La palabra MÉTODO proviene del griego metá que significa “al lado” y odos que significa “camino”

es decir, al lado del camino. En su sentido más amplio, método significa el cambio más adecuado
para lograr un fin. Desde el punto de vista científico, el método es un proceso lógico a través del
cual se obtiene el conocimiento.

El método, entonces, es un medio para alcanzar un objetivo; puntualmente el método científico es

la explicación, descripción y predicción de fenómenos cuyo objetivo primordial es obtener con
mayor facilidad el conocimiento científico.

La técnica es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cuales se efectúa el método. Si

el método es el camino, la técnica proporciona las herramientas para recorrer ese camino; la
técnica propone las normas para ordenar las etapas del proceso de investigación; proporciona
instrumentos de recolección, clasificación, medición, correlación y análisis de datos y busca
aportar a la ciencia todos los medios para aplicar el método. De esta forma, la técnica es la
estructura del método mientras que la teoría, el fundamento de la ciencia.

CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

· Verificación empírica: Utiliza la comprobación de los hechos para formular y resolver problemas.

· Experimentación controlada: Define, mide y controla las variables del problema por resolver con
el fin de obtener soluciones científicas.

· Búsqueda de generalizaciones más amplias: La solución práctica a un problema es sólo un medio

y no el fin del método científico.

· Se fundamenta en un cuerpo de generalizaciones ya existentes: Intenta crear un sistema teórico

nuevo con base en lo que ya se tiene.

· Va más allá de los hechos: Parte de los hechos tal y como son para encontrar causas, efectos y
algo más.

· Objetividad: Busca la verdad independiente de la escala de valores y criterio personal del

investigador.

· Existe una estrecha relación entre la teoría y el método.

· Es fáctico, siempre se refiere a los hechos.

MÉTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Resulta casi imposible explicar de manera breve en qué consisten los métodos de investigación
científica, por lo que para fines informativos se enunciarán sus características esenciales. Hacemos
notar que el hecho de presentarlos aislados es sólo para lograr una mejor comprensión de éstos,
ya que en el proceso de investigación se interrelacionan y se aplican varios métodos a la vez.
Método Inductivo

El método inductivo es un proceso en que a partir del estudio de casos particulares, se obtienen
conclusiones o leyes universales que explican o relacionan los fenómenos estudiados.

El método inductivo utiliza la observación directa de los fenómenos, la experimentación y el

estudio de las relaciones que existen entre ellos.

Inicialmente, se separan los actos más elementales para examinarlos en forma individual, se
observan en reacción con fenómenos similares, se formulan hipótesis y a través de la
experimentación se contrastan.

Método Deductivo

Consiste en obtener conclusiones particulares a partir de una ley universal. El método deductivo
consta de las siguientes etapas:

1. Determina los hechos más importantes en el fenómeno por analizar.

2. Deduce las relaciones constantes de naturaleza uniforme que dan lugar al fenómeno.

3. Con base en las deducciones anteriores se formula la hipótesis.

4. Se observa la realidad para comprobar la hipótesis.

5. Del proceso anterior se deducen leyes.

Mientras que el método inductivo parte de los hechos para hacer inferencias de carácter general,
en el método deductivo se parte siempre de verdades generales y progresa por el razonamiento.

Método Sintético

Es un proceso mediante el cual se relacionan los hechos aparentemente aislados y se formula una
teoría que unifica los diversos elementos.

El historiador que realiza investigación documental y de campo acerca de una comunidad, integra
todos los acontecimientos de determinada época, en ese momento aplica el método sintético.

Método Analítico

En este método se distinguen los elementos de un fenómeno y se procede a revisar

ordenadamente cada uno por separado. La física, la química y la biología utilizan este método a
partir de la experimentación y el análisis de gran número de casos, a partir de allí se establecerán
leyes universales.

Si se analizan las características de los métodos enunciados anteriormente, es fácil concluir que
todos ellos se relacionan y complementan. A partir del método analítico se observan fenómenos
singulares; con la inducción se formulan leyes universales; mediante el método deductivo se
aplican esas leyes a situaciones particulares y a través de la síntesis se integran conocimientos
aparentemente no relacionados.

Por otra parte, existe una íntima relación entre el método deductivo y el sintético al igual que
entre el método inductivo y el analítico, ya que la inducción puede considerarse como un análisis y
la deducción como una parte de la síntesis.

¿Que es el Método Científico?

El método científico se refiere al conjunto de pasos necesarios para obtener conocimientos válidos(científicos)
mediante instrumentos confiables. Este método intenta proteger al investigador de la subjetividad.

Consta de la observación, la cual conlleva a una hipótesis, la que hay

que comprobar o desechar. Asimismo de una predicción, de la verificación o experimentación en el laboratorio, ya que todo
evento de la naturaleza debe ser tratado de duplicar para que sea efectiva la comprobación de la hipótesis. Por último,
refutar o demostrar la hipótesis, por medio del paso anterior. Todo esto, se concluye con conclusiones.
El método científico se basa en la reproducibilidad (la capacidad de repetir un determinado experimento en cualquier lugar y
por cualquier persona) y la falsabilidad (toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser falsada).

