx -2
0 1 1 − x3 -4
29/90
n
X
tk
k=0
Fuente:
\[ \int _{0}ˆ{1} xˆ{2}dx + \int_{1}ˆ{2+t}
\frac{1+x}{1-xˆ{3}}dx \]
\[\sum_{k=0}ˆ{n} tˆ{k}\]
II
Ejemplo: J
P3 R 2
y=1 1
(x + y)dx es el resultado que se obtiene al escribir . . . I
Fuente: Atrás
Cerrar
4
$\sum_{y=1}ˆ{3} \int _{1}ˆ{2} (x+y) dx$ 2
es el resultado que se obtiene al escribir \dots -4 -2 2 4
-2
-4
30/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
S U N
T \bigcup L \biguplus J \bigotimes 2
W \bigcap P \bigoplus Q \bigodot -4 -2 2 4
V \bigvee R \sum ` \prod

-2
\bigwedge \int \coprod -4
31/90
Tabla 7: Sı́mbolos matemáticos de tamaño variable

Operadores de tamaño variable
Ejemplo:
n
[
X\ Ai
i=1
Sn
i=1 Ai
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
S U N
T \bigcup L \biguplus J \bigotimes 2
W \bigcap P \bigoplus Q \bigodot -4 -2 2 4
V \bigvee R \sum ` \prod

-2
\bigwedge \int \coprod -4
31/90
Tabla 7: Sı́mbolos matemáticos de tamaño variable

Operadores de tamaño variable
Ejemplo:
n
[
X\ Ai
i=1
Sn
i=1 Ai
JJ
Fuente: II
J
\[ X\setminus \bigcup_{i=1}ˆ{n} A_{i}\] I
Atrás
Cerrar
4
$\bigcup_{i=1}ˆ{n} A_{i}$ 2
-4 -2 2 4
Mejoras con AMS -LATEX.

-2

-4
\iint \iiint \iiiint \idotsint 32/90
Ejemplo:
ZZZ ZZ
dω = ω
M ∂M
ZZZZ Z Z
f (x, y, z, w)dx dy dz dw ··· dx1 . . . dxn
M
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
$\bigcup_{i=1}ˆ{n} A_{i}$ 2
-4 -2 2 4
Mejoras con AMS -LATEX.

-2

-4
\iint \iiint \iiiint \idotsint 32/90
Ejemplo:
ZZZ ZZ
dω = ω
M ∂M
ZZZZ Z Z
f (x, y, z, w)dx dy dz dw ··· dx1 . . . dxn
M
Fuente: JJ
II
\[ \iiint_{M} d \omega = \iint_{\partial M}\omega\] J
\[ \iiiint f(x,y,z,w) dx \, dy \, dz \, dw \quad I
\idotsint_M dx_1 \dots dx_n\] Atrás
Cerrar
4
\substack{Lı́neas}
-4 -2 2 4
-2
Ejemplo: -4
33/90
X
P (i, j)
1≤i≤100
1<j<8
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
\substack{Lı́neas}
-4 -2 2 4
-2
Ejemplo: -4
33/90
X
P (i, j)
1≤i≤100
1<j<8
Fuente:
\[\sum_{\substack{ 1 \leq i
\leq 100 \\[0.2cm] 1 < j < 8}} P(i,j)\]
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4
-2
-4
34/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4

\begin{subarray}{l} -4 -2 2 4
-2
Lı́neas -4
\end{subarray}
34/90
Ejemplo:
X
P (i, j)
1≤i≤100
1<j<8
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4

\begin{subarray}{l} -4 -2 2 4
-2
Lı́neas -4
\end{subarray}
34/90
Ejemplo:
X
P (i, j)
1≤i≤100
1<j<8
Fuente:
$$\sum_{\begin{subarray}{l}1 \leq i \leq 100 \\
1 < j < 8 \end{subarray}} P(i,j) $$
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Puntos suspensivos en matemáticas 2
-4 -2 2 4
Comando Ejemplo Comando Ejemplo -2
\ldots ... \cdots · · · -4
\vdots ... \ddots ...

35/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4
\ldots ... \cdots · · · -4

35/90
Una pequeña variación en la definición de \ddots puede

proporcionar la siguiente definición
\newcommand{\adots}{\mathinner{\mkern2mu\raise1pt%
\hbox{.}\mkern2mu\raise4pt\hbox{.}\mkern2mu%
\raise7pt\hbox{.}\mkern1mu}}
Ejemplo:
M ... M ... M
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4
\ldots ... \cdots · · · -4

35/90
Una pequeña variación en la definición de \ddots puede

proporcionar la siguiente definición
\newcommand{\adots}{\mathinner{\mkern2mu\raise1pt%
\hbox{.}\mkern2mu\raise4pt\hbox{.}\mkern2mu%
\raise7pt\hbox{.}\mkern1mu}}
Ejemplo:
M ... M ... M
Fuente: JJ
$ M\adots M \ddots M $ II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Paréntesis, corchetes, llaves . . . 2
-4 -2 2 4
( ( ) ) -2
[ [ ] ] -4
{ \{ } \} 36/90
| | k \|
d \lceil b \lfloor
e \rceil c \rfloor
↑ \uparrow ↓ \downarrow
⇑ \Uparrow ⇓ \Downarrow
/ / \ \backslash
Tabla 8: Sı́mbolos matemáticos, delimitadores
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Paréntesis, corchetes, llaves . . . 2
-4 -2 2 4
( ( ) ) -2
[ [ ] ] -4
{ \{ } \} 36/90
| | k \|
d \lceil b \lfloor
e \rceil c \rfloor
↑ \uparrow ↓ \downarrow
⇑ \Uparrow ⇓ \Downarrow
/ / \ \backslash
Tabla 8: Sı́mbolos matemáticos, delimitadores
JJ

