UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR DE AMÉRICA

MARÍA A. CARRILLO DE MATA M

EMERGENCIA SANITARIA COVID 19
PLANIFICACIÓN SEMANAL
Docente: Lic. Ximena Yépez L. Asignatura: FILOSOFÍA

Curso: Primero Paralelos: A–B–C–D

FECHA DE ENVÍO: Viernes 15 de mayo del 2020

FECHA DE ENTREGA: Lunes 18 de mayo del 2020 Hasta las 14H00

VALOR DE LA SEMANA:
SOLIDARIDAD

OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA: Los estudiantes comprenderán que trabajar cooperativamente
favorece la práctica de valores y la construcción de habilidades sociales para una buena convivencia familiar,
comunitaria, social y con el entorno natural por medio de una comunicación efectiva y ejercicio de derechos y deberes
en función del bien personal y común.

ESTUDIANTE: Valeska Suárez PARALELO: B

INDICACIONES GENERALES

1. Realice el trabajo a computadora o a mano.

2. Una vez realizada la tarea debe fotografiarla o escanearla y enviarla como IMAGEN o PDF por Whatsapp, correo
electrónico o plataforma institucional
3. Correo de la docente: americaxyepez2020@hotmail.com
4. En caso de que la tarea se envíe a la docente después de las 14H00 del día de entrega, la misma será calificada
sobre 8 puntos.

Entregue su tarea con puntualidad. Gracias

TEMA: FILOSOFÍA LATINOAMERICANA

DÍA ASIGNATURA ACTIVIDADES TAREAS

.
a) Revisión de la información - Revise la información
proporcionada en Power Point. proporcionada en Power Point.
(Archivo adjunto) (Archivo adjunto)
LUNES FILOSOFÍA
b) Contestación del cuestionario - Conteste el cuestionario
propuesto. propuesto. (Anexo 1)
(Anexo 1)
 ANEXO 1

Lea detenidamente cada pregunta y seleccione la respuesta correcta, resaltándola de manera digital.

1. Con el paso del tiempo, el pensamiento de la Ilustración influye en algunas mentes

americanas, nativas y criollas, valorando la racionalidad y los anhelos de _____.

a. opresión
b. dominación
c. sometimiento
d. libertad

2. ¿Cuál es el siglo que se caracterizó por un pensamiento romántico, en la cual se enalteció y

valoró a la patria y el civismo, se crearon los símbolos patrios como el escudo, la bandera y el
himno nacional en las nuevas repúblicas?
a. XVI
b. XVII
c. XIX
d. XX

3. El siglo XXI trae el proceso de globalización como una realidad _____, pues se genera por las grandes
potencias que a la vez son las que se benefician.
a. equitativa
b. inequitativa
c. igualitaria
d. justa

4. ¿Qué clase de lucha impulsó la construcción del “ser” latinoamericano y de su

“pensamiento”?
a. individual y colectiva
b. individual
c. colectiva
d. surgió espontáneamente

5. La construcción del “ser” latinoamericano y de su “pensamiento” fue un proceso de

búsqueda de la _____.
a. correcta expresión de las ideas desde Europa y la filosofía occidental
b. correcta expresión de las ideas desde este sitio, contexto y realidad
c. incorrecta expresión de las ideas desde este sitio, contexto y realidad
d. incorrecta expresión de las ideas desde Europa y la filosofía occidental
6. El ensayo desde América Latina es la forma más representativa para expresar el
pensamiento de comunidad. ¿Qué aspecto recata?

a. el “nosotros” latinoamericano
b. el “nosotros” europeo
c. el “yo” latinoamericano
d. el “yo” europeo

7. El ensayo latinoamericano como expresión del pensamiento aborda la realidad y el

contexto desde América Latina. Esta es una expresión de ____.

a. ideas
b. pensamiento
c. sitio
d. situación

8. El ensayo latinoamericano como expresión del pensamiento aborda la realidad y el

contexto de América Latina desde su realidad histórica, social, cultural. Esta es una expresión
de ____.

a. ideas
b. pensamiento
c. sitio
d. situación

9. Otra característica del pensamiento latinoamericano es la búsqueda de la liberación que

implica el reconocimiento de _____.

a. de la riqueza y la abundancia
b. de la inflación y la deflación
c. de la opresión y de los oprimidos
d. del subempleo y el desempleo.