Pasos del Método Científico:

1. La Observación:
La observación consiste en la recopilación de hechos acerca de un problema o fenómeno natural que despierta nuestra
curiosidad. Las observaciones deben ser lo más claras y numerosas posible, porque han de servir como base de partida
para la solución. No todos observamos lo mismo¡¡
Una persona realiza observaciones científicas cuando utiliza apropiadamente un instrumento para enfocar y/o medir
cuidadosamente un objeto o un evento público (que puede ser observado por otros) y cuando esta persona obtiene un
registro de su observación, mediante una descripción precisa.
 Observar es distinto a mirar. Normalmente cuando miras ves muy poco. Si entras en una habitación y te dicen después que
describas a las personas, vestidos, objetos que has visto, al tratar de hacerlo, verás qué poco has observado.

La curiosidad intelectual fomenta la observación y hace que nos planteemos cuestiones: ¿Por qué sucede esto
así? - ¿Cómo sucede?, etc. Nuestra mente se "lanza" y ya tenemos planteado un problema.
2. Planteamiento del Problema:
Como consecuencia de las observaciones, de su propio razonamiento, de las preguntas que se ha formulado y del objetivo
científico que se ha planteado, el investigador selecciona el problema que será el motivo de su investigación:

Cuando se trata de explicar lo observado surgen uno o mas problemas debido a la inquietud y a la necesidad del hombre de
entender y comprender su entorno. Para resolverlo es esencial "estar al día", saber lo que ya se conoce sobre ese tema y
qué partes del problema están ya resueltas y contrastadas por la Ciencia. Antes de empezar debe reunirse toda la
información posible relacionada con el fenómeno.

Con un cerebro bien preparado con curiosidad científica y con capacidad de observación, sentiremos deseos de “entender”
lo que observamos. Así surgirán primero ciertas preguntas e hipótesis y después un “diseño mental” de cómo abordar las
comprobaciones que nos conduzcan a enunciar las leyes.

3. Hipótesis:
Teniendo claro el problema, y luego de darle vueltas y vueltas para resolverlo, es como nacen y aparecen las ideas. Tener
el problema muchas horas en nuestra mente conducen a una posible solución (hipótesisresolutoria)
Resumiendo, la hipótesis es una respuesta anticipada, que se da a una posible solución de un problema.
Estahipótesis surge al tratar de explicar un problema, pero debe verificarse con la experimentación.
Sin una hipótesis previa no puede surgir ningún plan de trabajo. Las hipótesis previas son de dos tipos:
 Hipótesis de cómo montar experiencias útiles o cómo diseñar aparatos apropiados para realizar las experiencias
o para medir nuevas magnitudes del fenómeno estudiado.
 Hipótesis de por qué y cómo unas variables influyen en el fenómeno y otras no. Por ejemplo: En el tiempo que
tarda el péndulo en completar una oscilación PUEDEN INFLUIR la masa, la longitud del péndulo, la separación con que
lo lancemos, el color del material, la altura a que está del suelo, etc.
Todas las hipótesis se construyen siguiendo el razonamiento de que “Toda causa origina un efecto”.
4. Experimentación:
siguiendo con las etapas del Metodo Cientifico, seguimos con La experimentación, que consiste en la verificación o
comprobación de la hipótesis. La experimentación determina la validez de las posibles explicaciones que nos hemos
dado y decide el que una hipótesis se acepte o se deseche.
Experimentar significa reproducir y observar varias veces el hecho o fenómeno que se quiere estudiar, modificando las
circunstancias que se consideren convenientes. Durante la experimentación, los científicos acostumbran a realizar
múltiples medidas de diferentes magnitudes físicas. De esta manera pueden estudiar qué relación existe entre una
magnitud y la otra.
 El ojo humano no ve todo lo que observa y la mente no capta todas las características significativas. Por eso
laexperimentación, recrear el fenómeno y repetirlo, ayuda a captarlas. Hay que abstraer lo esencial del fenómeno
estudiado y diseñar una réplica simplificada del mismo, despojándolo así de los aspectos que pueden ocultar lo esencial.
5. Análisis y conclusiones:
Una vez obtenidos todos los datos (en algunos casos se analizan realizando tablas, gráficos, etc) se comprueba si
las hipótesis emitidas eran o no ciertas. Si haciendo varios experimentos similares se obtiene siempre la misma
conclusión, se puede generalizar los resultados y emitir una teoría.
Del análisis de los datos obtenemos una relación que se expresa en forma de fórmula matemática. Las ecuaciones
matemáticas y sus representaciones gráficas son de gran ayuda para la comprensión y el manejo de los conceptos.
También se pueden considerar otros pasos del método científico:
 La observación
 Preguntas
 Hipótesis
 Experimentación
 Conclusiones
 Documentación
 Descubrimiento
 Nuevas preguntas
 Seguir aprendiendo