\leftDelimitadorIzquierda II
Fórmula J
\rightDelimitadorDerecha I

Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
Z 1
1

i√ n
b
-4
cos dx a+b a 37/90

0 x c
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
Z 1
1

i√ n
b
-4
cos dx a+b a 37/90

0 x c
Fuente:
\[ \left| \int_0ˆ{1}\cos\frac{1}{x}dx \right|
\quad \left] \sqrt{a+b} \right\{
\quad a \left/ \frac{b}{c}\right.\]
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Nombres de funciones 2
-4 -2 2 4
\sin \cos \tan \cot \sec \csc \arcsin \arccos -2
\arctan \sinh \cosh \tanh \coth \lim \limsup \liminf -4
\max \min \sup \inf \log \ln \lg \exp 38/90

\arg \ker \hom \dim \det \deg \gcd \Pr
Tabla 9: Nombres de funciones y operadores en las fórmulas
Algunos de los comandos, como por ejemplo:

\lim, \sup o \max ,
actúan de forma análoga a como sucede con \sum en cuanto a la
posición de los ı́ndices.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4


\lim, \sup o \max ,
En la tabla 9 se echan en falta algunas abreviaciones en castellano
de funciones como, por ejemplo, la función seno. JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4


\lim, \sup o \max ,
En la tabla 9 se echan en falta algunas abreviaciones en castellano
de funciones como, por ejemplo, la función seno. JJ
II
\newcommand{\sen}{\mathop{\rm sen }\nolimits}
J
I
Atrás
Cerrar
4
Acentos en modo matemático 2
-4 -2 2 4
â \hat{a} ě \check{e} ŏ \breve{o} ã \tilde{a} -2
á \acute{a} à \grave{a} ā \bar{a} ~a \vec{a} -4
ȧ \dot{a} ä \ddot{a} å \mathring{a} 39/90
Tabla 10: Acentos en modo matemático.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4

\widehat{Fórmula}
\widetilde{Fórmula}
Ejemplo:
+ x 6= −y
1[ c ~ı + ~
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4

\widehat{Fórmula}
\widetilde{Fórmula}
Ejemplo:
+ x 6= −y
1[ c ~ı + ~
JJ
Fuente: II
$$\widehat{1+x}\neq\widehat{-y} \quad J
\mbox{no hay pun- I
tos en }$\vec{\imath}+\vec{\jmath}$ Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4
-2
-4
40/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
... .... 2
En el paquete amsmath están definidos los acentos a y a ,por -4 -2 2 4
medio de los comandos : \dddot{Letra} y\ddddot{Letra} -2
También hay definidas versiones de todos los comandos de -4
acentos con la primera letra en mayúscula. 40/90

Ejemplo:
ˆ ˆ
Â difiere de Â
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
... .... 2
En el paquete amsmath están definidos los acentos a y a ,por -4 -2 2 4
medio de los comandos : \dddot{Letra} y\ddddot{Letra} -2
También hay definidas versiones de todos los comandos de -4
acentos con la primera letra en mayúscula. 40/90

Ejemplo:
ˆ ˆ
Â difiere de Â
Fuente:
$$ \hat{\hat{A}}
\mbox{ difiere de }\Hat{\Hat{A}}$$
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Fuentes en modo matemático 2
-4 -2 2 4
Comando Ejemplo Ejemplo -2
\mathrm $\mathrm{max}_{i}$ maxi -4
\mathbf $\mathbf{ \lim \varphi = v}$ lim ϕ = v 41/90

\mathnormal $abc=\mathnormal{abc}$ abc = abc
\mathcal $\mathcal{A}= a$ A=a
\mathsf $\mathsf{G}ˆ{2}$ G2
\mathtt $\mathtt{M}(i)$ M(i)
\mathit $\mathit{fff}\neq fff$ fff 6= f f f
Tabla 11: Tipos de letra en modo matemático
Los cambios de tipo de fuente sólo afectan a letras del alfabeto

(acentuadas o no) y números.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Fuentes en modo matemático 2
-4 -2 2 4
Comando Ejemplo Ejemplo -2
\mathrm $\mathrm{max}_{i}$ maxi -4
\mathbf $\mathbf{ \lim \varphi = v}$ lim ϕ = v 41/90

\mathnormal $abc=\mathnormal{abc}$ abc = abc
\mathcal $\mathcal{A}= a$ A=a
\mathsf $\mathsf{G}ˆ{2}$ G2
\mathtt $\mathtt{M}(i)$ M(i)
\mathit $\mathit{fff}\neq fff$ fff 6= f f f
Tabla 11: Tipos de letra en modo matemático
Los cambios de tipo de fuente sólo afectan a letras del alfabeto

(acentuadas o no) y números.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
El paquete amsmath que define los comandos 2
\boldsymbol{SubFórmula} y \pmb{SubFórmula} para poner en -4 -2 2 4
negrita también los sı́mbolos. -2
-4
42/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4
I I 42/90
lim ϕ = v f = f
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4
I I 42/90
lim ϕ = v f = f
Fuente:
$$ \boldsymbol{ \lim \varphi =} \mathbf{v}\quad
\pmb{\oint f } = \boldsymbol{\oint f}$$
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
La “American Mathematical Society” ofrece familias de fuentes 2
adicionales a las distribuidas con TEX o LATEXentre las que -4 -2 2 4
destacamos las que se manejan con los comandos -2
\mathbb{SubFórmula} y \mathfrak{SubFórmula}. Para usarlos -4
hay que cargar el paquete amsmath, o si queremos hacer uso de 43/90

más sı́mbolos, el paquete amssymb.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4

Ejemplo:
Por R denotaremos al cuerpo de los números reales.
T será la topologı́a . . .
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4

Ejemplo:
Por R denotaremos al cuerpo de los números reales.
T será la topologı́a . . .
Fuente:
Por $\mathbb{R}$ denotaremos al cuerpo de los
números reales.\par $\mathfrak{T}$ será
la topologı́a \dots
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Matrices y determinantes 2
-4 -2 2 4
El entorno array -2
-4
El entorno array dentro de una fórmula se usa para producir 44/90

matrices, y sus argumentos y opciones coinciden con las del
entorno tabular que produce tablas de texto.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Matrices y determinantes 2
-4 -2 2 4
El entorno array -2
-4
El entorno array dentro de una fórmula se usa para producir 44/90

matrices, y sus argumentos y opciones coinciden con las del
entorno tabular que produce tablas de texto.
' $
\begin{array}[Posición]{FormatoCol }
Columna1 & Columna2 ... & Columnan \\
...
...
\end{array}
& %
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Los argumentos que se usan en este entorno son: 2
-4 -2 2 4
-2
-4
45/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
& Es el comando de tabulación, se usa para pasar de una

