Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Foro 5
Foro 5
¿En condiciones adversas cree que se manejó la situación presente y se manejó los
niveles de protección establecidos y sus repercusiones en las medidas de
protección y los procedimientos aplicables a bordo para toda la gente de mar?
Interfaz Buque – Puerto: la interacción que tiene lugar cuando un buque se ve afectado
directa e inmediatamente por actividades que entrañan el movimiento de personas o
mercancías, o la prestación de servicios portuarios al buque o desde el buque
Declaración de Protección Marítima.
Plan de Protección del Buque: un plan elaborado para asegurar la aplicación a bordo del
buque de medidas destinadas a proteger a las personas que se encuentren a bordo, la
carga, las unidades de transporte, las provisiones de a bordo o el buque de los riesgos de
un suceso que afecte a la protección marítima.
Organigrama
3. Analizar la importancia del buen uso de los elementos y equipos diseñados para la
protección de tripulantes a bordo para controlar o mitigar la afectación como resultado de
ataques o amenazas contra la protección. Para eso defina los siguientes conceptos;
Transmite continuamente los datos del propio buque a otros buques y a las
estaciones de tierra.
Recibe continuamente datos de otros buques y de las estaciones de tierra.
Presenta dichos datos.
Relacionada con la travesía, que tal vez haya que introducir y actualizar manualmente
durante la travesía.
La regla sobre LRIT del Convenio SOLAS (R-19.1, Capítulo V) entró en vigor el 1 de
enero de 2008 para todos los buques, excepto los que naveguen exclusivamente en
zonas costeras definidas por su Administración y estén equipados con un SIA.
El LRIT es un sistema de seguimiento por satélite que utiliza los equipos de a bordo tal
como el sistema mundial de socorro y seguridad marítimos (SMSSM) para hacer un
seguimiento de los buques regidos por el Convenio SOLAS. Los buques transmitirán
información LRIT a través de este sistema 4 veces al día a intervalos de 6 horas; dicha
información comprende:
4. Los aprendices deberán visitar el portal marítimo de la DIMAR, así mismo analizar su
contenido y consultar la lista de documentos generados para el tema de la protección
marítima internacional. –como evidencia deben enviar documento Word con capturas de
pantalla de esa visita virtual y de los documentos consultados.