CREACION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA I.E.

CEBGPC HUAYLLAPAMPA, CASERIO DE HUAYLLAPAMPA, DISTRITO

DE CAJAMARCA, PROVINCIA DE CAJAMARCA - CAJAMARCA”

Matriz de Involucrados
GRUPO DE PROBLEMAS
INTERESES ESTRATEGIA ACUERDOS Y
INVOLUCRAD PERCIBIDOS S COMPROMISOS
OS
Deficiente
Dirección Prioriza intervención en
condiciones Impulsar y
Regional de I.E. CEBGPC
pedagógicas y promover el
HUAYLLAPAMPA
Educación de confort en desarrollo de
(Constancia de
Cajamarca la I.E. la educación
Autorización) y Autoriza la
DRE I.E. CEBGPC intervención del GL
HUAYLLAPAMP Provincial en la IE.
A

Baja calidad en Garantizar la Asignación presupuestal para

Diseñar y
la provisión del calidad en la la ejecución del PIP.
ejecutar
servicio provisión de
Municipali Proyectos
educativo servicios Competencia Ley: 27972; Artículo
dad de
impartido por la educativos 82.5. Construir, equipar y
Provincial Inversión
I.E. CEBGPC dentro de la mantener la infraestructura de
de Pública.
HUAYLLAPAMP provincia de los locales educativos de su
Cajamarc
A en el distrito de Cajamarca. jurisdicción.
a
Cajamarca
Deficiente
infraestructur
ay
Proporcionar a los responsables
equipamiento Mejorar la Participaci
Docentes de la del diseño y ejecución del PIP
de ón activa
I.E. CEBGPC Infraestructur toda la información y apoyo que
I.E. CEBGPC en el
HUAYLLAPAMP se requiera, siempre que las
HUAYLLAPAM ay diseño y
A solicitudes estén en facultad de
PA, para brindar ejecución
equipamiento la IE.
un adecuado del PIP.
servicio de
a la
la I.E. CEBGPC
población
estudiantil.
HUAYLLAPAMP
A.
Deficiencia en el
aprendizaje de
sus
hijos e Generar confort Participación Colaborar financieramente en los
inseguridad y
por las malas calidad para sus activa en procesos de mantenimiento de la
el
APAFA condiciones de la hijos. diseño y infraestructura que se intervenga
infraestructura y ejecución con el PIP.

del
equipamiento de PIP.
la I.E. CEBGPC
HUAYLLAPAMP
A
Árbol de problemas: causas y efectos
Problema central: Deficiente oferta de servicios educativos para el logro de óptimos niveles de aprendizaje de la
población escolar de la institución educativa cebgpc huayllapampa.

EFECTOS
DEFICIENTE CALIDAD EDUCATIVA EN LA FORMACION DE CAPITAL HUMANO
EN EL CASERIO DE HUAYLLAPAMPA”

Bajo Nivel Educativo de los Incremento de la tasa de

Alumnos de la Institución analfabetismo en el
caserío

Incremento de riesgo en Reducción constante de Incremento del número Maestros desmotivados

la integridad física de los los logros de aprendizaje de alumnos desmotivados a realizar un buen
niños y docentes. a seguir estudiando desempeño de sus
labores

PROBLEMA CENTRAL “DEFICIENTE OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL

LOGRO DE OPTIMOS NIVELES DE APRENDIZAJE DE LA POBLACION ESCOLAR DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CEBGPC HUAYLLAPAMPA”

Inexistencia de Deficiente
Infraestructura equipamiento escolar
Educativa para brindar e insuficiente
el servicio educativo mobiliario escolar

Infraestructura Infraestructura Mobiliario y

Pedagógica y complementaria y obras equipamiento insuficiente
Administrativa exteriores inexistentes y en estado de deterioro
inexistente

CAUSAS
ARBOL DE OBJETIVOS: MEDIOS Y FINES

FINES

“MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA FORMACION DE CAPITAL

HUMANO EN EL CASERIO HUAYLLAPAMPA”

Mejoras en el nivel Incremento de la tasa de

educativo de los alumnos analfabetismo en el
de la Institución caserío

Reducción de riesgo Incremento constante Mayor motivación de Mayor motivación de

de accidentes de los de los logros de alumnos por culminar docentes a realizar
alumnos y docentes aprendizaje el nivel básico regular y buen desempeño de
estudios sus labores

OBJETIVO CENTRAL “EFICIENTE OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL

LOGRO DE OPTIMOS NIVELES DE APRENDIZAJE DE LA POBLACION ESCOLAR DE
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CEBGPC HUAYLLAPAMPA”

Eficiente Infraestructura Eficiente equipamiento escolar y

educativa para brindar un buen suficiente mobiliario escolar
servicio educativo

Infraestructura Pedagógica Infraestructura Educativa Mobiliario y equipamiento

y Administrativa adecuada complementaria y obras suficiente y en buen estado
exteriores adecuadas.