-4 -2 2 4
-2
columna a la siguiente. -4
45/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4

-4 -2 2 4
-2
\\ Es el comando que se usa para iniciar una nueva lı́nea 45/90

(fila).
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4

-4 -2 2 4
-2

(fila).
Posición Especifica la posición vertical de la matriz y es un
argumento optativo; por defecto es centrado. Puede
ponerse t o b si se desea respectivamente que la tabla
esté alineada en la parte superior o en la parte inferior de
la correspondiente lı́nea base.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4

-4 -2 2 4
-2

(fila).
Posición Especifica la posición vertical de la matriz y es un
argumento optativo; por defecto es centrado. Puede
ponerse t o b si se desea respectivamente que la tabla
esté alineada en la parte superior o en la parte inferior de
la correspondiente lı́nea base.
FormatoCol Especifica el formato de alineación de las columnas.
Consiste en una sucesión de los siguientes
especificadores, debiendo utilizar una de las tres primeras
para cada columna:
l para alinear la columna a la izquierda (left) JJ
r para alinear la columna a la derecha (right) II
c para centrar la columna J
| para producir una lı́nea vertical tan larga como el grupo I
Atrás
Cerrar
4
@{Declara} Suprime el espacio entre columnas e inserta en su 2
lugar Declara -4 -2 2 4
pAncho Crea una columna del ancho determinado por Ancho -2
-4
46/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
@{Declara} Suprime el espacio entre columnas e inserta en su 2
lugar Declara -4 -2 2 4
pAncho Crea una columna del ancho determinado por Ancho -2
-4
\hline produce una lı́nea horizontal que abarca el ancho de la

46/90
tabla.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
x 3 m + n2 -4
x+y √ 5 m−n 47/90

xz 75 m
0
(x + y)z 100 1 + m
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
x 3 m + n2 -4
x+y √ 5 m−n 47/90

xz 75 m
0
(x + y)z 100 1 + m
Fuente:
$$\begin{array}{crl}
x &3 &m+nˆ{2} \\
x+y &5 &m-n \\
xˆ{z} &\sqrt{75} &m \\
(x+y)z’ &100 &1+m
\end{array}$$
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
  -4
2
x 3 m+n 48/90
 x+y
 √ 5 m−n 
 xz 7 m 
(x + y)z 0 10 1 + m
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
  -4
2
x 3 m+n 48/90
 x+y
 √ 5 m−n 
 xz 7 m 
(x + y)z 0 10 1 + m
Fuente:
\[ \left( \begin{array}{crl}
x &3 &m+nˆ{2} \\
x+y &5 &m-n \\
xˆ{z} &\sqrt{7} &m \\
(x+y)z’ &10 &1+m
\end{array} \right) \]
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
 
2 3 2
-4
x 1 4 m+n 49/90


 
 x+y
 √5 m−n 

 xz 7 m 
0
yz 10 1 + m
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
 
2 3 2
-4
x 1 4 m+n 49/90


 
 x+y
 √5 m−n 

 xz 7 m 
0
yz 10 1 + m
Fuente:
\[ \left( \begin{array}{lcl}
x &\left| \begin{array}{cc}
2 & 3 \\
1 & 4
\end{array} \right| & m+nˆ{2} \\ JJ
x+y & 5 & m-n \\ II
xˆ{z}&\sqrt{7} & m \\ J
y z’ & 10 & 1+m I
\end{array} \right) \] Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2

x x≥0
|x| =
-4
−x x < 0 50/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2

x x≥0
|x| =
-4
−x x < 0 50/90
Fuente:
$$|x|=\left\{\begin{array}{rl}
x &x\ge 0 \\
-x &x<0 \end{array}\right.$$
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Matrices y determinantes con AMS-LATEX 2
-4 -2 2 4
El paquete amsmath tiene algunos entornos que extienden al -2
entorno estándar array integrando los delimitadores matrix -4
pmatrix bmatrix vmatrix y Vmatrix correspondientes a los 51/90

delimitadores () (paréntesis), [ ] (brackets, corchete en inglés), | |
(lı́neas verticales), y k k (dobles lı́neas Verticales ).
El formato de estos entornos es más simple que el del entorno
array: Los elementos de cada columna están separados por el
sı́mbolo & y, por defecto, se pueden utilizar hasta 10 columnas
centradas. Este número máximo está determinado por el contador
MaxMatrixCols
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
-4
a b c
52/90
d e f

g h i
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
-4
a b c
52/90
d e f

g h i
Fuente:
\[ \begin{vmatrix}
a & b & c \\
d & e & f \\
g & h &i \end{vmatrix} \]
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Estos entornos se completan con el comando 2

\hdotsfor[Factor ]{NúmeroColumnas}
-4 -2 2 4
-2
que produce una fila de puntos en la matriz abarcando tantas -4
columnas como se especifican en NúmeroColumnas. El argumento 53/90
opcional Factor es un factor multiplicativo de la separación entre los

puntos cuyo valor por defecto es 1.0.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
-4
a11 a12 . . . a1n

 
54/90
 a21 a22 . . . a2n 
 . . . . 
an1 an2 . . . ann
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
-4
a11 a12 . . . a1n

