Escuela de música de mercedes norte departamento de guitarra

Planes semestrales para el primer periodo del 2017

Prof.: Jorge Luis Carballo Alvarado

Nivel 1:

1. Reconocimiento y aprendizaje de las partes del instrumento.(febrero)

2. Aprender el respectivo nombre y simbología de las manos y su utilización.(febrero)
3. Aprendizaje y dominio de la postura correcta del cuerpo y manos a la hora de la
ejecución.(febrero a junio)
4. Conocimiento y aprendizaje de las notas de la escala de Do mayor ubicadas en las
primeras tres cuerdas del instrumento y en su primera posición.(marzo y Abril)
5. Aprendizaje y ejecución de ejercicios con los dedos índice, medio y anular de la mano
derecha.(marzo a Junio)
6. Ejecución de ejercicios y canciones con notas en las tres primeras cuerdas y con
métricas y ritmos simples solo o con acompañamiento del profesor (4/4, 3/4,2/4 con
redondas, blancas y negras)(Abril a Junio)
Estudiantes :

Oliver Ayarza Guerra Williams Andrés Delgado Rivas

Rebeca Torres Diaz Cristian Cortés Porras

Sofía Victoria Orozco Ortiz

Nivel 3:

1. Ejecución de ejercicios a dos voces (febrero a junio)

2. Aprender y ejecutar figuras rítmicas y melódicas que utilicen los dedos pulgar,
índice, medio de la mano derecha(febrero a Abril )
3. Aprender y ejecutar el ritmo de vals (Marzo)
4. Ejecutar ejercicios que requieran combinaciones simples de los dedos de la mano
derecha.(abril a Junio)

Estudiantes :
Marcos Martínez Jaime José Manuel Ramírez Morales
Emily Sánchez Dobri José Paulo Solano Espinoza
Nivel 8:

1. Entendimiento y ejecución de la cejilla completa con ejercicios de dificulta sencilla.

(febrero a junio)
2. Ejecución de ligados simples con los cuatro dedos de la mano izquierda.(febrero
ajunio)
3. Conocimiento y ejecución de acordes (Mayores, Menores, Aumentados y
Disminuidos) y su aplicación y ejecución en la guitarra.(mayo y junio)

Estudiantes :
Angie Sofia Rodriguez Baldobino
Aleany Vargas Sanchez

Nivel 9:

1. Trabajar extensiones simples con el dedo meñique de la mano izquierda(febrero y

marzo)
2. Trabajar en que el estudiante ejecute de forma más natural los matices(marzo a
junio)
3. Reconocimiento de frases y hacer contraste entre diferentes partes de una obra
musical.(marzo a junio )

Estudiantes :

 Amanda Villalta Gomez