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Karen
Karen
Facultad de Humanidades
Escuela de Letras
NOMRE:_____________________________________________MATRICULA_______________________
Práctica Final.
Asignatura Let-011.
Sec. 59
-Instructivo:
1-Hacer esta práctica No. 3 y escribir la matricula en cada hoja.
2- Esta práctica hay que convertirla en PDF y enviarla a mi correo, el cual es
santibonilla17@hotmail.com.
3- Las prácticas asignadas del libro de texto:
a)- Las hojas cortarlas, sacarlas, escribirle la matrícula cada hoja, convertirlas en P D F.
b)- También las prácticas que les había en P D F, enviarlas todas a mi correo, el
próximo miércoles 22 de julio 2020, horas: 4:00 a.m.
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1.4- Qué es Resumen?
El resumen es una condensación de un texto, formada por las oraciones tópicas(ideas centrales), extraídas
de forma organizadas y coherentes.
C)- Escriba tres (3) temas que trata y elabore un mensaje con cada uno:
a)-_____________________:________________________________________________________
b)-_____________________:________________________________________________________
c)-_____________________:________________________________________________________
C)- Escriba tres (3) temas que trata y elabore un mensaje con cada uno:
a)-_____________________:________________________________________________________
b)-_____________________:________________________________________________________
c)-_____________________:________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
C)- Escriba tres (3) temas que trata y elabore un mensaje con cada uno:
a)-_____________________:________________________________________________________
b)-_____________________:________________________________________________________
c)-_____________________:________________________________________________________
C)- Escriba tres (3) temas que trata y elabore un mensaje con cada uno:
a)-_____________________:________________________________________________________
b)-_____________________:________________________________________________________
c)-_____________________:________________________________________________________
C)- Escriba tres (3) temas que trata y elabore un mensaje con cada uno:
a)-_____________________:________________________________________________________
b)-_____________________:________________________________________________________
c)-_____________________:________________________________________________________
C)- Escriba tres (3) temas que trata y elabore un mensaje con cada uno:
a)-_____________________:________________________________________________________
b)-_____________________:________________________________________________________
c)-_____________________:________________________________________________________
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A)- Cuáles los personajes principales:___________,___________, __________ y __________
B)- Cuál es la problemática general que narra el cuento?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
C)- Escriba tres (3) temas que trata y elabore un mensaje con cada uno:
a)-_____________________:________________________________________________________
b)-_____________________:________________________________________________________
c)-_____________________:________________________________________________________
_v___Es la comunicación proceso mediante el cual dos o más personas se comunican entre sí e
intercambian ideas concepto con un fin determinado?
__v__Es la Comunic. Intrapersonal un acto mediante el cual se piensa, se reflexiona en uno mismo?
_v___ Es la comunicación no lingüística la que se emplea mediante: gestos, señas. Gritos…?
__v__Es la comunicación lingüística la que se emplea mediante el uso de las palabras o idiomas?
_u___Es la comunicación lingüística facilidad el desarrollo humano, en lo cultural, social cultural…?
__v__Es la oración unimembre la que está representada por un elemento, sujeto o predicado?
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v____Es la voración unimembre expone contenidos objetivos, precisos y claros en contenidos?
_v___Es la oración bimembre la que está formada por sujeto y predicado?
_v___Es el párrafo una o más oraciones que tratan de un mismo asunto?
__v__Es el párrafo puede presentar el desarrollo de una idea o tema?
_v___La sangría, la coma, puntos suspensivos, signos de: admiración, interrogación, párrafos
inextenso, e intenso, vocablos denotativos y connotativos… características de forma del párrafo?
__v__La oración tópica, ideas centrales, ideas secundarias, coherencia… son características de
contenido del párrafo?
__v__La coherencia, concisión, claridad, precisión coherencia entre los párrafos…son cualidades
del párrafo?
_v___El contenido expuesto con la coherencia, concisión, claridad y precisión convence al
receptor?