 
54/90
 a21 a22 . . . a2n 
 . . . . 
an1 an2 . . . ann
Fuente:
\[ \begin{pmatrix}
a_{11} & a_{12}& \dots &a_{1n} \\
a_{21} & a_{22} & \dots &a_{2n} \\
\hdotsfor[3.5]{4} \\
a_{n1}&a_{n2}&\dots &a_{nn} \end{pmatrix}\]
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Por último, para producir matrices del tamaño adecuado para ser 2
incluidas en un párrafo, se utiliza el entorno smallmatrix -4 -2 2 4
-2
Ejemplo: -4
Insertar matrices ( ac db ) en textos es sencillo. 55/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Por último, para producir matrices del tamaño adecuado para ser 2
incluidas en un párrafo, se utiliza el entorno smallmatrix -4 -2 2 4
-2
Ejemplo: -4
Insertar matrices ( ac db ) en textos es sencillo. 55/90
Fuente:
Insertar ... $\left(\begin{smallmatrix}a&b\\
c&d\end{smallmatrix}\right)$ ...es sencillo.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Fórmulas enmarcadas 2
-4 -2 2 4
-2
Para producir cajas enmarcadas con partes de un texto se pueden -4
usar \fbox y \framebox (los veremos en la siguiente sesión) pero 56/90

que no funcionan en modo matemático.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Fórmulas enmarcadas 2
-4 -2 2 4
-2
Para producir cajas enmarcadas con partes de un texto se pueden -4
usar \fbox y \framebox (los veremos en la siguiente sesión) pero 56/90

que no funcionan en modo matemático.
El paquete amsmath proporciona el comando \boxed que si

funciona en modo matemático y sirve enmarcar cualquier parte de
cualquier fórmula.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
-4
Z +∞
sen x π 57/90
dx =
0 x 2
Z +∞
sen x π
dx =
0 x 2
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
-4
Z +∞
sen x π 57/90
dx =
0 x 2
Z +∞
sen x π
dx =
0 x 2
Fuente:
\[\boxed{\int_{0}ˆ{+\infty}
\frac{\text{\rm sen }x}{x} dx = \frac{\pi}{2}}\]
JJ
\[\boxed{\int_{0}ˆ{+\infty} II
\frac{\sen x}{x} dx} = \boxed{\frac{\pi}{2}}\] J
I
Atrás
Cerrar
4
Fórmulas alineadas 2
-4 -2 2 4
El entorno eqnarray -2
-4
58/90
Ejemplo:
(a + b)2 − (a − b)2 = (2)

(a2 + 2ab + b2) − (a2 − 2ab + b2) = 4ab (3)
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Fórmulas alineadas 2
-4 -2 2 4
El entorno eqnarray -2
-4
58/90
Ejemplo:
(a + b)2 − (a − b)2 = (2)

(a2 + 2ab + b2) − (a2 − 2ab + b2) = 4ab (3)
Fuente:
\begin{eqnarray}
(a+b)ˆ{2} -(a-b)ˆ{2}& = & \\
(aˆ{2}+2ab+bˆ{2}) - (aˆ{2}-2ab+bˆ{2}) & = & 4ab JJ
\end{equarray} II
J
I
Atrás
Cerrar
' $ 4
\begin{eqnarray∗} 2
FórmulaIzquierda & Separador & FórmulaDerecha \\ -4 -2 2 4
FórmulaIzquierda & Separador & FórmulaDerecha \\ -2
...
-4
59/90
\end{eqnarray∗}
& %
Este entorno es una versión modificada de eqnarray que deja sin

numerar todas las lı́neas de ecuaciones.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
\nonumber
2
-4 -2 2 4
-2
Ejemplo: -4
60/90
(a + b)2 − (a − b)2 = (4)

(a2 + 2ab + b2) − (a2 − 2ab + b2) =
= 4ab (5)
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
\nonumber
2
-4 -2 2 4
-2
Ejemplo: -4
60/90
(a + b)2 − (a − b)2 = (4)

(a2 + 2ab + b2) − (a2 − 2ab + b2) =
= 4ab (5)
Fuente:
\begin{eqnarray}
(a+b)ˆ{2} -(a-b)ˆ{2}& = & \\
(aˆ{2}+2ab+bˆ{2}) - (aˆ{2}-2ab+bˆ{2})
& = & \nonumber \\ & = & 4ab JJ
\end{eqnarray} II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Otros entornos de AMS-LATEX 2
-4 -2 2 4
El aspecto de las ecuaciones escritas con eqnarray difiere del de -2
las ecuaciones normales que ocupan una sola lı́nea y están -4
escritas con el entorno equation o entre \[ y \]. Esto se debe a 61/90

que el manejo de los espacios en blanco que rodean a los sı́mbolos
de relación alineados verticalmente se calcula como en un entorno
array de tres columnas en lugar de respetar los espacios
asignados por TEX a estos sı́mbolos cuando se está escribiendo
una fórmula normal.
El paquete amsmath proporciona varios entornos para escribir
ecuaciones en más de una lı́nea.
El hecho de ofrecer distintos entornos responde a la idea de facilitar
la escritura de ecuaciones en más de una lı́nea siguiendo distintas
estructuras predeterminadas.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
En el primer grupo tenemos los entornos para producir ecuaciones 2
centradas en lı́neas aparte, en modo matemático resaltado. -4 -2 2 4
equation∗
-2
equation -4
align align∗
62/90
flalign flalign∗
alignat alignat∗
gather gather∗
multline multline∗
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
En el primer grupo tenemos los entornos para producir ecuaciones 2
centradas en lı́neas aparte, en modo matemático resaltado. -4 -2 2 4
equation∗
-2
equation -4
align align∗
62/90
flalign flalign∗
alignat alignat∗
gather gather∗
multline multline∗

\notag
\tag{Texto} \tag*{Texto}
Funciona como \nonumber, con él se puede terminar una lı́nea
escribiendo una etiqueta en esta lı́nea conteniendo al Texto entre
paréntesis. El comando \tag* actúa como \tag suprimiendo los
paréntesis que limitan la etiqueta.
En estos entornos no se deja a TEX que cambie de página después JJ
de cualquier lı́nea. Para permitı́rselo hay que escribir en el II
preámbulo del documento, J
I
\allowdisplaybreaks
Atrás
Cerrar
4
En un segundo grupo tenemos los entornos que producen una caja 2
o bloque con varias lı́neas de ecuaciones, susceptible de ser -4 -2 2 4
utilizado como parte de una fórmula normal. Por esta razón, hay -2
que utilizarlos en modo matemático y no están preparados para -4
producir números de ecuaciones en las diferentes lı́neas. Estos 63/90

