La máquina de Skinner y la enseñanza programada.

Skinner creo la máquina para mejorar los métodos de estudios que en esa
época eran muy escasos, había muchos estudiantes en una sola aula , eso hacía
que desfavorecer a los estudiantes ,por ejemplo los que eran más sobresaliente
hacia su tarea más rápida , cuando hacia su tarea tenía que esperar mucho
tiempo para que los demás estudiantes terminaran la tarea asignada y pudieran
ponerse al día.
La enseñanza mediante estas máquinas consistía en un programa de
reforzamiento de la orientación conductual. las “máquinas de enseñanza” podrían
presentar ese material en pequeños pasos y proporcionar reforzamiento
inmediato sobre cada respuesta del alumno.
Cuando el estudiante responde de forma acertada al ejercicio de un contenido,
éste pasa al siguiente y posiblemente recibe otro tipo de refuerzo. Si falla, podrá
volver a revisar el material de aprendizaje hasta que logre acertar y continuar con
el programa de entrenamiento.
Skinner quería que cada estudiante valla a su ritmo por eso creo la máquina,
esta le daba los verdaderos y falso al terminar la tarea . El estudiante no tenía que
espera dos o tres días para que el profesor le corrigiera la clase. El al dar esas
respuestas inmediatas eso era un estímulo que evocaba una respuesta de una
menor angustia o ansiedad, realizaban la tarea más rápido y iba reforzando.