MEDIOS
 OBJETIVOS
FIN
“MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA
FORMACIÓN DE CAPITAL HUMANO EN EL CASERÍO
DE HUAYLLAPAMPA”
“MEJORA DE LA OFERTA DE SERVICIOS
EDUCATIVOS PARA EL LOGRO DE
ÓPTIMOS NIVELES DE APRENDIZAJE DE LA
POBLACIÓN ESCOLAR DE LA I.E. CEBGPC
HUAYLLAPAMPA”
1. construcción de aulas
2. construcción de ss.hh.
3. construcción de cerco
COMPONENTES
perimétrico con malla olímpica
4. construcción de plataforma
5. equipamiento
INDICADOR MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS
ES
 DISMINUCIÓN DE NIVELES DE POBREZA Y NECESIDADES INSATISFECHA  NECESIDADES BÁSICAS INSATISFECHAS
EN LA LOCALIDAD EN EL LARGO PLAZO. Y LA MEJORA DE LA CALIDAD
 ALUMNOS EGRESANTES DE ESTA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DESTACAN NIVELES DE VIDA. EDUCATIVA GENERA
EXTERNALIDADES POSITIVAS EN
EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN EL NIVEL SUPERIOR AL AÑO 2015.
LAS ACTIVIDADES SOCIALES Y
PRODUCTIVAS EN EL CASERIO
HUAYLLAPAMPA EN EL MEDIANO Y
LARGO PLAZO.
 ENCUESTAS A ALUMNOS Y DOCENTES  LA POBLACIÓN EDUCATIVA Y LA
 SE REDUCE 0% EL RIESGO DE SUFRIR ACCIDENTES FATALES DENTRO
DEL CENTRO EDUCATIVO. M.P.C CUMPLEN SU ROL PARA EL
DEL LOCAL ESCOLAR DEBIDO AL COLAPSO DE INFRAESTRUCTURA.
 EXÁMENES PERIÓDICOS DE ALUMNOS LOGRO DEL OBJETIVO DEL
 INCREMENTO DE 10% ANUAL EN LA COBERTURA DE POBLACIÓN EN
Y MEJORAS EN LOS RESULTADOS DEL PROYECTO.
EDAD ESCOLAR NO ATENDIDA EN LA ACTUALIDAD POR FALTA DE
AÑO ESCOLAR.  EXISTE UN ADECUADO NIVEL DE
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA ADECUADA.
 ENCUESTAS A ALUMNOS SOBRE APROVECHAMIENTO DE
 LOS ALUMNOS ESTÁN MOTIVADOS A SEGUIR ESTUDIANDO.
EXPECTATIVAS DE ESTUDIOS RECURSOS EDUCATIVOS A DOTAR
SUPERIORES. POR EL PROYECTO POR PARTE DE
. ALUMNOS Y DOCENTES DE LA I.E.
CEBGPC HUAYLLAPAMPA.
 Al finalizar el 1er. año de ejecución del
proyecto, el 95% de los alumnos de la i.e.
cebgpc huayllapampa cuentan con
ambientes seguros.
 Al finalizar el 1er. año, el 100% de
alumnos de la i.e. cebgpc huayllapampa
tienen acceso a ss.hh adecuados.  a
inicios del 2do año, el 100% de los
alumnos de la i.e. cebgpc huayllapampa,
cuentan con ambientes interiores
 mejorados.
 El 2do año, el 95% de los alumnos
motivados.
 El 3er año de implementada la i.e, el 85%
de los alumnos han incrementado su
rendimiento académico
CONSTRUCCIÓN DE 01 MÓDULO DE DOS
ACTIVIDADES

PISOS, DONDE FUNCIONARAN TRES

AULAS EN EL PRIMER PISO Y DOS AULAS
EN EL SEGUNDO, ADEMÁS DE LA
BIBLIOTECA.  CONSTRUCCIÓN DE OTRO
MÓDULO DE 01 PISO DONDE
FUNCIONARA LA SALA DE USOS
MÚLTIPLES Y LA DIRECCIÓN. 
CONSTRUCCIÓN DE SERVICIOS
HIGIÉNICOS, UN PATIO DE FORMACIÓN
DE CONCRETO SIMPLE, UNA
PLATAFORMA DE CONCRETO SIMPLE
CON TRIBUNAS A AMBOS COSTADOS Y
UN CERCO PERIMÉTRICO DE MUROS DE
LADRILLOS, COLUMNAS Y VIGAS DE
CONCRETO ARMADO, CON MALLA
OLÍMPICA CON TUBOS DE FIERRO
GALVANIZADO.  IMPLEMENTACIÓN DE
MOBILIARIO ESCOLAR PARA ALUMNOS,
Y DOCENTE