entornos son:
split aligned gathered
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ecuaciones alineadas: el entorno align 2
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
-4
a1 = b 1 + c 1 (6) 64/90
a2 = b2 + c2 − d2 + e2 (7)
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ecuaciones alineadas: el entorno align 2
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
-4
a1 = b 1 + c 1 (6) 64/90
a2 = b2 + c2 − d2 + e2 (7)
Fuente:
\begin{align} a_1& =b_1+c_1\\
a_2& =b_2+c_2-d_2+e_2 \end{align}
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
-4
a11 = b11 a12 = b12 (8) 65/90

a21 = b21 a22 = b22 + c22 (9)
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
-4
a11 = b11 a12 = b12 (8) 65/90

a21 = b21 a22 = b22 + c22 (9)
Fuente:
\begin{align}a_{11}& =b_{11}& a_{12}&=b_{12}\\
a_{21}& =b_{21}& a_{22}&=b_{22}+c_{22}
\end{align}
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
-4
x=y a=b+c (10) 66/90

x0 = y 0 a0 = b (11)
x + x0 = y + y 0 a0 b = c 0 b (12)
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
-4
x=y a=b+c (10) 66/90

x0 = y 0 a0 = b (11)
x + x0 = y + y 0 a0 b = c 0 b (12)
Fuente:
\begin{alignat}{2}
x&=y & \qquad a&=b+c\\
x’&=y’ & a’&=b\\
x+x’&=y+y’ & a’b&=c’b
\end{alignat}
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4
-2
-4
67/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ecuaciones no alineadas: el entorno gather -4 -2 2 4
Ejemplo: -2
-4
67/90
a1 = b1 + c1 (13)
a2 = b2 + c2 − d2 + e2 (14)
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ecuaciones no alineadas: el entorno gather -4 -2 2 4
Ejemplo: -2
-4
67/90
a1 = b1 + c1 (13)
a2 = b2 + c2 − d2 + e2 (14)
Fuente:
\begin{gather} a_1=b_1+c_1\\
a_2=b_2+c_2-d_2+e_2 \end{gather}
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4
-2
-4
68/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Fórmulas demasiado largas: los entornos split y multline -4 -2 2 4
-2
Ejemplo: -4
68/90
(a + b)4 = (a + b)2(a + b)2

= (a2 + 2ab + b2)(a2 + 2ab + b2)
(15)
= a4 + 4a3b + 6a2b2
+ 4ab3 + b4.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Fórmulas demasiado largas: los entornos split y multline -4 -2 2 4
-2
Ejemplo: -4
68/90
(a + b)4 = (a + b)2(a + b)2

= (a2 + 2ab + b2)(a2 + 2ab + b2)
(15)
= a4 + 4a3b + 6a2b2
+ 4ab3 + b4.
Fuente:
\begin{equation} \begin{split}
(a+b)ˆ{4}& =(a+b)ˆ{2}(a+b)ˆ{2}\\ JJ
&=(aˆ{2}+2ab+bˆ{2})(aˆ{2}+2ab+bˆ{2})\\ II
&= aˆ{4}+4aˆ{3}b+6aˆ{2}bˆ{2}\\ J
&\quad + 4abˆ{3}+bˆ4.\end{split}\end{equation} I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
-4
69/90
a+b+c
+d+e+f
+i+j+k+
l + m + n (16)
a+b+c
+d+e+f
+i+j+k
+l+m+n JJ
+ ñ + o + p + q II
J
r + s + t (17)
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4
-2
-4
70/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Fuente: -4 -2 2 4
-2
\begin{multline} a+b+c\\ -4
+d+e+f\\
70/90
+i+j+k+\\
l+m+n \end{multline}
\begin{multline} a+b+c\\
+d+e+f\\
+i+j+k\\
\shoveleft{+l+m+n}\\
+\tilde{n}+o+p+q\\
r+s+t \end{multline}
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4
-2
-4
71/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
El entorno cases -4 -2 2 4
Ejemplo: -2
-4
(
0 si r − j es impar, 71/90
Pr−j =
(−1)(r−j)/2 si r − j es par.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
El entorno cases -4 -2 2 4
Ejemplo: -2
-4
(
0 si r − j es impar, 71/90
Pr−j =
(−1)(r−j)/2 si r − j es par.
Fuente:
$$P_{r-j}= \begin{cases}
0& \text{si $r-j$ es impar},\\ (-1)ˆ{(r-j)/2}&
\mbox{si $r-j$ es par}.\end{cases}$$
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Posiciones de sı́mbolos 2
-4 -2 2 4
-2
-4
72/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4

-2
\underline{Objeto}
\overline{Objeto} -4
72/90
Ejemplo:
z2 + z 2 z2 + z 2
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4

-2
\underline{Objeto}
\overline{Objeto} -4
72/90
Ejemplo:
z2 + z 2 z2 + z 2
Fuente:
$$ \overline{z_{2} + zˆ{2}} \qquad
\underline{z_{2} + zˆ{2}} $$
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
\underbrace{Objeto}
\overbrace{Objeto} 2
-4 -2 2 4
-2
Ejemplo: -4
73/90
z }| { 4
2
z }| {
x + (y + z) + w x + y| {z
+ z} +w
2
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
\underbrace{Objeto}
\overbrace{Objeto} 2
-4 -2 2 4
-2
Ejemplo: -4
73/90
z }| { 4
2
z }| {
x + (y + z) + w x + y| {z
+ z} +w
2
Fuente:
$$\overbrace{x+ (y+z)ˆ{2}+w} \qquad

\overbrace{x+\underbrace{y+z}_{2} +w}ˆ{4}$$
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
\widehat y \widetilde permiten poner grandes acentos 2
circunflejos o tildes sobre expresiones de más de una letra. Para -4 -2 2 4
poner otros elementos como las flechas, tenemos -2
-4
74/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4
\overrightarrow{Objeto}
\overleftarrow{Objeto} 74/90
Ejemplo:
←−−− −−→
A × B 6= C/D
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4
\overrightarrow{Objeto}
\overleftarrow{Objeto} 74/90
Ejemplo:
←−−− −−→
A × B 6= C/D
Fuente:
$$\overleftarrow{A\times B} \neq
\overrightarrow{C / D}$$
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
\stackrel{Arriba}{Centro}
-4 -2 2 4
-2
Ejemplo: -4
75/90
T −→
E −→ F E T F
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
\stackrel{Arriba}{Centro}
-4 -2 2 4
-2
Ejemplo: -4
75/90
T −→
E −→ F E T F
Fuente:
$$ E \stackrel{T}{\longrightarrow} F \qquad
E \stackrel{\longrightarrow}{T} F $$
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
El paquete amsmath completa los comandos descritos antes con 2
los siguientes -4 -2 2 4
-2
-4
76/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-2
\underrightarrow{Objeto} \underleftarrow{Objeto} -4
\overleftrightarrow{Objeto} \underleftrightarrow{Objeto76/90
}

