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Departamento de Ciencias Básicas

Coordinación Curricular
ÁREA: Estadística ASIGNATURA: Probabilidad y Estadística
CÓDIGO CB02012/CB02007
TALLER DE APOYO PRIMER CORTE 2021-1

Introducción
Con los ejercicios propuestos en este taller el estudiante podrá aclarar dudas y profundizar
en la apropiación de los contenidos vistos durante el primer corte, los ejercicios tienen tres
niveles de complejidad (bajo, medio y alto).

Objetivos / competencias
Identificar, interpretar y resolver problemas que involucren conceptos de estadística descriptiva.

Aspectos a evaluar

Comprensión y ejercitación en el manejo de conceptos y estadísticos descriptivos, tales


como: Variables, escalas de medidas, medidas de tendencia central, medidas de dispersión,
medidas de localización, medidas de forma.

Contexto 1

La aeronáutica de Estados Unidos está interesada en analizar los vuelos que tienen como origen
Seattle y Portland. El 6 de febrero de 2014 se registraron 394 vuelos desde los aeropuertos
Seattle (SEA) y Portland (PDX) a los diferentes aeropuertos de Estados Unidos.
La siguiente tabla muestra las variables analizadas:

Fuente: autores
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1.1 Realice la clasificación de cada una de las variables con su correspondiente escala de
medición.
1.2 Teniendo el dataset “vuelos” responda las siguientes preguntas:
a. ¿Qué proporción de vuelos salieron desde el aeropuerto de Seattle?
b. ¿Qué proporción de vuelos llegaron al aeropuerto de los Ángeles california
“LAX”?
c. De todos los vuelos con destino Las Vegas “LAS” ¿qué tipo de carrocería tienen
los aviones? Realice una representación gráfica.
d. Determine el promedio, la media y la moda de la variable “distancia”.
e. Realice un gráfico representativo para la variable “distancia” y comente su
forma, tenga en cuenta las medidas calculadas en el punto d.
f. Analice las medidas de forma para la variable distancia y defina si la variable
asume distribución normal.
g. Realice un diagrama de caja comparativo de la variable distancia con respecto
a los aeropuertos de origen.
h. Diga si la variable distancia tiene valores atípicos, argumente su respuesta.
i. Calcule la varianza y la desviación estándar para la variable “distancia”.
j. Determine el porcentaje de variabilidad de la distancia en cada uno de los
aeropuertos de origen y analice los resultados.
k. Determine la franja horaria en la que se presentan mayores retrasos en los
vuelos.

Contexto 2
La multinacional Starbuck presentó la tabla nutricional de 80 de sus bebidas de tamaño de 16
onzas : entre ellas los componentes nutricionales expuestos a continuación, se miden:.
Calorías, Calorías de grasa, total de grasas (g), Grasa saturada (g), colesterol, sodio (mg), total
de carbohidratos (g), fibra, azúcar (g) y Proteína (g).

En el siguiente gráfico compara la cantidad calórica según la concentración de colesterol.


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Fuente: autores
2.1 Analice si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas
a) A mayor colesterol mayor cantidad calórica consumida
b) A mayor colesterol mayor variabilidad calórica
c) el 50% de las bebidas con colesterol moderado a los más contiene 300 calorías
d) el 25% de las bebidas con colesterol alto por lo menos contiene 500 calorías

2.2 El siguiente gráfico muestra los gramos de proteína en las bebidas, según si contiene o no
fibra. Analice si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas justificando su respuesta

Fuente: autores
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Analice si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas


a) El 25% de la bebidas que no contienen fibra por lo menos contienen 15 gramos de
proteína
b) bajo la condición del contenido de fibra, el contenido proteico de las bebidas de
Starbuck no es aproximadamente normal
c) A mayor contenido de fibra mayor contenido de proteína

2.3 La siguiente salida de SPSS muestra los estadísticos descriptivos de las cantidades de sodio
(mg) y de azúcar (g). Complete la información o analice si la afirmación es falsa o verdadera.

Fuente: autores

a) El 55% de las bebidas de Starbuck tienen a lo más ______ mg de sodio


b) El 28% de las bebidas de Starbuck tienen por lo menos ______ g de azúcar
c) El _____% de las bebidas de Starbuck tienen por a los 310 mg de sodio
d) El _____% de las bebidas de Starbuck tienen entre 57.5 y 64 g de azúcar
e) El promedio de sodio en la bebidas de Starbuck es 222.81±27.992
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f) La distribución de la aglomeración de mediciones de concentración de sodio alrededor
de la media en las bebidas se considera platicúrtica.
g) Según el ministerio de salud aplica impuesto de bebidas azucaradas cuando producto
contenga más de 45 gramos de azúcar, esto implica que la multinacional no debería
pagar este impuesto, pues en promedio sus bebidas solo tienen 44.23 gramos de azúcar
h) la cantidad de azúcar tiene más dispersión que la cantidad de sodio por que la
desviación estándar de la cantidad de socio es 125.188/1000=0.125188 g y la
desviación estándar de la cantidad de azúcar es 18.03 g

2.4 La siguiente gráfica de SPSS muestra la distribución acumulada de las calorías de grasa de
las bebidas de Starbuck. Completa la información o analice si las afirmaciones son falsas o
verdaderas (justifique sus respuestas).

Fuente: autores

a) El ______% de las bebidas de Starbuck tienes entre 148.4 y 222.5 calorías de grasa
b) El 20% de las bebidas de Starbucks contienen a los más ________ calorías de grasa
c) El 48.8% de las bebidas de Starbuck tienen a los más 111.3 calorías de grasa
d) El 35% de las bebidas de Starbuck tienen por lo menos 148,4 calorías de Grasa
e) Dada que la distribución acumulada de las calorías de grasa de las bebidas de Starbuck
es aproximadamente lineal entonces la distribución de las calorías de grasa es
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aproximadamente uniforme.

1. Ejercicios del texto guía PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA PARA INGENIERIA


Y CIENCIAS. JAYL. DEVORE 9 EDICIÓN

a. Sección 1.2 ejercicios 9, 13, 15, 20 y 31

b. Sección 1.3 ejercicios 33, 35 y 38

c. Sección 1.4 ejercicios 43, 47, 56 y 60

Bibliografía

Anderson, D. (2019). Estadística para negocios y economía. Editorial Cengage. Edición


13. ISBN 9786075268019. Tomado de:
https://www-ebooks7-24-com.ucatolica.basesdedatosezproxy.com/?il=9468

Devore, J.L, (2019).Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias. Editorial


Cengage. Editorial 9.ISBN9786075267883. Tomado de:
https://www-ebooks7-24-com.ucatolica.basesdedatosezproxy.com/?il=9439

Mendenhall, W., Beaver, R.J., Beaver, B.M. (2015).Introducción a la Probabilidad y


Estadística. Editorial Cengage Learning /14 ISBN 9786075198767. Tomado de
https://www-ebooks7-24-com.ucatolica.basesdedatosezproxy.com/?il=1303
Walpole, R., Myers, R.H., Myers, S.L(2012) Probabilidad y Estadística para Ingeniería y
Ciencias. Editorial Pearson/9. ISBN 978-607-32-1417-9.

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