_v___El texto es fondo (contenido) y forma (significante) (la(s) palabra(s)), sobre una(s) idea(s) o
tema(s)
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3.3.- Es aquella con la que exponen la relación de los hechos, pruebas, motivos, acusaciones sobre
un delito y/o violaciones, en contra de un acusado y se le procesa en tribunales:
a)- Oratoria religiosa B)- Oratoria Forense •. Querella d)- Discurso e)- Gramática
4.4- Es aquella que tratan: temas o sermones religiosos, temas sobre dios y de la Biblia y función:
•)- Oratoria Religiosa. B)- Comunicación c). Estilo d)- Discurso e)- Gramática
5.5- Es aquella que trata temas sobre el Estados…trata sobre temas de invest., estudios, análisis,
propuestas sobre asunto de Estado: de la Economía, la Justicia, la Educación para mejorar sus
funciones en la sociedad:
a)- Sociedad •)- Política. c)- Estado d)- Discurso e)- Agricultura
6.6- Es aquella que tratan: temas o asunto descriticos, exposiciones y conceptos… con fines de
instruir, educar y/o reglamentar, exponer contenidos con técnicas y/o científicas:
a)- Exposiciones académicas. B)- Comunicación •Conferencia d)- Discurso
7.6- Es aquella que tratan: temas o asunto, situaciones, discurso con un fin de persuadir o
convencer:
•)- Comunicación b)- Oratoria Religiosa. c). Estilo d)- Discurso e)- Gramática
VIII.- Completar:
8-1- Leer con atención el fragmento siguiente y contestar las preguntas posteriores:
b)- Hacer un resumen:
“Arte y sociedad El arte ha sido definido como una de las Instituciones primarias, que trata de
responder simbólicamente al enigma de la vida, del mismo modo que lo hace la religión en lo
espiritual. Ahora bien, circunscribir la significación del arte a una mera definición de diccionario sería
limitar demasiado el contenido del mismo. El hombre, en su vida social, construye los elementos que
le son indispensables para su supervivencia, y el arte, como parte de la cultura es una de las células
fundamentales de la vida humana. Desde las primeras sociedades de que se tienen referencias, la
expresión individual o colectiva de las vivencias del hombre en realizaciones pictóricas, escultóricas o
musicales, ha sido una nota inseparable de la vida en comunidad.
La Literatura viene a construir una subdivisión del arte en general, y a la vez un arte en sí misma.
Es a través del lenguaje primero oral y luego escrito- que los primeros hombres pudieron formar un
conjunto estructurado de sus experiencias e inquietudes. “La vida social ha dicho Tynianov entra en
correlación con la literatura y la serie social se establece a través de la actividad lingüística; la
literatura tiene una función verbal con respecto a la vida social “. El arte no es sólo el vehículo de
expresión de las cosas vividas sino también el (le la preocupación por el porvenir y la representación
de la incógnita que para el hombre significa el futuro.
El arte cohesiona y da significado a una serie de manifestaciones colectivas: de ahí su sentido
popular. Usamos el término “arte popular” de la misma manera que Banfi, para quien, si bien el arte
popular es “arte del pueblo no en el sentido de que éste y su ignoto espíritu sean creadores, sino en
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el sentido de que éste vive socialmete, se difunde —cualquier que sea su origen- en el ámbito
popular y participa de sus formas de existencia “. Las creaciones individuales son sólo la
representación en forma acabada y perfeccionada de la sin quietudes sociales. Un artista no puede
abstraerse por completo de su medio ambiente, sus temas saldrán de sus experiencias: lo dominan.
Por eso el artista es fiel expositor de los problemas fundamentales de su sociedad —aunque haya un
exacerbado individualismo en su producción-, y en calidad de tal, tiene una responsabilidad antes esa
sociedad. La cuestión, sin embargo, no es tan sencilla. La sociedad no es un todo homogéneo, ni
funciona como un organismo animal —como se pensó durante muchos años- ; por el contrarío, se
halla dividida y segmentada; es el resultado del ensamblaje en equilibrio inestable de un conjunto de
individuos que a su vez se integran en distintas clases sociales, éstas se dividen en capas y las capas a
su vez en segmentos, y así sucesivamente. La sociedad no es un todo armónico: hay crisis y
desajustes, antagonismos y ajustes temporales. Aquí entra la cuestión de la ideología como parte
fundamental del arte. Sobre la ideología se ha escrito ya mucho. Se la ha considerado como el
cemento que asegura la cohesión del edificio. Ese edificio, representa la sociedad, formado por varios
niveles (económico, jurídico — político y el propio ideológico).