Ejemplo:
←−−→
w A × A0
x − y1 z−−+−→
←−−−
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-2
\underrightarrow{Objeto} \underleftarrow{Objeto} -4
\overleftrightarrow{Objeto} \underleftrightarrow{Objeto76/90
}

Ejemplo:
←−−→
w A × A0
x − y1 z−−+−→
←−−−
Fuente:
$$ \underleftarrow{x-y_{1}} \quad
\underrightarrow{z+w} \quad
\overleftrightarrow{A\times A’} $$ JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
\xleftarrow[Abajo]{Arriba}
\xrightarrow[Abajo]{Arriba} 2
-4 -2 2 4
permiten colocar flechas son autoextensibles. -2
-4
Ejemplo: 77/90
a+b T
←−− ←−
T a+b
a+b
←−− ←−
a+b
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
\xleftarrow[Abajo]{Arriba}
\xrightarrow[Abajo]{Arriba} 2
-4 -2 2 4
permiten colocar flechas son autoextensibles. -2
-4
Ejemplo: 77/90
a+b T
←−− ←−
T a+b
a+b
←−− ←−
a+b
Fuente:
$$
\xleftarrow[T]{a+b}
\quad \xleftarrow[a+b]{T}$$
$$ JJ
\xleftarrow{a+b} II
\quad \xleftarrow[a+b]{} $$ J
I
Atrás
Cerrar
4
\overset{Arriba}{Centro}
\underset{Abajo}{Centro} 2
-4 -2 2 4
-2
Ejemplo: -4
78/90
A A
B =B 6= A
B
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
\overset{Arriba}{Centro}
\underset{Abajo}{Centro} 2
-4 -2 2 4
-2
Ejemplo: -4
78/90
A A
B =B 6= A
B
Fuente:
$$\overset{A}{B} = \stackrel{A}{B}
\neq \underset{B}{A}$$
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
\sideset{ArgumentoIzquierda}{ArgumentoDerecha} MatOpe- 2
rador

-4 -2 2 4
-2
Responde al problema de situar ı́ndices y superı́ndices adicionales -4
a la izquierda y a la derecha del operador matemático de tamaño 79/90

variable.
ArgumentoIzquierda y ArgumentoDerecha son de la forma
{subı́ndice}ˆ{superı́ndice},
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
rador

-4 -2 2 4
-2

variable.
Ejemplo:
∗ Ya
a ∗
k
X0 X X0
Ek Ek Ek JJ
0<k<n 0<k<n
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
rador

-4 -2 2 4
-2

variable.
Ejemplo:
∗ Ya
a ∗
k
X0 X X0
Ek Ek Ek JJ
0<k<n 0<k<n
II
Fuente: J
I
$$\sideset{_{a}ˆ{*}}{_{*}ˆ{a}}\prod_{k}$$ Atrás
Cerrar
4
$$\sum\nolimits’E_{k}\quad\sum_{0<k<n}E_{k} 2
\qquad\sideset{}{’}\sum_{0<k<n} E_{k}$$ -4 -2 2 4
-2
-4
80/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Teoremas, demostraciones, . . . 2
-4 -2 2 4
En esta sección vamos a terminar nuestra descripción con una -2
importante clase de objetos: Definiciones, Teoremas, Corolarios, -4
Lemas, Proposiciones, Conjeturas, Problemas . . . 81/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4

Para referirnos a estos objetos vamos a llamarlos entornos tipo
teorema que deben aparecer resaltados e incluso numerados
dentro del texto.
La clasificación de estos entornos se suele hacer en el preámbulo
del documento con el comando \newtheorem como en los
siguientes ejemplos:
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4

dentro del texto.
\newtheorem{lema}{Lema}
\newtheorem{teor}{Teorema}
\newtheorem{coro}{Corolario}
\newtheorem{ole}{Conjetura} JJ
Aquı́, habrı́a cuatro familias diferentes de entornos tipo teorema con II
unos nombres respetables:Lema, Teorema, . . . y con unos J
diminutivos cariñosos:teor, coro, . . . I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4

dentro del texto.
\newtheorem{lema}{Lema}
\newtheorem{teor}{Teorema}
\newtheorem{coro}{Corolario}
\newtheorem{ole}{Conjetura} JJ
Aquı́, habrı́a cuatro familias diferentes de entornos tipo teorema con II
unos nombres respetables:Lema, Teorema, . . . y con unos J
diminutivos cariñosos:teor, coro, . . . I
Para formar algunos de estos entornos escribiremos: Atrás
Cerrar
4
\begin{teor} 2
Sea $K$ un compacto y $f: K \longrightarrow R$ -4 -2 2 4
continua, entonces $f$ alcanza sus extremos en $K$. -2
\end{teor} -4
82/90
\begin{teor}[Bolzano-Weierstrass]
Los conjuntos cerrados y acotados de la recta
son compactos. \end{teor}
\begin{coro}
Las funciones continuas definidas en un intervalo
cerrado y acotado de la recta son acotadas.
\end{coro}
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
\begin{teor} 2
\end{teor} -4
82/90
\begin{coro}
\end{coro}
Teorema 1. Sea K un compacto y f : K −→ R continua, entonces JJ

f alcanza sus extremos en K . II
J
I
Atrás
Cerrar
4
\begin{teor} 2
\end{teor} -4
82/90
\begin{coro}
\end{coro}

J
Teorema 2 (Bolzano-Weierstrass). Los conjuntos cerrados y
I
acotados de la recta son compactos.
Atrás
Cerrar
4
\begin{teor} 2
\end{teor} -4
82/90
\begin{coro}
\end{coro}

J
Teorema 2 (Bolzano-Weierstrass). Los conjuntos cerrados y
I
Atrás
Cerrar
4
Corolario 1. Las funciones continuas definidas en un intervalo 2
cerrado y acotado de la recta son acotadas. -4 -2 2 4
-2
-4
83/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-2
Como se observa, TEX asigna a cada tipo de entorno su propia -4
numeración que nada tiene que ver con el capı́tulo o la sección.

