REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE LA FACULTAD DE SALUD Y DESARROLLO HUMANO
CENTRO DE DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
SAN JOAQUÍN DE TURMERO – ESTADO ARAGUA

NÚCLEO TEMÁTICO I:
INTRODUCCIÓN A LA CREATIVIDAD
Y TIPOS DE PENSAMIENTO

Tomado de la Autora: Margarita A. de Sánchez

Guía del Estudiante: Creatividad
 Introducción a la Creatividad

Autores del grupo A consideran que una

¿Qué es creatividad?
Es la capacidad de generar nuevas ideas o
conceptos que habitualmente producen
soluciones originales. Es una de las
capacidades más importantes y {útiles del
ser humano. Permite crear Inventar.
Síntesis de la opinión de
algunos autores acerca de
la creatividad:
persona creativa es la que muestra:
* Alto nivel de curiosidad.
* Interés y pensamiento reflexivo.
* Sentido poco usual del humor.
* Alto nivel de tolerancia para la ambigüedad y
necesidad de aventura.
* Autosuficiencia y confianza en sí mismo.
* Flexibilidad para aceptar cambios y
transformaciones.

Autores del grupo C opinan que una persona
creativa es la que:
* Persigue ideas generales y de gran alcance.
* Piensa en lo práctico y elegante a la vez.
* Considera alternativa.
* Mantiene principios elevados de trabajo.
* Usa ayudas externas. Acepta riesgos y
fracasos.
* Es objetiva y subjetiva a la vez.
Autores del grupo B consideran que la
creatividad tiene que ver con habilidades para:
* Percibir problemas y lagunas de información.
* Formular y verificar hipótesis.
* Obtener y comunicar resultados
* Cambiar enfoques.
* Utilizar con eficacia el mayor número de
elementos al comunicar un resultado o
elaborar u proyecto.
Pensamiento o producción convergente y divergente

Divergente: Extraer
significados de los
Convergente: Organizar estímulos, pensar en
los estímulos en clases, muchas respuestas
significa pensar para posibles para un
generar una respuesta problema. Es básico para
única a un problema, sin el desarrollo de la
importar que ésta sea creatividad, Tiene cuatro
de razonamiento, características:
memorización, etc.

Fluidez:: Producción de
muchas ideas o soluciones
de un problema específico.
Originalidad: Encontrar
soluciones únicas y Flexibilidad: Generar
novedosas a problemas. alternativa, aceptar las
ideas de otros, seleccionar
Elaboración: Percibir ideas para resolver un
deficiencias, redefinir, problema a partir de un
incluir muchos detalles conjunto de posibilidades,
cambiar enfoques o puntos
de vistas.
 TIPOS DE PENSAMIENTO

Pensamiento Lineal: Natural, lógico y matemático.

Es secuencial, es decir, el orden de las ideas está determinado por la cadena de
razonamiento que se establece. Cada paso debe justificarse y no es posible
incluir ideas equivocadas. El proceso es analítico y se divide en tres tipos:

Natural: Es primitivo, tiende a ser dominado por necesidades internas o por

impulsos; es emocional, usa imágenes concretas y corresponde al pensamiento
que realizamos de manera espontánea, sin capacitación ni técnicas.
Lógico: Es secuencial, se basa en mecanismos selectivos, se presenta en cadenas
y su uso implica capacitación.
Matemático: Se ejecuta con símbolos y reglas, utiliza canales preestablecidos.

Pensamiento Lateral: la información se organiza de manera no convencional y

general arreglos que infringe los establecido. Puede ocurrir por saltos; considera
ideas intermedias, falsas, irrelevantes o irreales; permite explorar, buscar rutas
desconocidas, genera ruptura de patrones convencionales de pensamiento y
estimula la creatividad. Se activa mediante el uso de herramientas y técnicas
especiales y además puede practicarse.
 TIPOS DE PENSAMIENTO: Lineal
Hemisferio Izquierdo y Derecho Izquierdo Lateral
Derecho
Ejercicio para resolver:

Analice las anteriores listas de rasgos o características de personas creativas y

conteste las siguientes preguntas:
a) ¿Qué aspectos particulares se observan en cada lista?
Problema b) ¿Qué aspectos comunes se observan en las tres listas?
1

Enliste las cinco características que usted considere que definen mejor a una
persona creativa; parta de las características dadas en las láminas anteriores:
Problema
2