Se ha señalado que “la ideología cohesiona a los individuos en sus papeles, en sus funciones y en
sus relaciones sociales... La ideología impregna todas las actividades del hombre, comprendiendo
entre ellas la práctica económica y la práctica política. Está presente en las actitudes y en los juicios
políticos, en el cinismo, la honestidad, la resignación y la rebelión. Gobierna los comportamientos
familiares de los individuos y sus relaciones con los otros hombres y con la naturaleza “. 171 Como
vemos, toda la configuración de ideas, de valores y actitudes constituye la ideología. Es una
superestructura resultante de otras relaciones que influyen en ella, que a su vez se vuelca en esos
sectores que la conforman. Los artistas no escapan a las influencias ideológicas del medio social que
les sirve de contexto, y aunque en materia artística la cuestión no es tan llana, se puede afirmar que
es casi imposible rehuirla. Althusser confiesa que él no sitúa al verdadero arte entre las ideologías,
aunque cree que mantiene una relación muy particular y especifica con la ideología. Pero admite que
“el arte plantea un problema muy delicado. Sin duda reposa sobre un fondo ideológico indiscutible.
8. 2-Hacer un resumen:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
8- 3-Hacer una síntesis.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________.
d)- ________________________________________________________________.
_____________________________________________________________-
1-_____________________________________________________________________________
2-_____________________________________________________________________________
3-_____________________________________________________________________________
4-_____________________________________________________________________________
5-_____________________________________________________________________________
8-5-b)- Elabore un mensaje con cada tema.
1-_____________________________________________________________________________
2-_____________________________________________________________________________
3-_____________________________________________________________________________
4-_____________________________________________________________________________
5-_____________________________________________________________________________
8-6- Contestar.
A).- Cuántos párrafos tiene el texto?________________________.
B).- Cuánto oraciones tiene el texto?________________________.
C).- Extraer del fragmento dos (2) oraciones bimembres?
a)-______________________________________________________________________________-
b)- _____________________________________________________________________________.
b)- ___________________________________________________________________________.
______________________________________________________________________________.
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F).- Escriba seis (6) características de contenido del párrafo.
1-_________________________________ 2- ________________________________________
3-__________________________________4- ________________________________________
5-__________________________________ 6-
G)- Desarrollar el tema.
- La juventud, papel y objetivos como ser humano.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
1-_____________________________________________________________________________
2-_____________________________________________________________________________
3-_____________________________________________________________________________
4-_____________________________________________________________________________
5-_____________________________________________________________________________
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_________________________________, ________________________________,
_________________________________, ________________________________,
_________________________________, ________________________________.
9-6- Cuales son las características de la Legua Vasca?
_________________________________, ________________________________,
_________________________________, ________________________________,
_________________________________, ________________________________.
9-7- Cuales son las características de la Legua Ligur?
_________________________________, ________________________________,
_________________________________, ________________________________,
_________________________________, ________________________________.
9-8- Cuales son las características de la Legua Cántabra?
_________________________________, ________________________________,
_________________________________, ________________________________,
_________________________________, ________________________________.
9.9- Quién fue Alfonso X y cuáles son sus aportes al Español?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
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13.12- Mencionar varios autores y obras del Período Pre-clásico:
a)- Autor:_____________________________Obra:__________________________.
b)- Autor:_____________________________Obra:__________________________.
c)- Autor:_____________________________Obra:__________________________.
d)- Autor:_____________________________Obra:__________________________.
13.13.- Cuales son las características del Español de América?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ ______________.
Final.
Sabm
16-7-2020
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