83/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-2

83/90
Si escribimos en el preámbulo:
\newtheorem{TEOR}{Teorema}[section]
\newtheorem{CORO}[TEOR]{Corolario}
\newtheorem{LEMA}{Lema}
y en el texto
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-2

83/90
Si escribimos en el preámbulo:
\newtheorem{TEOR}{Teorema}[section]
\newtheorem{CORO}[TEOR]{Corolario}
\newtheorem{LEMA}{Lema}
y en el texto
\begin{TEOR}
Sea $K$ un compacto y $f: K \longrightarrow R$
continua, entonces $f$ alcanza sus extremos en $K$.
\end{TEOR}
JJ
\begin{TEOR}[Bolzano-Weierstrass] II
Los conjuntos cerrados y acotados de la recta son J
compactos. I
\end{TEOR} Atrás
Cerrar
4
\begin{CORO} -4 -2 2 4
Las funciones continuas definidas en un intervalo -2
cerrado y acotado de la recta son acotadas. -4
\end{CORO} 84/90
\begin{LEMA} Los intervalos son conjuntos convexos.

\end{LEMA}
el resultado es el siguiente:
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
\end{CORO} 84/90

\end{LEMA}
Teorema 10.1. Sea K un compacto y f : K −→ R continua,
entonces f alcanza sus extremos en K .
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
\end{CORO} 84/90

\end{LEMA}
Teorema 10.2 (Bolzano-Weierstrass). Los conjuntos cerrados y

JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
\end{CORO} 84/90

\end{LEMA}

JJ
Corolario 10.3. Las funciones continuas definidas en un intervalo II
cerrado y acotado de la recta son acotadas. J
I
Atrás
Cerrar
4
\end{CORO} 84/90

\end{LEMA}

JJ
I
Lema 1. Los intervalos son conjuntos convexos.
Atrás
Cerrar
4
\end{CORO} 84/90

\end{LEMA}

JJ
I
Lema 1. Los intervalos son conjuntos convexos.
Atrás
Cerrar
4
\newtheorem{Tipo}[Contador ]{NombreTipo}[ContadorReferencia]
-4 -2 2 4
Los entornos definidos con \newtheorem{Tipo} se utilizan con la -2
siguiente estructura: -4
85/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4
85/90
\begin{Tipo}[Comentario]
TextoDelEntorno
\end{Tipo}

El resultado consta de dos partes:
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4
85/90
TextoDelEntorno
\end{Tipo}


Un encabezamiento formado por el NombreTipo junto a la
numeración y el Comentario.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-4 -2 2 4
85/90
TextoDelEntorno
\end{Tipo}


Un encabezamiento formado por el NombreTipo junto a la
numeración y el Comentario.
Y el cuerpo del teorema, en itálica, que es el TextoDelEntorno.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Existe dos paquetes theorem y amsthm. Con los que disponemos 2
de una versión \newtheorem que reconoce distintos estilos -4 -2 2 4
definidos por -2
-4
\theoremstyle{Estilo}
86/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Existe dos paquetes theorem y amsthm. Con los que disponemos 2
de una versión \newtheorem que reconoce distintos estilos -4 -2 2 4
definidos por -2
-4
\theoremstyle{Estilo}
86/90
El paquete theorem
Con este paquete se puede utilizar \theoremstyle{Estilo} en el
preámbulo del documento antes de la definición de cada entorno
tipo teorema.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
-4
Corolario 1.
87/90
Corolario en estilo break
1. Ejemplo. Ejemplo en estilo change
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
-4
Corolario 1.
87/90
Fuente:
\begin{bCor}
Corolario en estilo {\tt break} \end{bCor}
\begin{cEj}
Ejemplo en estilo {\tt change} \end{cEj}
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
-4
Corolario 1.
87/90
Fuente:
\begin{bCor}
\begin{cEj}
El paquete theorem dispone de los siguientes estilos predefinidos: JJ

II
plain Estilo que emula al preestablecido en LATEX. J
I
Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
-4
Corolario 1.
87/90
Fuente:
\begin{bCor}
\begin{cEj}

II
change Como plain pero poniendo el número delante del texto I
del encabezamiento. Atrás
Cerrar
4
Ejemplo: -4 -2 2 4
-2
-4
Corolario 1.
87/90
Fuente:
\begin{bCor}
\begin{cEj}

II
change Como plain pero poniendo el número delante del texto I
del encabezamiento. Atrás
Cerrar
4
margin Como el anterior pero situando el número del teorema 2
como una nota al margen en la izquierda de la página. -4 -2 2 4
-2
-4
88/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-2
break Como plain pero separando el encabezamiento del texto -4
del cuerpo del teorema por un salto de lı́nea.

88/90
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-2

88/90
changebreak Es la combinación de change y break, es decir,
se intercambian el número y el texto del encabezamiento y se
produce un salto de lı́nea antes del texto del cuerpo del
teorema.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-2

88/90
teorema.
marginbreak Como el anterior pero con el número del teorema
en el margen izquierdo. Corresponde a la combinación de
margin y break.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-2

88/90
teorema.
margin y break.
El paquete amsthm
JJ
Con el paquete amsthm los comandos \newtheorem y II
\theoremstyle no tienen que estar necesariamente en el J
preámbulo del documento, aunque funcionan como los mismos I
comandos del paquete theorem. Atrás
Cerrar
4
-2

88/90
teorema.
margin y break.
El paquete amsthm
JJ
Con el paquete amsthm los comandos \newtheorem y II
\theoremstyle no tienen que estar necesariamente en el J
preámbulo del documento, aunque funcionan como los mismos I
comandos del paquete theorem. Atrás
Cerrar
4
El intercambio de la posición entre el nombre del entorno teorema y 2
su número dentro del encabezamiento se realiza con el comando -4 -2 2 4
-2
\swapnumbers
-4
situado delante de la declaración del entorno tipo teorema con 89/90

