Guía 02, Per 1-Sexto

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TÉCNICO
AGROPECUARIA SAN RAMÓN – FUNZA CUNDINAMARCA

Aprobación Oficial Resolución N° 005156 de 26 de noviembre de 2003 y Resolución Nº
004452 de 19 de octubre de 2005
Código DANE: 225286000012 Código ICFES: 125682NIT: 832.005.322-8
Nombre del
VIRLUZ BOLAÑOS QUIÑONES Grado: SEXTO
docente:
LA DECLAMACIÓN,,POEMAS,COPLAS,REFRANES
Asignatura: ESPAÑOL Tema:
LOS SUSTANTIVOS
Expresar con palabras y de manera artística los sentimientos o
experiencias a través de poemas,refranes,coplas.
Guía
Objetivo(s): 01 -01
Número
Comprender la función que cumple el sustantivo como parte
fundamental de un texto
Manejo de cartilla: NO Página(s) de la cartilla: --------------------------
Martes 23 Fecha límite de
Fecha inicial: Viernes 5 de marzo-21
febrero-21 entrega:
POR PLATAFORMA EN TAREAS
Correo electrónico
Correo : virluz86@gmail.com –WhatsApp: 3195954087 (SOLO FOTOS)
del docente:
Favor enviar la solución de la guía solo por un medio Y con el nombre y curso.
MARCOS CONCEPTUALES
TEMA 1: DE CLAMACIÓN DE POEMAS, COPLAS, REFRANES

SEMANA: MARTES 22 FEBRERO AL JUEVES 5 DE MARZO
Qué son Refranes:

Refranes son dichos agudos y sentenciosos de uso común. La palabra
refrán es de origen francés “refrain” que significa “estribillo”.
Los refranes son dichos populares y anónimos pero la finalidad de ellos es
transmitir una enseñanza o mensaje instructivo, moral o de sabio estimulando
en el individuo la reflexión moral e intelectual. Asimismo, los refranes se
caracterizan por estar estructurados en versos y rima en asonancia o
consonancia.
Ejemplo:
Qué es Copla:
Como copla se denomina cierta estructura métrica de
la composición poética, típica de las canciones
populares españolas. La palabra proviene del
latín copŭla, que significa ‘unión’, ‘enlace’. Las coplas,
por lo general, están compuestas de cuatro versos,
generalmente de arte menor (octosílabos), que pueden
estar organizados a modo de cuarteta de romance,
donde el segundo y cuarto verso riman; de redondilla,
donde riman el primero y cuarto verso, al igual que el
segundo y el tercero, o de seguidilla, compuesta por
heptasílabos y pentasílabos.
TEMA 2 EL SUSTANTIVO
SEMANA: MARTES 23 FEBRERO A EL VIERNES 5 DE MARZO
Los sustantivos: Son palabras que sirven para designar personas, animales,
cosas o lugares. Los nombres se pueden clasificar en:
ACTIVIDAD TEMA 1: LA DECLAMACIÓN, POEMAS COPLAS, REFRANES

SEMANA: MARTES 23 FEBRERO AL VIERNES 5 DE MARZO
1. Registrar en tu cuaderno los puntos más importantes del marco

concpetual.
2. En clase sincronica, tener a la mano, los siguientes materiales:
1/8 de cartulina, marcdores, colores y buena disposición y
actitud.
3. Crea, (no copiar, no plagiar) según tus intereses una copla, un
refran, un poema; utilizando cada una de las siguientes
palabras: AMOR, AMISTAD, LUNA, MAR, TIERRA, ÁRBOL,
BRISA
4. Preparate para participar en clase..
Prepárate para participar en clase, si no puedes asistir a clase virtual, envía tu
trabajo a la plataforma a la docente. Y los estudiantes ubicados en zonas de
veradas enviar trabajos por WhatsApp.
ACTIVIDAD TEMA: 2 EL SUSTANTIVO
SEMANA: MARTES 23 FEBRERO A EL VIERNES 5 DE MARZO
1. Clasifica los siguientes nombres en comunes (C) y propios (P):
1) Ballena 16) Dinero

2) Juan 17) Barcelona
3) Manzana 18) Bombilla
4) África 19) Lección
5) Ana 20) María
6) Palmera 21) Teléfono
7) Mar 22) Teresa
8) Océano 23) Reloj
9) Ordenador 24) Bogotá
10) España 25) Pez
11) América 26) Juan
12) Plutón 27) Jalisco
13) Ecuador 28) Samsung
14) Playa 29) Toyota
15) Lotería 30) Té
2. Clasifica los siguientes nombres en individuales (I) y colectivos (C):
1) Archipiélago 4) Cubertería
2) Melón 5) Piedra
3) Pluma 6) Dentadura
7) Pez 1313) Médico
8) Enjambre 14 14) Constelación
Nube 1515) Hoguera
9)
10)10) Flota
1 11) Piara
1 12) Gaviota
3. Clasifica los siguientes nombres en concretos (C) y abstractos (A):
) Palmera 6) Niño
2) Sueño 7) Simpatía
3) Justicia 8) Debilidad
4) Valentía 9) Isla
5) Coche 10) Libro
BIBLIOGRAFÍA: Autores: Julián Pérez Porto y María Merino. Publicado: 2009. Actualizado: 2012.
Definicion.de: Definición de declamación (https://definicion.de/declamacion/)
ENLACES:
hts://www.significados.com/refranes/
https://www.aulafacil.com/cursos/lenguaje-primaria/lengua-sexto-primaria-11-anos/el-sustantivo-l5425
https://www.aulafacil.com/cursos/lenguaje-primaria/lengua-sexto-primaria-11 anos/el-sustantivo-l5425
NOTA: RECUERDA QUE SI NO PUEDES ASISTIR A LA CLASE VIRTUAL DEBES DESARROLLAR LA GUÍA Y
ENVIARLA POR LA PLATAFORMA POR LA PARTE DE TAREAS, CORREO O WHATSAAP DE LA DOCENTE.
IGUAL ANTE CUALQUIER DUDA O INQUIETUD CON RESPECTO A LA GUÍA.

Guía 02, Per 1-Sexto

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guía 02, Per 1-Sexto

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TÉCNICO

AGROPECUARIA SAN RAMÓN – FUNZA CUNDINAMARCA

TEMA 1: DE CLAMACIÓN DE POEMAS, COPLAS, REFRANES

Qué son Refranes:

ACTIVIDAD TEMA 1: LA DECLAMACIÓN, POEMAS COPLAS, REFRANES

1. Registrar en tu cuaderno los puntos más importantes del marco

SEMANA: MARTES 23 FEBRERO A EL VIERNES 5 DE MARZO

1. Clasifica los siguientes nombres en comunes (C) y propios (P):

1) Ballena 16) Dinero

2. Clasifica los siguientes nombres en individuales (I) y colectivos (C):

3. Clasifica los siguientes nombres en concretos (C) y abstractos (A):

También podría gustarte