\newtheorem.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-2
\swapnumbers
-4

\newtheorem.
Estilos de los teoremas en amsthm:
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-2
\swapnumbers
-4

\newtheorem.
plain Estilo predefinido en LATEX. Escribe el encabezamiento del
teorema en negrita y el cuerpo del mismo en itálica.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-2
\swapnumbers
-4

\newtheorem.
definition En este estilo se escribe el encabezamiento del
teorema en negrita mientras que para el cuerpo del mismo se
utiliza el tipo normal de letra “roman”.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
-2
\swapnumbers
-4

\newtheorem.
definition En este estilo se escribe el encabezamiento del
teorema en negrita mientras que para el cuerpo del mismo se
utiliza el tipo normal de letra “roman”.
remark Escribe el encabezamiento en itálicas y el texto del cuerpo
del teorema en “roman”.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
En este paquete también está definido el entorno proof para 2
escribir demostraciones: -4 -2 2 4

\begin{proof}[EncabezamientoOpcional]
-2
-4
Prueba
90/90
\end{proof}

Ejemplo:
Demostración: Basta observar que 1 + 1 = 2.

Demostración. Bastara observar que 1 + 1 = 2.
JJ
II
J
I
Atrás
Cerrar
4
En este paquete también está definido el entorno proof para 2
escribir demostraciones: -4 -2 2 4

\begin{proof}[EncabezamientoOpcional]
-2
-4
Prueba
90/90
\end{proof}

Ejemplo:
Demostración: Basta observar que 1 + 1 = 2.

Demostración. Bastara observar que 1 + 1 = 2.
Fuente:
\begin{proof}[Demostración:]
Basta observar que $1+1=2$. \end{proof} JJ
\renewcommand{\qed}{\hfill$\blacksquare$} II
\begin{proof}[Demostración] J
Basta observar que $1+1=2$. \end{proof} I
Atrás
Cerrar

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4

TEX,un estándar para textos cientı́ficos

2 Primeras fórmulas: Exponentes y fracciones 8 2/90

3 Textos y espacios en fórmulas 15

4 Tamaños de las fórmulas 19

Idea: A TEX las fórmulas se le “dictan” . -2

En ese sentido, por ejemplo, para escribir una fracción se le dice -4

que se trata de una fracción, a continuación se le indica el 3/90

Idea: A TEX las fórmulas se le “dictan” . -2

En ese sentido, por ejemplo, para escribir una fracción se le dice -4

que se trata de una fracción, a continuación se le indica el 3/90

Idea: A TEX las fórmulas se le “dictan” . -2

En ese sentido, por ejemplo, para escribir una fracción se le dice -4

que se trata de una fracción, a continuación se le indica el 3/90

En el caso de que queramos resaltar una fórmula poniéndola 2

centrada en una lı́nea aparte (modo matemático resaltado); -4 -2 2 4

también tenemos dos opciones: -2

En el caso de que queramos resaltar una fórmula poniéndola 2

centrada en una lı́nea aparte (modo matemático resaltado); -4 -2 2 4

también tenemos dos opciones: -2

Si queremos escribir una fórmula resaltada en una lı́nea aparte y 2

que LATEX se encargue de numerarla, disponemos del entorno -4 -2 2 4

que consigue que la Fórmula escrita aparezca centrada en una

Si queremos escribir una fórmula resaltada en una lı́nea aparte y 2

que LATEX se encargue de numerarla, disponemos del entorno -4 -2 2 4

que consigue que la Fórmula escrita aparezca centrada en una

Cuando TEX entra en modo matemático su forma habitual de 2

comportamiento se ve afectada, entre otras, por las siguientes -4 -2 2 4

Cuando TEX entra en modo matemático su forma habitual de 2

comportamiento se ve afectada, entre otras, por las siguientes -4 -2 2 4

• En lo sucesivo escribirá con un tipo de letra que solamente 6/90

Cuando TEX entra en modo matemático su forma habitual de 2

comportamiento se ve afectada, entre otras, por las siguientes -4 -2 2 4

• En lo sucesivo escribirá con un tipo de letra que solamente 6/90

Cuando TEX entra en modo matemático su forma habitual de 2

comportamiento se ve afectada, entre otras, por las siguientes -4 -2 2 4

• En lo sucesivo escribirá con un tipo de letra que solamente 6/90

Cuando TEX entra en modo matemático su forma habitual de 2

comportamiento se ve afectada, entre otras, por las siguientes -4 -2 2 4

• En lo sucesivo escribirá con un tipo de letra que solamente 6/90

Cuando TEX entra en modo matemático su forma habitual de 2

comportamiento se ve afectada, entre otras, por las siguientes -4 -2 2 4

• En lo sucesivo escribirá con un tipo de letra que solamente 6/90

• No permite escribir vocales acentuadas dentro de este modo, y 2

los acentos los interpreta como los caracteres “prima”, . . . que -4 -2 2 4

en una fórmula tienen un tratamiento especial como -2

• No permite escribir vocales acentuadas dentro de este modo, y 2

los acentos los interpreta como los caracteres “prima”, . . . que -4 -2 2 4

en una fórmula tienen un tratamiento especial como -2

Primeras fórmulas: Exponentes y 2

Exponentes, subı́ndices y raı́ces 8/90

Primeras fórmulas: Exponentes y 2

Exponentes, subı́ndices y raı́ces 8/90

Aunque una raı́z cuadrada (o n-ésima) puede escribirse como un 2

exponente fraccionario, existe el comando -4 -2 2 4

Aunque una raı́z cuadrada (o n-ésima) puede escribirse como un 2

exponente fraccionario, existe el comando -4 -2 2 4

Una fracción es un objeto con tres elementos: el numerador, el -2

denominador y la barra horizontal que los separa. -4

Una fracción es un objeto con tres elementos: el numerador, el -2

denominador y la barra horizontal que los separa. -4

El tamaño de estas fracciones viene determinado automáticamente 2

por el tipo de fórmula en la que aparece, aunque puede cambiarse -4 -2 2 4

El tamaño de estas fracciones viene determinado automáticamente 2